一年級語(yǔ)文下冊《火車(chē)的故事》教案
【教學(xué)目標】
�。�、認識郊、列等１４個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)書(shū)、發(fā)等６個(gè)字。
�。�、正確流利地朗讀課文。
�。�、讀懂課文，簡(jiǎn)單了解課文介紹的幾種火車(chē)及它們的特點(diǎn)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：認識郊、列等１４個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)書(shū)、發(fā)等６個(gè)字。正確流利地朗讀課文。
難點(diǎn)：簡(jiǎn)單了解課文介紹的幾種火車(chē)及它們的特點(diǎn)。
【教學(xué)具準備】
課件、生字卡片。
【課時(shí)安排】
兩課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、創(chuàng )設情境，談話(huà)導入
�。ㄕn件播放火車(chē)的笛聲和行駛的聲音）小朋友們，聽(tīng)到了什么聲音？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)火車(chē)的樣子？今天我們要學(xué)習《火車(chē)的故事》，來(lái)了解更多有關(guān)火車(chē)的知識。（板書(shū)課題）
�。ǔ浞挚紤]學(xué)生的特點(diǎn)，利用課件激發(fā)的.好奇心和求知欲，使學(xué)生進(jìn)入情境，有了學(xué)習熱情，也就很自然的參與到學(xué)習中來(lái)。）
二、初讀課文、自主識字
�。�、借助拼音讀課文，劃出生字。
�。�、小組內借助生字卡片互相讀，交流識字方法。
�。�、小老師教生字。用自己喜歡的方式教同學(xué)們認字。
�。�、通讀全文，標出自然段，想想課文講了火車(chē)的什么故事？
�。▽W(xué)生當老師，體現出教師對學(xué)生的信任，也調動(dòng)了學(xué)生的積極性，突出學(xué)生的主體地位，強化了學(xué)生識字效果。）
三、再讀課文，感知內容
�。�、選擇自己喜歡的部分練習朗讀。
�。�、小組交流讀。
�。�、比賽讀。
�。ɡ首x是學(xué)生感受內容的基礎，只有充分的朗讀才會(huì )形成自己的體會(huì )，多種形式促進(jìn)學(xué)生朗讀，也促進(jìn)學(xué)生的獨特體驗。）
四、指導寫(xiě)字
�。�、出示名、發(fā)、成、晚認讀，給生字找朋友。
�。�、觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)怎樣寫(xiě)才好看。
�。�、教師范寫(xiě)，學(xué)生練習。
�。ㄗ寣W(xué)生自己說(shuō)說(shuō)寫(xiě)字時(shí)要注意的地方，這為學(xué)生寫(xiě)字打下基礎。）
第二課時(shí)
一、交流導入
上節課我們從課文中知道火車(chē)有好幾種，你能選擇一種用自己的話(huà)介紹一下嗎？
二、精讀課文、深入體會(huì )
�。�、指名讀第一、二段，課件演示一下火車(chē)飛馳而過(guò)的樣子。指導朗讀。
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