遼師大版一年級品德與生活上冊《開(kāi)心十分鐘》教案
教學(xué)目標：(知識目標、能力目標、思想目標)
1．知道課間活動(dòng)有利于放松心情、活躍思維，有助于健康，并能增強同學(xué)之間的交往和友誼。
2．在生活中注意體會(huì )規則和紀律的作用，遵守學(xué)校紀律。
學(xué)情分析：
玩是孩子們的天性，課間十分鐘就是他們的天下。本節課就是要讓他們了解在課間十分鐘里，應該如何玩，除了玩還應做什么。
教學(xué)用具：多媒體
教學(xué)方式：活動(dòng)化教學(xué)
教學(xué)重點(diǎn)：知道課間活動(dòng)有利于放松心情、活躍思維，有助于健康，并能增強同學(xué)之間的交往和友誼。
教學(xué)難點(diǎn)：在生活中注意體會(huì )規則和紀律的作用，遵守學(xué)校紀律。
教學(xué)關(guān)鍵：知道課間活動(dòng)有利于放松心情、活躍思維，有助于健康，并能增強同學(xué)之間的交往和友誼。
教學(xué)程序：（寫(xiě)清課前準備、教學(xué)過(guò)程）
一、啟發(fā)導入
觀(guān)察課程表、作息時(shí)間表，了解十分鐘的含義。
1．用課件出示兩個(gè)小主題人物正在看課程表。設計提問(wèn)：
兩個(gè)小朋友在看什么？
這樣的課程表你會(huì )看嗎？
2．出示本班的課程表。設計提問(wèn)：
說(shuō)說(shuō)我們班今天的課程表中安排了什么課？
這些課在時(shí)間上是怎樣安排的呢？
3．出示作息時(shí)間表。設計提問(wèn)：
從這個(gè)表里，你發(fā)現了什么？
這十分鐘是用來(lái)做什么的，你知道嗎？為什么要為同學(xué)們安排十分鐘的.休息時(shí)間呢？
4．學(xué)生圍繞這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論，說(shuō)出自己的理由。
5．你知道課間十分鐘里小朋友要先做什么，再做什么嗎？
6．你喜歡課間十分鐘嗎？為什么？
二、感知課文
引導學(xué)生帶著(zhù)這些問(wèn)題自由地看、想、說(shuō)、演課文。設計提問(wèn)：
1．你喜歡這篇課文嗎？
2．課文里的小朋友在玩什么游戲？這些游戲你玩過(guò)嗎？
3．你在課間十分鐘里還做過(guò)哪些游戲？
哪一次你玩得最高興？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)當時(shí)的情景，也讓我們一起分享一下你當時(shí)的快樂(lè )，好嗎？
三、實(shí)踐體驗
播放歌曲《校園中的喜悅》：
1．組織學(xué)生到操場(chǎng)上盡情玩十分鐘。
2．說(shuō)說(shuō)剛才你是怎么玩的？
在做游戲時(shí)，老師發(fā)現你們玩得非常開(kāi)心，但也有玩得不開(kāi)心
的，能說(shuō)說(shuō)原因嗎？
3．怎樣玩大家才能都開(kāi)心？
4．學(xué)生共同約定游戲規則。
5．再到操場(chǎng)上盡情玩十分鐘。
四、兒歌總結
鈴聲響，下課了，我們快步出課堂，
樓內輕聲靠右行，游戲活動(dòng)在操場(chǎng)，
拍皮球，跳長(cháng)繩，踢毽子，捉迷藏，
安全第一要牢記，玩得開(kāi)心精神爽。
家庭作業(yè)：思考變廢為寶的好點(diǎn)子。
板書(shū)設計：開(kāi)心十分鐘
鈴聲響，下課了，我們快步出課堂，
樓內輕聲靠右行，游戲活動(dòng)在操場(chǎng)，
拍皮球，跳長(cháng)繩，踢毽子，捉迷藏，
安全第一要牢記，玩得開(kāi)心精神爽。
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