初中環(huán)保教育課教案
教學(xué)計劃
第一課:運動(dòng)系統
第二課:內臟器官
第三課:循環(huán)系統
第四課:人體感覺(jué)器官
第五課:人體的調節系統
第六課:中學(xué)生急救基礎知識(一)
第七課:中學(xué)生急救基礎知識(二)
第八課:青少年主要傳染病及其預防——消化道
第九課:青少年主要傳染病及其預防——呼吸道
第十課:運動(dòng)損傷的預防及處理
第一課:運動(dòng)系統
教學(xué)目標:通過(guò)教學(xué),使學(xué)生了解到內臟器官的構造功能積極健康的標準,常見(jiàn)疾病以及保健,初中健康教育課教案。
重點(diǎn):疾病及保健
難點(diǎn):內臟結構
教具:投影,多媒體教室
新課導入:
NBA籃球比賽片段欣賞
圖片展示——體育與健康,力與美
一、構造與功能
1、骨骼和肌肉群
讓學(xué)生邊聽(tīng)講解邊在自己的身體上觸摸相關(guān)肌肉標志
骨骼標本
2、功能;
、胖С肿饔
、票Wo作用
、沁\動(dòng)作用
3、運動(dòng)系統發(fā)育男女生的差異
二、運動(dòng)系統健康的標志
1、主觀(guān)標志(自我感覺(jué)標志)
2、客觀(guān)指標
三、常見(jiàn)疾病與健康的維護
1、骨折
教授學(xué)生三角巾、繃帶使用基本方法,手臂骨折的固定方法
2、脊柱側彎
四、健康維護原則
1、注意合理飲食
2、堅持運動(dòng)適度
3、注意良好的體態(tài)
站、行、坐、臥
第二課:內臟器官
教學(xué)目標:通過(guò)教學(xué),使學(xué)生了解到內臟器官的構造功能積極健康的標準,常見(jiàn)疾病以及保健。
重點(diǎn):疾病及保健
難點(diǎn):內臟結構
教具:投影,多媒體教室
新課導入:
一、構造和功能
掛圖演示:
1、呼吸系統
2、消化系統
3、泌尿系統
4、生殖系統
。ǘ嗝襟w《非常青春》部分)
二、內臟器官健康的標志
1、呼吸系統:
2、消化系統
3、泌尿系統
4、生殖系統
三、常見(jiàn)病與健康維護
1、急慢性扁桃體炎
2、哮喘
3、齲齒
4、蛔蟲(chóng)癥
5、遺精和痛經(jīng)
四、內臟器官的健康維護
1、呼吸系統:
2、消化系統
、疟WC一日三餐有規律
、瞥燥垥r(shí)避免大量飲水和過(guò)度喝飲料
、菍(zhuān)心吃飯
、葓猿诛埱跋词,飯后散步
、刹灰獛Р涣记榫w吃飯
3、泌尿系統4、生殖系統第三課:循環(huán)系統
教學(xué)目標:通過(guò)教學(xué),使學(xué)生了解到人體循環(huán)系統是由心血管系統和淋巴系統組成。以及循環(huán)系統健康的標準,常見(jiàn)疾病以及保健。
重點(diǎn):疾病及保健
難點(diǎn):循環(huán)系統
教具:投影,多媒體教室
新課導入:
廣告《六十歲的年齡,三十歲的心臟》引入新課。
一、構造和功能
。ㄑ菔荆
1、心臟、血液、心血管系統
心血管系統由心臟、動(dòng)脈、毛細血管、靜脈組成
心臟是循環(huán)系統的中心,主要功能是泵血。
心的基本結構
2、淋巴系統的結構和功能
二、循環(huán)系統健康的標志:
1、脈搏:70~80次/分;60-90次/分(安靜時(shí))
2、血壓:80-120毫米汞柱
3、體溫:37℃
4、心電圖:
5、血常規:
6、血液生化:
7、淋巴系統檢查
三、常見(jiàn)病與健康維護
1、青春期高血壓
2、青春期貧血
四、循環(huán)系統的健康維護
1、生命在于運動(dòng)
2、防治感染性疾病
3、有規律地生活
4、保證合理的營(yíng)養
5、注意環(huán)境衛生
6、及時(shí)尋求醫療幫助
7、保持心理平衡
第四課:人體感覺(jué)器官
教學(xué)目標:通過(guò)教學(xué),使學(xué)生了解人體感覺(jué)器官的基礎知識,教案《初中健康教育課教案》。
