《小老鼠走樓梯》小班藝術(shù)教案

　　目標：

　　1、引導幼兒在故事情節中反復感知兩段音樂(lè )不同的性質(zhì)(跳跳的、重重的)。

　　2、在說(shuō)說(shuō)、演演中鼓勵幼兒大膽想象和表現。

　　過(guò)程：

　　一、導入(出示玩具小老鼠向幼兒打招呼)

　　二、引出第一個(gè)故事情節，感知音樂(lè )。

　　1、感知第一段音樂(lè )

　　1)聽(tīng)樓梯發(fā)出了怎樣的聲音?

　　2)我們和小老鼠一起在音樂(lè )樓梯上走走、跳跳、玩玩。(幼兒隨音樂(lè )動(dòng)作)

　　過(guò)渡：小老鼠跳來(lái)跳去，不小心從樓梯上滾了下來(lái)，滾下來(lái)會(huì )怎樣?

　　2、感知第二段音樂(lè )

　　1)樓梯發(fā)出的聲音和剛才一樣嗎?這次樓梯發(fā)出了怎樣的聲音?

　　2)現在小老鼠會(huì )怎樣走樓梯呢?

　　3)我們一起學(xué)學(xué)這只小老鼠走樓梯的樣子。

　　三、引出第二個(gè)故事情節，感知音樂(lè )

　　小老鼠一直在樓梯上走覺(jué)得沒(méi)勁，怎么辦呢?(幼兒討論)

　　1、感知第一段音樂(lè )

　　1)聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了?你為什么覺(jué)得是╳╳來(lái)了

　　2)還有誰(shuí)也來(lái)了?學(xué)學(xué)它走路的樣子。(個(gè)別)

　　2、感知第二段音樂(lè )

　　1)誰(shuí)又來(lái)了?學(xué)學(xué)它走路的樣子。(個(gè)別)

　　2)我們一起用動(dòng)作告訴大家。

　　四、小老鼠和小動(dòng)物去草地上做游戲，我們也去吧!(結束)

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