幼兒園大班故事《心中的鈴鐺》教案

　　活動(dòng)目標

　　1.通過(guò)自由閱讀圖書(shū)、相互討論，感知理解故事內容。

　　2.認讀重點(diǎn)字詞：鈴鐺、單獨、房間、臥室，理解詞語(yǔ)的含義。

　　活動(dòng)準備

　　1.幼兒準備：小字卡（第1頁(yè)）、小頭飾（熊媽媽、小熊）

　　2.教師準備：大圖書(shū)、大字卡（第1頁(yè)）、錄音帶、大頭飾（熊媽媽、小熊）

　　一、傾聽(tīng)故事錄音回憶故事，感知閱讀漢字

　　通過(guò)提問(wèn)引出漢字，帶領(lǐng)幼兒閱讀相應小字卡，并理解詞語(yǔ)意思。

　　1.晚上，小熊想上廁所，身邊沒(méi)有媽媽陪，它想出了什么主意？你們玩過(guò)鈴鐺這種玩具沒(méi)有？出示大字卡"鈴鐺"。

　　2.小熊有一個(gè)怎樣的房間？教師出示字卡"單獨"。

　　單獨是什么意思？小熊喜歡單獨睡一個(gè)房，你能夠單獨睡嗎？你還能夠單獨做什么呢？

　　3.媽媽讓小熊單獨睡在哪里？教師出示字卡"房間"。

　　你們家里有幾個(gè)房間？你是單獨睡一個(gè)房間嗎？

　　4.媽媽聽(tīng)見(jiàn)了鈴鐺聲，從哪里探出頭？教師出示大字卡"臥室"。

　　臥室是主要是干什么的地方？臥室里有什么？你家有幾間臥室？

　　二、字卡游戲

　　游戲：漢字寶寶找家

　　玩法：教師出示大字卡，鼓勵幼兒邊讀邊舉起相同的小字卡。然后教師分別將"鈴鐺"、"單獨"、"房間"、"臥室"裝在透明塑料袋里，貼在黑板上，請小朋友上來(lái)，邊送字卡邊說(shuō)"××，我送你回家"。

　　三、結束活動(dòng)

　　師幼一起整理物品，結束活動(dòng)。

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