五年級信息技術(shù)《展評小板報》優(yōu)秀教案
[課時(shí)]:1節課
[教學(xué)內容]:版報的交流與評價(jià)。
[教學(xué)目標]:掌握版報的評價(jià)方法,促進(jìn)同學(xué)審美能力和版報制作能力的提高,培養同學(xué)對信息技術(shù)的興趣。
[教學(xué)重點(diǎn)]:掌握版報的評價(jià)方法。
[教學(xué)難點(diǎn)]:掌握版報的評價(jià)方法。。
[教學(xué)準備]:同學(xué)上節課保管的小版報。
[教學(xué)過(guò)程]:
一、導入
1.師:同學(xué)們,把你們上節課制作的小板報打開(kāi)來(lái),互相來(lái)評價(jià)評價(jià)。
2.師:沒(méi)有掌握一定的評價(jià)方法,評價(jià)起來(lái)不客觀(guān)也不全面。我們來(lái)看看課本中是怎樣教我們評價(jià)的'。
二、學(xué)習評價(jià)方法
1.讓同學(xué)閱讀課本P55-56的評價(jià)方法局部,它包括以下三個(gè)方面的內容。
、賰热葜黝}:讀者定位明確;內容圍繞主題。
、诎婷娌季郑赫R、層次分明;色彩風(fēng)格統一。
、壑谱骷夹g(shù):文字、圖片的格式合理;自選圖形應用合理有效。
2.師:大家現在能告訴老師怎樣評價(jià)一個(gè)版報作品了嗎?(鼓勵同學(xué)回答,小結評價(jià)方法。)
三、練習
1.師:你來(lái)評下面三組小版報,看看你的評價(jià)是不是準確。(教師讓同學(xué)來(lái)完成課本P56-57的做一做。)
2.讓同學(xué)匯報做一做的結果。教師給予講評。
3.師:通過(guò)剛才的學(xué)習,我們已經(jīng)對怎樣評價(jià)一個(gè)版報作品有了一定的認識。接下來(lái),你們就把你們上節課完成的小版報拿出來(lái)給大家觀(guān)賞觀(guān)賞,評價(jià)評價(jià)。(分小組討論評價(jià)各個(gè)組員的版報作品,完成課本P58的活動(dòng)二)
四、全課小結。
師:通過(guò)今天的學(xué)習,你掌握了哪些評價(jià)一個(gè)版報作品的方法呢?
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