小班語(yǔ)言《大蝴蝶，小毛蟲(chóng)》優(yōu)秀教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、欣賞故事中反復的情節結構，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的復述故事內容。

　　2、初步理解長(cháng)大的概念，認識毛毛蟲(chóng)的變化過(guò)程。

　　3、培養幼兒對小昆蟲(chóng)的熱愛(ài)之情。

　　活動(dòng)準備：

　　1、故事錄音：《大蝴蝶，小毛蟲(chóng)》，音樂(lè )《毛毛蟲(chóng)》，故事ppt

　　2、幾張幼兒小時(shí)候的照片，故事中出現的蘋(píng)果、梨、李子、草莓、橘子、毛毛蟲(chóng)、蝴蝶等圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)導入

　　師：寶寶們，今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)朋友，猜猜他是誰(shuí)？誰(shuí)想來(lái)學(xué)學(xué)毛毛蟲(chóng)走路��？

　　教師拿出毛毛蟲(chóng)圖片，請幼兒來(lái)扮演毛毛蟲(chóng)。

　　那誰(shuí)知道毛毛蟲(chóng)從哪里來(lái)？每天都喜歡干什么呢？讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于毛毛蟲(chóng)的故事吧？

　　2、播放故事ppt《大蝴蝶，小毛蟲(chóng)》。

　　3、邊出示圖片，邊進(jìn)行問(wèn)題討論：

　　——這個(gè)故事叫什么名字？故事里的'毛毛蟲(chóng)從哪里來(lái)？從星期一到星期六它吃了什么東西？

　　——毛毛蟲(chóng)為什么會(huì )覺(jué)得肚子痛？

　　——毛毛蟲(chóng)肚子痛了怎么辦？他發(fā)生了什么變化？

　　——變成大毛蟲(chóng)以后，他又干什么了？

　　——毛毛蟲(chóng)從繭里跑出來(lái)變成什么？

　　過(guò)程中可以再聽(tīng)一遍故事。

　　4、看完整的故事圖片，師幼一起完整地復述故事。

　　師：毛毛蟲(chóng)吃了很多東西就會(huì )長(cháng)大了，發(fā)生了很大的變化。那毛毛蟲(chóng)是怎么變成蝴蝶的呢？

　　5、毛毛蟲(chóng)的變化過(guò)程進(jìn)行排序

　　卵——小毛毛蟲(chóng)——大毛毛蟲(chóng)——繭——蝴蝶

　　還有誰(shuí)會(huì )慢慢長(cháng)大，發(fā)生變化呢？（小動(dòng)物，人）

　　6、游戲：《猜猜我是誰(shuí)》

　　師：毛毛蟲(chóng)長(cháng)大了變成了蝴蝶，還有誰(shuí)會(huì )慢慢長(cháng)大，發(fā)生變化呢？（小動(dòng)物，人）

　　展示幼兒小時(shí)候的圖片，請幼兒猜猜他是誰(shuí)。比較討論幼兒小時(shí)候和長(cháng)大后的樣子。

　　7、律動(dòng)《毛毛蟲(chóng)》

　　幼兒模仿毛毛蟲(chóng)爬行、團緊身體變成蛹，聽(tīng)音樂(lè )變成蝴蝶飛舞。

　　活動(dòng)結束。

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