幼兒園小班《心情紅綠燈》綜合教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解人的情緒是多種多樣的，哭是一種正常的情感體驗。

　　2、知道心情不好的時(shí)候，可以用各種方法來(lái)調節自己的情緒。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒用書(shū)第1冊第29——37頁(yè)。

　　2、音樂(lè )磁帶或cd。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、回憶已有的情感體驗

　　1、生活中，我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)各種各樣的感覺(jué)，有快樂(lè )，有悲傷，有激動(dòng)，有生氣……快樂(lè )、開(kāi)心的時(shí)候，你會(huì )干什么?(開(kāi)懷大笑、唱歌等)生氣、難過(guò)的'時(shí)候，你又會(huì )怎樣?(一個(gè)人獨處、哭等。)

　　2、什么時(shí)候你會(huì )哭?(請幼兒舉例說(shuō)明。)哭的時(shí)候和哭過(guò)之后，心里的感覺(jué)有什么不同?

　　二、討論如何調節自己不快的情緒

　　1、請小朋友打開(kāi)書(shū)。

　　2、棕熊蓬蓬是怎樣找到開(kāi)心的?為什么他會(huì )感到開(kāi)心?(幫助了別人，自己覺(jué)得充實(shí)起來(lái)。)

　　3、你不開(kāi)心的時(shí)候，有什么辦法使自己變得開(kāi)心?當身邊的朋友遇到不開(kāi)心的事情的時(shí)候，你有什么辦法使他們變得開(kāi)心?

　　三、音樂(lè )游戲：心情歌

　　聽(tīng)聽(tīng)歌曲，唱了什么?你最喜歡哪一句?你能來(lái)唱一唱嗎?

　　鼓勵幼兒根據音樂(lè )的內容進(jìn)行創(chuàng )編，如：“我高興，我高興，我就大聲笑(哈、哈、哈)”，體驗表現的樂(lè )趣。

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