幼兒園科學(xué)運水真好玩教案范文
活動(dòng)設計意圖：
結合孩子的興趣點(diǎn)及季節特征，我們開(kāi)展了“有趣的水”主題活動(dòng)，從最初的自由玩水到有選擇地使用工具玩水，在循序漸進(jìn)的過(guò)程中，孩子們已積累了一些玩水的經(jīng)驗�？紤]到應讓2—3歲的幼兒在開(kāi)放的空間里，在豐富、適宜的環(huán)境中獲得自然的發(fā)展，我預設了“運水”活動(dòng)，讓幼兒用大小不同的容器運水，積累更多玩水的經(jīng)驗。
活動(dòng)目標：
1。嘗試用多種材料和方法將大盆中的水運到小盆中
2。體驗玩水的'樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1。經(jīng)驗準備：有過(guò)玩水的經(jīng)驗。
2。材料準備：
�、倨孔�、小碗、小勺、水壺、漏斗、水桶等大小不一、種類(lèi)不同，能讓幼兒運水的器具；
�、谛蛉y易不同）；
�、厶峁┮恍┹o助材料：小拖車(chē)、小推車(chē)；
�、懿贾眯⌒艿募�；
�、�4―5個(gè)可裝水的大盆（2個(gè)稍大的作池塘，其他的作小熊家的水缸）。
活動(dòng)過(guò)程：
1．創(chuàng )設問(wèn)題情境
�。�1）師（出示小熊）：剛才，我接到小熊的電話(huà)，它說(shuō)：哎呀，不好了，今天我家停水了，天氣這么熱，可怎么辦呢？
�。�2）教師引導方式：順應幼兒、靈活應對（如：小熊家不遠處有一個(gè)小池塘，可它一個(gè)人拎也拎不動(dòng)，你們愿意幫助他一起到池塘里運水嗎？） （3）演示各種運水工具（大小不一的瓶子、小水桶、小碗等）。 提問(wèn)：想一想，用哪些東西運水可以運得又快又多？
2．幼兒嘗試用各種材料、方法運水
�。�1）到場(chǎng)地后，教師把任務(wù)交待一遍，并讓孩子數數有幾個(gè)池塘，河上有幾座小橋？
�。�2）提醒幼兒需注意的規則：運水需走過(guò)小橋；過(guò)橋時(shí)，小心別把水潑了。
�。�3）觀(guān)察要點(diǎn)：觀(guān)察幼兒是如何與材料積極互動(dòng)的，重點(diǎn)觀(guān)察幼兒選擇什么工具，用什么方法盛水、運水。裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一大瓶的水拎不動(dòng)怎么辦？（引導幼兒用小拖車(chē)、小推車(chē)等） 觀(guān)察幼兒是如何把水運過(guò)橋的。提醒寶寶整理運水工具。
3．交流分享
說(shuō)說(shuō)是怎樣把水運到小熊家的。小熊：謝謝你們，你們可幫了我的大忙（獎勵寶寶粘紙）。
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