小班空間對應教案
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，引導幼兒進(jìn)行上、中、下的空間方位辨識。
2、讓幼兒理解符號的含義、按照符號的指示對簡(jiǎn)單的方位進(jìn)行對應判斷，發(fā)展幼兒的思維能力。
3、進(jìn)行手口一致的計數活動(dòng)，初步理解數量的對應關(guān)系。
活動(dòng)準備：
1、紅、黃、藍三種顏色的上衣磁性教具若干;
2、自制表格、
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境主題導入：
1、教師以談話(huà)形式進(jìn)入主題。
“小朋友，上一次貝貝兔、美羊羊、嘟嘟牛和胖胖豬帶我們去參觀(guān)了哪里啊?”(幼兒)“嗯，那在小動(dòng)物新村里你們有沒(méi)有看到美羊羊開(kāi)的花店啊?”(幼兒)“今天，仇老師想告訴你們，在小動(dòng)物的新村里又開(kāi)了一家新的服裝店。你們想不想去看呀?”(幼兒)
2、出示自制表格
“咦，怎么只有一個(gè)柜子呀?衣服都哪去了?”“哦～～原來(lái)服裝店的阿姨還沒(méi)把衣服整理好呀!嗯，小朋友，既然我們來(lái)了服裝店，就幫幫服裝店的阿姨整理衣服吧，你們愿意幫忙嗎?”(幼兒)
二、布題，互動(dòng)
(一)：整理衣服
1、請幼兒觀(guān)察衣柜有幾層;
“好，那我們先來(lái)看看這衣柜有幾層?(上、中、下三層)現在請小朋友把一樣顏色的衣服放到同一層里面�！�
2、互動(dòng)(二)：選衣服
“哇，小朋友們真能干很快就幫服裝店的阿姨整理好了衣服，�！�，有小動(dòng)物來(lái)買(mǎi)衣服啦!我們一起來(lái)看看是誰(shuí)來(lái)啦!”
�、� 出示小動(dòng)物美羊羊、胖胖豬、嘟嘟牛
“哦，原來(lái)是美羊羊它們來(lái)了呀，它們來(lái)選衣服啦!它們想買(mǎi)哪一件呢?
�、诔鍪尽啊獭币龑в變簩W(xué)會(huì )看符號的指示對簡(jiǎn)單的空間方位進(jìn)行對應判斷，并計數。
“我這有一個(gè)法寶(出示“√”)一會(huì )它跳到哪，它們就選哪一層的衣服�！�
A、“美羊羊說(shuō)要買(mǎi)這一層的衣服，(放在第一層)小朋友快看一看美羊羊買(mǎi)的衣服是什么顏色的.?數一數有幾件?服裝店的阿姨說(shuō)它們買(mǎi)的衣服都要記錄一下，現在我們幫阿姨做一下記錄。(請幼兒上來(lái)記錄)
B、“嘟嘟牛說(shuō)它要選這一層的衣服(教師把“√”放到最下一層)小朋友看一看是什么顏色的?有幾件?請小朋友按照上面的方法做記錄�！�
三、評價(jià)練習。
“恩，小動(dòng)物們買(mǎi)完衣服后它們也想去玩具店買(mǎi)一些玩具回去玩，想請我們小朋友幫它們買(mǎi)，你們愿意嗎?”(幼兒)
1、請幼兒觀(guān)察書(shū)本的圖標，仔細看清楚他們要買(mǎi)的是第幾層的玩具，是什么顏色的，然后記錄下來(lái)。
2、評價(jià)幼兒的練習，給予幼兒肯定。
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