小學(xué)四年級剪出生活中的樂(lè )趣美術(shù)教案
知識要素
多折剪及陰陽(yáng)剪
技能要求
運用多種剪刻方法進(jìn)行制作
教學(xué)目標
體驗與發(fā)現：發(fā)現剪紙的特點(diǎn)和規律，體驗剪紙的樂(lè )趣
實(shí)踐與創(chuàng )造：運用剪刻方法，創(chuàng )作多種形式的剪紙作品
欣賞與評議：欣賞民間剪紙作品，發(fā)表個(gè)人評價(jià)意見(jiàn)
教學(xué)重點(diǎn)
掌握剪紙特點(diǎn)和基本方法
教學(xué)難點(diǎn)
剪刻出有創(chuàng )意的'形象
教學(xué)過(guò)程
一．導入與發(fā)現
1．教師剪紙示范，或運用課件展示剪紙的方法。
2．比較認識剪紙形象與繪畫(huà)形象有何區別。
3．比較民間剪紙與馬蒂斯剪紙的特色。
4．歸納小結：剪紙造型特點(diǎn)是形象概括、夸張、裝飾性強、對比鮮明。
二．嘗試與交流
1．多媒體展示最早的北朝時(shí)期的剪紙作品，了解猴團花和馬團花的特色。
2．總結剪紙的方法：對稱(chēng)剪刻、陰刻、陽(yáng)刻。
3．欣賞剪紙作品，討論作品表現哪些內容，紋樣對形象的美化裝飾作用。
三．創(chuàng )作與實(shí)踐
1．多媒體演示制作步驟。
2．學(xué)生嘗試模仿制作，交流制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
3．根據學(xué)生不同能力，可選擇對稱(chēng)剪、多折剪、陰陽(yáng)剪等方法。
四．展示與評論
1．把作品展示出來(lái)。
2．以小組討論，并發(fā)表個(gè)人看法。
3．教師總結，對剪得好、講得好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P鼓勵。
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