冬陽(yáng)童年駱駝隊教案設計
【教學(xué)目標】
【基礎知識積累】認識3個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)9個(gè)生字。正確讀寫(xiě)氈帽、優(yōu)質(zhì)、咀嚼、交錯、沙漠、寂寞、棉襖、駝絨、袍子、傻事等詞語(yǔ)。
【方法與能力】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文，結合重點(diǎn)詞句體會(huì )作者懷念童年的思想感情，并揣摩這種感情是怎樣表達出來(lái)的。
【情感與思想】理解課文，結合重點(diǎn)詞句體會(huì )作者懷念童年的思想感情，并揣摩這種感情是怎樣表達出來(lái)的。
【拓展與延伸】1、找一找《城南舊事》這本書(shū)讀一讀。2、寫(xiě)一篇關(guān)于童年的作文或詩(shī)。
【重、難點(diǎn)突破】理解課文，結合重點(diǎn)詞句體會(huì )作者懷念童年的思想感情，并揣摩這種感情是怎樣表達出來(lái)的。
【教學(xué)過(guò)程】
一、由題目激趣導入
同學(xué)們看，這篇文章的題目與我們平時(shí)所學(xué)的課文有什么不同？看到題目，你聯(lián)想到了什么樣的情景？自由討論
提示：一個(gè)題目包含了三種事物，中間用間隔號分開(kāi)。聯(lián)想由學(xué)生自由表達。
二、學(xué)習課文
1、那你們想不想知道，這是一篇寫(xiě)什么的文章呢？又與冬日·暖陽(yáng)·駱駝隊之間有什么關(guān)系呢？認真閱讀課文，理解課文內容。讀后學(xué)生交流
提示：1）這是一篇回憶童年的文章。 冬日·暖陽(yáng)·駱駝隊是作者童年印象最深的事物，它們給作者的童年留下了美好的回憶。
2）課文圍繞著(zhù)駱駝隊，寫(xiě)了怎樣看駱駝咀嚼，怎樣和爸爸談關(guān)于駱駝脖子上掛鈴鐺的事，怎樣想為駱駝剪垂在肚子底下的毛，怎樣好奇地問(wèn)夏天駱駝到哪兒去了。
三、再讀課文，用心體會(huì )：你從作者童年的這些瑣碎的小事中體會(huì )到了什么呢？結合文章具體的語(yǔ)句說(shuō)一說(shuō)。
提示：體會(huì )作者童年的美好（并且真的多么美，只是一種美的感受）；體會(huì )作者對童年的無(wú)比懷念與留戀的思想感情。
附對句子的理解：
�、倌菢映蟮哪�，那樣長(cháng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的'時(shí)候，上牙和下牙交錯地磨來(lái)磨去，大鼻孔里冒著(zhù)熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)。
今天生活在城里的孩子，能看到駱駝是不大容易的事，在舊北京卻經(jīng)�？梢钥吹蕉炖锢旱鸟橊勱�。因為爸爸買(mǎi)煤，使我有機會(huì )細細地看這樣一種大個(gè)動(dòng)物。我看得多細呀，看它們的臉，看它們的牙，看它們咀嚼的動(dòng)作，看它們的大鼻孔，看它們的胡須；看得多入神啊，看著(zhù)看著(zhù)，自己的牙齒都動(dòng)起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，就喜歡上了它們，雖說(shuō)覺(jué)得長(cháng)得丑，卻并沒(méi)有厭惡的意思，這是一個(gè)孩子真實(shí)的想法。孩子好奇的表情躍然紙上，孩子天真的神態(tài)也展露無(wú)遺。
�、谙奶靵�(lái)了，再不見(jiàn)駱駝的影子，我又問(wèn)媽媽?zhuān)合奶焖鼈兊侥睦锶ィ?/p>
這句話(huà)顯然問(wèn)得沒(méi)頭沒(méi)腦，所以媽媽才問(wèn)：誰(shuí)？正是這看似沒(méi)頭沒(méi)腦的話(huà)，才把小小我內心對駱駝隊的思念表現出來(lái)了。因為思念駱駝，頭腦里滿(mǎn)是駱駝的事情，所以情不自禁地把心里想的問(wèn)題問(wèn)了出來(lái)。
�、巯奶爝^(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊又來(lái)了，童年卻一去不還了。
暑去寒來(lái)，駱駝隊來(lái)了又走了，走了又來(lái)了，童年也在這歲月的流逝中遠去了。童年的幼稚不再，童年的故事不再。這句話(huà)清晰地傳達出作者對童年的眷戀，我們仿佛能聽(tīng)見(jiàn)她輕輕的嘆息，對時(shí)光流逝、物是人非的感嘆。
�、芪夷叵�，慢慢地寫(xiě)，又看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊走過(guò)來(lái)，又聽(tīng)見(jiàn)緩緩悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的心頭。
作者童年那段日子顯然永遠留在她的記憶中，讓她懷念不已，讓她回味不已。在回憶中，發(fā)現童年的一切，并沒(méi)有走遠，駱駝隊仿佛就在眼前，駝鈴聲仿佛也響在耳邊，童年的一切，又在心頭出現。
四、分組有感情地朗讀課文。
五、作業(yè)
1、找一找《城南舊事》這本書(shū)讀一讀。
2、寫(xiě)一篇關(guān)于童年的作文或詩(shī)。
3、如有條件，給學(xué)生找一找《城南舊事》這部電影播放。
板書(shū)設計：
看、學(xué)駱駝咀嚼
冬陽(yáng)·童年·駱駝隊 和爸爸交流駱駝為何系鈴 流連
想為駱駝剪垂在肚子底下的毛 熱愛(ài)
好奇地問(wèn)夏天駱駝到哪兒去了
【冬陽(yáng)童年駱駝隊教案設計】相關(guān)文章：
《冬陽(yáng),童年,駱駝隊》教案12-02
《冬陽(yáng)-童年-駱駝隊》說(shuō)課稿07-01
《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊》教案11-26
《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊》說(shuō)課稿06-28
《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊》的教學(xué)設計07-17
《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊》教學(xué)設計06-19
冬陽(yáng),童年,駱駝隊精品教案07-04