《漂浮的畫(huà)》教案
一、教材分析：
“漂浮”，這兩個(gè)三點(diǎn)水偏旁的漢字組合，勾勒出了一幅漂在水面隨水而動(dòng)的優(yōu)美畫(huà)面，由此“漂浮的畫(huà)”讓我們產(chǎn)生無(wú)限美好的遐想和創(chuàng )作的欲望這節課我試圖通過(guò)“肌理”的一種制作方法——吸附法的演示、實(shí)踐、感悟、創(chuàng )新，向學(xué)生展示油漆和水之間密切而又美妙的關(guān)系，展現其肌理的美，同時(shí)讓他們運用已掌握的色彩知識和配色方法，結合點(diǎn)，線(xiàn)，面的美術(shù)知識，完成心中“漂浮的畫(huà)”。
二、學(xué)生狀況分析：
七年級的學(xué)生對“漂浮的畫(huà)”的制作充滿(mǎn)了好奇心和表現欲，他們已基本掌握了色彩的基礎知識和常用的調色配色方法，他們已不滿(mǎn)足于僅僅拿筆調和顏色來(lái)作畫(huà)，他們渴望用更新穎的方法更自由的方式來(lái)表達他們的朝氣和活力。這堂課用吸附法表現“肌理”的教學(xué)內容，正符合滿(mǎn)足他們的這一需求，能充分展示他們的藝術(shù)個(gè)性。
三、教學(xué)目標：
知識與技能：
1.掌握制作“肌理”的基本方法-吸附法。
2.合理安排畫(huà)面上的點(diǎn)，線(xiàn)，面，做到要有疏密變化。
過(guò)程與方法：分析觀(guān)察生活中的“肌理”，了解PPT中美麗風(fēng)景肌理形成的原理，通過(guò)演示、實(shí)踐、感悟吸附法來(lái)制作“肌理”。 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：感受肌理的美感，體會(huì )制作的快樂(lè )，展示學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。
四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
重點(diǎn)：如何幫助學(xué)生感受肌理的美，并運用吸附法制作簡(jiǎn)單的肌理作品。難點(diǎn)：1.如何讓學(xué)生在制作中充分發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力。 2.合理安排畫(huà)面的點(diǎn)，線(xiàn)，面。
五、教學(xué)準備：
教具：扁平盛水容器、油漆、汽油,竹簽，白紙等 。
六、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲耄撼鍪�3幅自然風(fēng)景圖片，感受大自然帶給我們的神奇魅力。提問(wèn)：圖片美在哪里？有哪些景物的存在而讓你感到美麗�？偨Y：每幅圖片都由不同的點(diǎn)，線(xiàn)，面所組成，再加以漂亮的顏色搭配，而正是這種和諧的美麗讓人身心愉悅。思考，我們是不是可以模仿,“制造”出這種效果呢？ 1、演示：在玻璃試瓶里盛一定量的清水，隨后滴入幾滴油漆，讓學(xué)生觀(guān)察油漆和水之間的變化。 學(xué)生觀(guān)察后得出結論： 滴入清水中的油漆有的浮在水面上；有的一下子沉入水底；還有的.在水中漂浮。 說(shuō)明：這個(gè)演示是為了讓學(xué)生看清油漆和清水之間的變化過(guò)程，從而激發(fā) 他們學(xué)習新知識新方法的興趣。 注意：油漆中必須加入適量的汽油才會(huì )產(chǎn)生較滿(mǎn)意的飄浮效果。提問(wèn)：我們用什么方法才能記錄下油漆和水之間美妙的變化呢？（繪畫(huà)、照片等）
�。ǘ┬抡n：（板書(shū)）出示課題： ——漂浮的畫(huà) 肌理的自然屬性： 廣義的意義：“肌理”是某種物體上的紋理、質(zhì)感，如樹(shù)皮的紋理、質(zhì)感，大理石的紋理、質(zhì)感等等。 狹義的意義：它是繪畫(huà)、雕塑等藝術(shù)創(chuàng )造所特有的形象化語(yǔ)言，如各種筆觸、斧鑿的痕跡、畫(huà)面上的紋理等等。 注意：平時(shí)我們畫(huà)畫(huà)都是在紙上完成的，上了顏色萬(wàn)一畫(huà)錯了也很難修改了，今天我們要在水里畫(huà)畫(huà)，好處是哪里畫(huà)錯了，哪里不好看我們都可以修改，最后用紙把水面上的“畫(huà)”吸附下來(lái)。
�。ㄈ┦痉叮航處熓痉队推嵛椒ǎ河糜推岬谷胧M(mǎn)清水的扁平容器中，用棒稍加攪動(dòng)，在需要化開(kāi)的地方滴上幾滴汽油稀釋?zhuān)眉埼皆谒嫔�，完全吸附后小心取出，即可制作出一幅肌理作品�?說(shuō)明：我在教學(xué)實(shí)踐中總結以下幾點(diǎn)會(huì )造成不同肌理的吸附效果：
1、汽油稀釋的量： 加入汽油的量多，油漆滴入水面成散點(diǎn)狀。 加入的汽油量過(guò)少，油漆成凝結團狀。
2、水所處的狀態(tài)： 水處于靜態(tài)時(shí)滴入油漆。 水處于動(dòng)態(tài)時(shí)滴入油漆，均會(huì )產(chǎn)生不同的效果。
3、油漆滴入水面的距離。
�。ㄋ模⿲W(xué)生作業(yè)： 用吸附法制作一幅肌理作品，可以選用任何顏色搭配。要求運用已學(xué)的色彩知識和配色方法，充分發(fā)揮學(xué)生想象力和創(chuàng )造力，為制作的肌理作品命名。 七、教學(xué)評價(jià) 本堂課教師對學(xué)生的課堂中的評價(jià)以鼓勵為主，由于吸附法制作肌理效果具有偶然性，學(xué)生初次嘗試不太容易取得很好的效果，教師應多加鼓勵與幫助，更好的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力和表現力。
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