小學(xué)語(yǔ)文《祝壽》教案
一、復習字詞
1、師：這節課，我們繼續學(xué)習《祝壽》這首好聽(tīng)的小詩(shī)。（板書(shū)課題）
2、上節課學(xué)的詞語(yǔ)，你還認識嗎？
祝愿慶賀溫暖兒孫祝壽
選擇你喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。
3、看圖，猜猜這是上節課學(xué)過(guò)的哪個(gè)成語(yǔ)？（三世同堂）
咱們班誰(shuí)生活在三世同堂的家里？在三世同堂的家里，不僅有爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，還有爺爺奶奶的照顧，生活在這樣的家庭里，感覺(jué)怎么樣呢？
師：一定很溫馨、很融洽。用一個(gè)成語(yǔ)形容就是其樂(lè )融融。
�。▽W(xué)習詞語(yǔ)：其樂(lè )融融）
二、學(xué)習新知
學(xué)習第一小節
1、師：小明就生活在這樣一個(gè)其樂(lè )融融的家里，看，他在干什么呢？（出示主題圖）
2、師：看來(lái)他已經(jīng)把爺爺的生日牢牢地記在了心里，爺爺的生日到了，他為爺爺準備了什么特別的生日禮物呢？（出示主題圖）
3、師：一副對聯(lián)承載了孫兒對爺爺的一片深情，誰(shuí)來(lái)讀讀這一小節。（指名讀）
4、師：讀詩(shī)不光要流利，更要讀出節奏，讀出韻律，斜線(xiàn)處稍停頓，帶點(diǎn)的字重讀，誰(shuí)再來(lái)試試？。（指名讀后齊讀）
5：師：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。通過(guò)反復讀，大家體會(huì )到了孫兒為爺爺送上了一片什么情呢？帶上對爺爺深深的祝福之情，我們男女生比賽讀，看誰(shuí)讀的更有感情。（男女生比賽讀）
學(xué)習第二小節：
1、師：此時(shí)，壽筵已經(jīng)備齊、全家人正圍坐桌前、生日蠟燭已經(jīng)點(diǎn)好，讓我們一起唱生日歌來(lái)祝福爺爺生日快樂(lè )吧。
2、師：唱完生日歌，爺爺許下了美好的愿望，小孫子為爺爺送上了最真情的祝福，他祝福爺爺---------？
3、師：這兩句詩(shī)是什么意思呢？小孫子希望爺爺的福氣就像東海的水一樣長(cháng)流不息，希望爺爺的壽命就像南山的青松一樣永遠不老永遠健康長(cháng)壽，多么美好的祝福呀！一起把這祝福送給爺爺。
�。R讀：福如東海長(cháng)流水，壽比南山不老松）
4、師：不光送給爺爺，我們還要把這最真的祝福送給誰(shuí)呢？讓我們一起祝福他們---------福如東海長(cháng)流水，壽比南山不老松。
5、師：天下的老人都為子孫付出了太多的辛苦，讓我們一起祝福全天下的老人------------福如東海長(cháng)流水，壽比南山不老松。
6、師：子孫們祝福的話(huà)語(yǔ)就像泉水一樣涌了出來(lái)，句句都是那么溫暖，情真意濃。誰(shuí)能帶著(zhù)濃濃的深情讀讀這一小節。（指名讀）
7、師：讓我們一起用最認真的聲音讀齊讀全文，讀出這種濃濃的祝福，也讀出子孫們對老人的.一片孝心。（齊讀）
指導書(shū)寫(xiě)：
1、師：大家讀得很用心，所以很動(dòng)聽(tīng)。相信大家不僅讀得好，寫(xiě)得會(huì )更好�！皩O”這個(gè)字很簡(jiǎn)單，下面大家按照“一看二寫(xiě)三對照”的方法自己試著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě)�；貞浺幌�，“一看”是看什么？“二寫(xiě)”是什么意思？“三對照”是什么意思？
2、生獨立寫(xiě)后教師針對性評價(jià)，重點(diǎn)評價(jià)寫(xiě)得好的和寫(xiě)得差的，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
3、師：第二個(gè)要寫(xiě)的字是涌，“涌”字是三點(diǎn)水旁，說(shuō)明這個(gè)字與什么有關(guān)？看圖猜猜“涌”字是什么意思？
4、師范寫(xiě)后生自由練寫(xiě)。
三、總結升華
1、師：同學(xué)們，“孝”是我們中華民族的傳統美德，尊老孝老是我們每一個(gè)人應具備的好品質(zhì)。爺爺奶奶，姥姥姥爺在他們年輕的時(shí)候那么愛(ài)我們，照顧我們，可他們一天天的老了，我們應該怎么回報他們，盡我們的孝道呢？
2、師：心動(dòng)就要行動(dòng)。說(shuō)做就做，也許過(guò)一段就是長(cháng)輩們的生日了，現在我們就為爺爺、或者奶奶、姥姥、姥爺做一張生日賀卡，寫(xiě)下真心的祝福，今年過(guò)生日的時(shí)候送給他們，好不好？
3、師：同學(xué)們，行孝要及時(shí)，不用驚天動(dòng)地，但要持之以恒，希望同學(xué)們從今天開(kāi)始，聽(tīng)話(huà)懂事，用實(shí)際行動(dòng)回報長(cháng)輩們的關(guān)愛(ài)！
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