《學(xué)會(huì )查無(wú)字詞典》優(yōu)秀教案設計
一、教學(xué)要求：
1.學(xué)會(huì )本課16個(gè)生字，其中6個(gè)生字只識不寫(xiě)。
2.能正確、流利、有感情得朗讀課文。
3.理解驕陽(yáng)似火、驚濤拍岸的意思，知道無(wú)字詞典的意思。
4.用驕陽(yáng)似火一詞，描寫(xiě)夏日天氣的炎熱。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)：
理解無(wú)字詞典的含義，學(xué)會(huì )觀(guān)察生活，從生活中學(xué)到更多的知識。
三、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
四、教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導入新課：
1.出示驕陽(yáng)似火、驚濤拍岸兩個(gè)詞語(yǔ)，引導學(xué)生，說(shuō)說(shuō)詞義。
2.過(guò)渡到新課。
3.板書(shū)課題：2
學(xué)會(huì )查無(wú)字詞典
4.設疑：
無(wú)字詞典指什么？
怎樣查無(wú)字詞典？
二、初讀課文。
1.自由輕聲讀課文。要求:讀準字音，標出自然段序號，讀通每句話(huà)。
2.指名試讀課文。
3.學(xué)習生字詞。
無(wú)字詞典
山崩地裂
旅游
解釋
烈日當空
驕陽(yáng)似火
驚濤拍岸
巖石
理解
意味深長(cháng)
聰明不斷
4.練讀生字詞，理解詞語(yǔ)。
5.識記詞語(yǔ)，描紅。
四、作業(yè)：
1.練讀課文；
2.抄寫(xiě)生字詞。
第二課時(shí)
一、復習檢查：
擴詞練習；讀詞語(yǔ)。
二、細讀課文：
1.指名讀第一自然段。⑵討論：這一自然段主要寫(xiě)什么？
2.細讀2--5自然段：
集體默讀課文，邊讀邊思考。
爸爸向聰聰提出了什么問(wèn)題？②聰聰是怎么回答的？③聰聰的回答對嗎？
讀后討論：
爸爸是怎樣解釋驕陽(yáng)似火的。（板書(shū)：驕陽(yáng)似火--曬焉）
討論：
爸爸聽(tīng)了聰聰的`回答笑了笑表示滿(mǎn)意嗎？
如果是你應怎樣回答？<看圖1>
爸爸的解釋和聰聰的解釋有什么不同？
無(wú)字詞典指什么？
教師范讀2-5段，同桌練習對話(huà)，自由讀。
3.細讀6-8自然段。
同學(xué)自讀6-8自然段。
讀后討論：
爸爸和聰聰來(lái)到大海邊看到了什么？
這時(shí)爸爸想起了什么？
聰聰為什么大笑起來(lái)？
指導看圖2，說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。
4.小結。
5.指導朗讀，啟發(fā)朗讀。
三、細讀第9段:
1.指名讀：
2.學(xué)生提出不懂的問(wèn)題。
3.討論：
為什么查無(wú)字詞典更重要。
怎樣查無(wú)字詞典？
四、作業(yè)：
1、練讀課文；
2、完成書(shū)后三、四題；
3、用驕陽(yáng)似火寫(xiě)一句話(huà)。
板書(shū)：
2
學(xué)會(huì )查無(wú)字詞典
驕陽(yáng)似火-------曬焉
涌，撞，崩-------驚濤拍岸
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