五年級信息技術(shù)《展評小板報》優(yōu)秀教案

　　[課時(shí)]：1節課

　　[教學(xué)內容]：版報的交流與評價(jià)。

　　[教學(xué)目標]：掌握版報的評價(jià)方法,促進(jìn)同學(xué)審美能力和版報制作能力的提高,培養同學(xué)對信息技術(shù)的興趣。

　　[教學(xué)重點(diǎn)]：掌握版報的評價(jià)方法。

　　[教學(xué)難點(diǎn)]：掌握版報的評價(jià)方法。。

　　[教學(xué)準備]：同學(xué)上節課保管的小版報。

　　[教學(xué)過(guò)程]：

　　一、導入

　　1.師：同學(xué)們，把你們上節課制作的小板報打開(kāi)來(lái)，互相來(lái)評價(jià)評價(jià)。

　　2．師：沒(méi)有掌握一定的評價(jià)方法，評價(jià)起來(lái)不客觀(guān)也不全面。我們來(lái)看看課本中是怎樣教我們評價(jià)的'。

　　二、學(xué)習評價(jià)方法

　　1．讓同學(xué)閱讀課本P55-56的評價(jià)方法局部，它包括以下三個(gè)方面的內容。

　�、賰热葜黝}：讀者定位明確；內容圍繞主題。

　�、诎婷娌季郑赫�齊、層次分明；色彩風(fēng)格統一。

　�、壑谱骷夹g(shù)：文字、圖片的格式合理；自選圖形應用合理有效。

　　2．師：大家現在能告訴老師怎樣評價(jià)一個(gè)版報作品了嗎？（鼓勵同學(xué)回答，小結評價(jià)方法。）

　　三、練習

　　1．師：你來(lái)評下面三組小版報，看看你的評價(jià)是不是準確。（教師讓同學(xué)來(lái)完成課本P56-57的做一做。）

　　2．讓同學(xué)匯報做一做的結果。教師給予講評。

　　3．師：通過(guò)剛才的學(xué)習，我們已經(jīng)對怎樣評價(jià)一個(gè)版報作品有了一定的認識。接下來(lái)，你們就把你們上節課完成的小版報拿出來(lái)給大家觀(guān)賞觀(guān)賞，評價(jià)評價(jià)。（分小組討論評價(jià)各個(gè)組員的版報作品，完成課本P58的活動(dòng)二）

　　四、全課小結。

　　師：通過(guò)今天的學(xué)習，你掌握了哪些評價(jià)一個(gè)版報作品的方法呢？

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