中班音樂(lè )《雨點(diǎn)叮叮咚》教案
【設計意圖】 根據幼兒園“快樂(lè )成長(cháng)課程”中班春暖花開(kāi)的這一主題,讓幼兒樂(lè )意用各種感官感知春季的氣候特點(diǎn),特設計了《雨點(diǎn)叮叮咚》活動(dòng),幼兒用各種感官感受大雨和小雨,并用不同的聲音、動(dòng)作來(lái)描述大雨和小雨,讓幼兒了解春天的雨給大自然和人們帶來(lái)的好處,知道下雨時(shí)如何保護好自己的身體。
【活動(dòng)目標】
1、幼兒用各種感官感受大雨和小雨,并用不同的聲音、動(dòng)作來(lái)描述大雨和小雨,在游戲中學(xué)習兒歌。
2、讓幼兒了解春天的雨給大自然和人們帶來(lái)的好處,知道下雨時(shí)如何保護好自己的身體。
【活動(dòng)準備】 下雨的膠片,幼兒用書(shū),三角鐵、鼓,視頻投影儀,音樂(lè )磁帶
【活動(dòng)過(guò)程】
一、放音樂(lè ),《小小雨點(diǎn)》帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,教師做與歌詞相應的動(dòng)作,幼兒模仿,進(jìn)入活動(dòng)室后,音樂(lè )停,幼兒就地圍成半圓坐下。
1、小朋友,老師這里有一首好聽(tīng)的歌,我現在請你們和我一起邊聽(tīng)歌曲邊做動(dòng)作。
2、向幼兒提出要求:那我們站成兩隊,當我們走進(jìn)活動(dòng)室后音樂(lè )一停,請你們坐成半圓,我相信你們會(huì )坐的很好的。
3、放音樂(lè ),教師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。
二、請幼兒猜謎,引出課題:
1、我知道小朋友們都是最棒的!最聰明的!我這里有一個(gè)謎語(yǔ)想請你們猜一猜?
2、“千條線(xiàn),萬(wàn)條線(xiàn),落到河里看不見(jiàn)!保ㄓ辏
三、出示課件,讓幼兒看雨,播放下雨的'聲音。
1、你們太棒了?!老師這下雨了。播放課件。
2、慢慢抽動(dòng)膠片,引導幼兒觀(guān)察。說(shuō)出大雨和小雨。
四、引導幼兒討論大雨點(diǎn)、小雨點(diǎn)的聲音有什么區別?
1、下雨時(shí),我們不僅可以看到雨點(diǎn),還可以(聽(tīng)到什么?)在耳邊作動(dòng)作。
2、大雨和小雨的聲音一樣嗎?你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)?梢杂靡恍┦裁丛~來(lái)說(shuō)大雨和小雨呢?
3、老師這里有幾種樂(lè )器,你們聽(tīng)一聽(tīng)什么像大雨的聲音,什么像小雨的聲音?小雨點(diǎn):叮叮叮(敲三角鐵)大雨點(diǎn)咚咚咚(敲鼓)
五、引導幼兒用動(dòng)作表現大雨和小雨,帶領(lǐng)幼兒邊做游戲《大雨和小雨》,邊念兒歌《雨打小傘》。
小朋友,我們可以用什么動(dòng)作來(lái)表現大雨和小雨呢?
"小雨"——手指互相敲擊,"大雨"——大力鼓掌
"小雨"——兩手輪拍大腿,"大雨"——跺腳
六、引導幼兒說(shuō)出春天的雨對人們、對大自然的好處
1、看,下雨了小朋友可以在雨里手抓雨滴,腳踩水,多好玩,老師知道你們和電視里的小朋友一樣都很喜歡下雨,那你們知道還有誰(shuí)喜歡下雨呢?
2、引導幼兒回憶開(kāi)始聽(tīng)的歌曲,講述。
下雨了,花兒樂(lè )的張嘴巴,魚(yú)兒樂(lè )的搖尾巴,苗兒樂(lè )的向上拔。它們?yōu)槭裁锤吲d呀?(幼兒想一想講述)
因為花兒、雨兒、苗兒生長(cháng)都離不開(kāi)水,下雨會(huì )給他們充足的水分,就象小朋友口渴了要喝水一樣。
“看,上面有什么?下雨了,小朋友都打著(zhù)傘,小動(dòng)物們呢?”
七、放視頻投影儀,讓幼兒觀(guān)察畫(huà)面,引導幼兒觀(guān)察電視里下雨時(shí)小動(dòng)物在干什么?讓幼兒講述淋雨的害處,學(xué)會(huì )如何保護身體。
八、課后延伸:
放《小小雨點(diǎn)》的音樂(lè ),幼兒隨著(zhù)音樂(lè )跟老師到小兔家做客。
1、看,老師這有一把傘,你們告訴我傘像什么?(蘑菇),有一只可愛(ài)的小兔,它就住在像傘一樣的蘑菇房子里,現在請你們跟著(zhù)我一起到小兔家去吧。
2、音樂(lè )響起,幼兒和老師邊做動(dòng)作邊出活動(dòng)室。
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