跑進(jìn)家來(lái)的松鼠優(yōu)秀教案設計范文
教學(xué)目標
1、讀讀記記“儲備、干脆、失蹤、空落落、不甘落后、哭笑不得”等詞語(yǔ)。
2、有感情地朗讀課文，聯(lián)系生活理解課文內容，體會(huì )作者對松鼠的喜愛(ài)之情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)動(dòng)物的情感。
3、學(xué)習作者如何將動(dòng)物與人之間的感情寫(xiě)真實(shí)、寫(xiě)具體。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、感受松鼠的可愛(ài)，體會(huì )作者對松鼠的喜愛(ài)之情。
2、領(lǐng)悟作者通過(guò)具體事例來(lái)表達喜愛(ài)之情的方法。
課前準備
1、觀(guān)察日常生活中喜歡的小動(dòng)物。
2、回顧布封的《松鼠》一文寫(xiě)作方法。
教學(xué)課時(shí) 一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)揭題，導入新課
二、領(lǐng)會(huì )提示，梳理學(xué)法
1、自讀提示，明確學(xué)習任務(wù)。
2、回顧學(xué)法，梳理自學(xué)提綱。
三、自讀自悟，組內交流
四、匯報交流，點(diǎn)撥提高
預設點(diǎn)：
�。�1）詞句障礙方面：隨機出示新詞檢查讀音，掃清障礙
�。�2）整體感知方面：理清三件事，引導概括小標題
�。�3）句子感悟方面：依學(xué)生匯報隨機評價(jià)，引導通過(guò)聯(lián)系生活體會(huì )
五、總結全文，領(lǐng)悟寫(xiě)法
1、比較寫(xiě)法，習得方法：本文和布封的《松鼠》在寫(xiě)法上有什么不同？
2、仿照本課寫(xiě)法，說(shuō)說(shuō)你與動(dòng)物相處的片段。
3、班上交流評議。
六、課外延伸，拓展提高
1、在課堂練說(shuō)的.基礎上，寫(xiě)一件你與動(dòng)物之間的事。
2、推薦閱讀《我的野生動(dòng)物朋友》一書(shū)。
板書(shū)設計：
22、跑進(jìn)家來(lái)的松鼠
儲備冬糧
具體事例 晾曬蘑菇 喜愛(ài)之情
叼物墊窩
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