重點(diǎn):人體感覺(jué)器官
難點(diǎn):近視
教具:投影,眼睛模型,多媒體教室
新課導入:
一、感覺(jué)器官的結構與功能
1、眼
眼的構造和功能
2、耳
耳的基本構造和功能
3、鼻
鼻的構造和功能
4、舌
舌的構造和功能
5、皮膚
皮膚的構造和功能
二、人體感覺(jué)器官的健康標志
1、視力;
。1)視力正常
。2)視野檢查和眼球運動(dòng)正常
。3)光覺(jué)和色覺(jué)正常
2、聽(tīng)力
。1)聽(tīng)力正常
。2)無(wú)耳鳴和眩暈現象
3、嗅覺(jué)、味覺(jué)
。ㄈ齻(gè)瓶子聞:醋、水、酒精、)
三、感覺(jué)器官常見(jiàn)疾病與保健
1、近視(投影演示、物理實(shí)驗)
預防:(1)充足營(yíng)養不偏食,少食糖;
。2)課間休息
。3)注意讀書(shū)寫(xiě)字距離和姿勢;
。4)定期檢查視力
2、沙眼
第五課:人體的調節系統
教學(xué)目標:通過(guò)教學(xué),使學(xué)生了解調節系統的基礎知識,通過(guò)師生的互動(dòng)讓學(xué)生感受人體是個(gè)有機的整體,具有很強的生理調節功能。
重點(diǎn):調節系統的基礎知識
難點(diǎn):神經(jīng)系統
教具:投影,多媒體教室
新課導入:
動(dòng)畫(huà)《終極細胞戰》片段引入:
人體是個(gè)有機的整體,具有很強的生理調節功能。
包括:神經(jīng)調節、內分泌調節、免疫調節
一、三大系統的構造和功能
二、調節系統健康的標志:
1、一般的健康狀態(tài)
2、膝跳反射(演示)
3、角膜反射(演示)
4、各項檢查(投影醫院的檢查單)
三、常見(jiàn)病與健康維護
1、癲癇
2、呆小癥
3、地方性甲狀腺腫
4、艾滋病
四、人體調節系統的健康維護
1、學(xué)會(huì )科學(xué)用腦
2、注意飲食結構,不要隨意進(jìn)補
3、積極鍛煉身體,提高抗病能力第六課:中學(xué)生急救基礎知識
教學(xué)目標:通過(guò)教學(xué),使學(xué)生了解急救基礎知識
重點(diǎn):急救基礎知識
難點(diǎn):心肺復蘇術(shù)
教具:投影,多媒體教室
導入新課:
導入語(yǔ):人人與“急救”有關(guān),因為誰(shuí)都難免分發(fā)生一些危急情況,甚至意外傷害。即使自己未受到病痛傷害,在工作和生活的'環(huán)境中,在旅游出差的路上,有時(shí)也會(huì )遇到緊張突愕的場(chǎng)面,需要你伸出援助的手。所以,學(xué)點(diǎn)急救知識實(shí)在是件重要而有意義的事情。
一、急救從家庭開(kāi)始
美國每次年約有70萬(wàn)人死于心臟病急癥,其中1/2是死于“醫院外”,即在病人家中和送往醫院的途中。
根據北京急救中心1990年1月至1994年6月共四年半的時(shí)間內大量日常統計資料,88%的猝死發(fā)生在家庭。對猝死的年齡分析表明,50~59歲這個(gè)年齡組占的比例最高。
一些其他的意外,諸如吃錯了藥,食物中毒,煤氣中毒,小兒氣管異物,老人噎食等,家庭也是最常見(jiàn)的發(fā)病環(huán)境。因此,急救的“第一現場(chǎng)”是家庭。做好家庭急救,對于挽救危重病人的生命具有舉足輕重的作用。
二、讓生命重現輝煌
例如急性心肌梗塞的死亡病例中,約有1/2以上是死于發(fā)病一小時(shí)內。究其原因是發(fā)生了嚴重的合并癥。
所謂“第一目擊者”就是病人身旁、周?chē)娜,就是廣大的民眾。平時(shí)積極提高民眾的急救意識和急救技能,一旦發(fā)生意外,如能在現場(chǎng)及時(shí)采取正確的急救措施病人就能及時(shí)得到周?chē)藗兊挠行У木戎巍?/p>
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