中小班混齡社會(huì )《我愛(ài)爺爺奶奶我們在公園》教案設計
活動(dòng)一：我愛(ài)爺爺奶奶
活動(dòng)目標：
1、在混齡班開(kāi)展大帶小的活動(dòng)，培養孩子的交往能力。
2、初步知道重陽(yáng)節的基本習俗，愿意給爺爺奶奶送禮物，激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感。
3、培養兄弟姐妹互相關(guān)愛(ài)之情。
活動(dòng)準備：
1、幼兒事先從家中帶來(lái)一些禮物，如：蘋(píng)果等水果、餅干之類(lèi)的干果等。
2、為幼兒脫外套。
3、給幼兒講述重陽(yáng)節的基本習俗。
活動(dòng)過(guò)程：
1、中（5）班、�。�1）班幼兒一對一找朋友，牽手排隊從幼兒園出發(fā)去敬老院。
2、分發(fā)禮物給幼兒。
3、中（5）班幼兒給爺爺奶奶送禮物，邊送邊說(shuō)一句祝福的話(huà)。
4、�。�1）班幼兒給爺爺奶奶送禮物，邊送邊說(shuō)一句祝福的話(huà)。
5、中（5）班、�。�1）班幼兒一起結對給爺爺奶奶送禮物。
6、中（5）班、�。�1）班和爺爺奶奶唱歌、跳舞、擁抱。
7、幼兒與爺爺奶奶道別。
活動(dòng)二、我們在公園
活動(dòng)目標：
1、在混齡班開(kāi)展大帶小的活動(dòng)，培養孩子的交往能力。
2、共同參觀(guān)公園的環(huán)境，懂得保護環(huán)境，培養初步的環(huán)保意識。
3、培養兄弟姐妹互相關(guān)愛(ài)之情。
活動(dòng)過(guò)程：
1、中（5）班、�。�1）班幼兒牽手排隊來(lái)到公園，散步參觀(guān)公園的環(huán)境。
2、在草地上進(jìn)行游戲：劃小船。
3、開(kāi)展一對一撿垃圾活動(dòng)。
4、中（5）班、�。�1）班幼兒與教師分別留影。
5、中（5）班、�。�1）班幼兒一起留影。
6、總結談話(huà)：不能摘花草、樹(shù)葉，不能亂扔垃圾等，要隨時(shí)保護公園的環(huán)境。
7、幼兒一起手拉手回教室。
活動(dòng)中的`觀(guān)察記錄：
案例一：
我班的顧可瑩平時(shí)在班里比較內向，不愛(ài)與同伴交往，今天，她與姐姐手拉手在馬路上走，邊說(shuō)邊笑，一直到敬老院，她都是那么開(kāi)心，笑容掛在臉上，在給爺爺奶奶送禮物時(shí)，她用渴望的眼神看著(zhù)我，我馬上讓她去送，她拿著(zhù)一袋禮物飛快地跑到爺爺奶奶跟前，把禮物送給了爺爺奶奶，在我的提示下，她還和爺爺奶奶唱了一首歌，和爺爺奶奶抱在了一起。
案例二：
夏亦成平時(shí)在班里是調皮大王，對于要求遵守的常規，他一般都要老師反復督促才能做好，對同伴時(shí)常會(huì )有一些攻擊性行為。今天，在去敬老院的路上，他特別安靜，總是緊緊地跟著(zhù)哥哥，一直到敬老院，在那里，他也顯得特別聽(tīng)話(huà)，在給爺爺奶奶送完禮物后，孩子們來(lái)到了公園，夏亦成總是自覺(jué)地跟著(zhù)哥哥，一起撿樹(shù)葉，一起拍照，一起玩耍。
從以上兩個(gè)案例看出，孩子們喜歡交往活動(dòng)，而且混齡活動(dòng)讓他們有了一種對自己行為的約束，能表現出自己真實(shí)的一面，交往讓他們覺(jué)得快樂(lè )、自由，孩子們在自主的交往中，增進(jìn)了同伴之間的友誼和情感，同時(shí)他們的語(yǔ)言表達能力、動(dòng)手能力、社會(huì )交往能力也有了很大提高，孩子們逐漸放棄“自我中心”的概念，學(xué)著(zhù)站在別人的角度去思考問(wèn)題，學(xué)著(zhù)共同分享、關(guān)愛(ài)他人。交往有助于培養幼兒良好的品德，在以后的時(shí)間里，我們將為幼兒創(chuàng )造一切可以創(chuàng )造的機會(huì )，使幼兒獲得交往經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
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