頤和園教案

　　一，導入新課：

　　咱們今天我們要來(lái)學(xué)一篇游記，這可是第一篇游記《頤和園》

　　二，頤和園課堂實(shí)錄教案教學(xué)設計精品

　　1，通過(guò)預習，你對頤和園有什么印象？

　　學(xué)生：美/大

　　師：板書(shū)。

　　老師：對阿，師介紹頤和園，：頤和園可出名了，是世界上規模最大，保存最完整的皇家博物館，1998年被聯(lián)合國列為世界遺產(chǎn)名錄，你們想看看嗎？播放課件：火車(chē)和汽車(chē)的聲音，最后定格在長(cháng)廊的圖片。

　　學(xué)生：聽(tīng)

　　2，老師：進(jìn)了這頤和園的大門(mén)，你們想去哪兒呢？

　　學(xué)生：長(cháng)廊

　　老師：長(cháng)廊在這兒呢，（把剪圖貼在黑板上，）看老師寫(xiě)。（指導書(shū)寫(xiě)）還想去哪？

　　學(xué)生：我想去昆明湖

　　老師：那可是鑲嵌在頤和園中的'一塊碧玉阿，（畫(huà)在黑板上，并引出湖心小島帖在黑板上）還想去哪兒？

　　學(xué)生：我很想去萬(wàn)壽山，

　　老師：畫(huà)到黑板上，還想去哪？

　　學(xué)生：佛香閣/（指導閣字的字形）

　　老師：你們看，這就是佛香閣，拿出剪圖圖片貼到黑板上，并板書(shū)，你還想去哪里？

　　學(xué)生：排云殿

　　老師：板書(shū)，指導殿字的書(shū)寫(xiě)。

　　1，這么大這么的公園，可要看書(shū)了，那就快找我們最好的導游書(shū)吧，打開(kāi)課文，默讀課文，找出作者的游覽路線(xiàn)，把有關(guān)句子畫(huà)下來(lái)。

　　學(xué)生：讀課文

　　老師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看/？你來(lái)

　　學(xué)生：讀作者游覽路線(xiàn)的四句話(huà)。

　　老師：他畫(huà)了四句話(huà)，你們同意嗎?

　　學(xué)生：（同意）

　　老師：屏幕出示四句話(huà)，輕聲讀這四句話(huà)，請留意這些加點(diǎn)的表示動(dòng)作的詞，

　　2，老師：你們看，這是頤和園的大門(mén)，帖到黑板上，我們來(lái)畫(huà)一下作者的游覽路線(xiàn)，你們說(shuō)，我畫(huà)。

　　學(xué)生：說(shuō)游覽順序

　　3，老師：在黑板上畫(huà)出游覽路線(xiàn)。同學(xué)們通過(guò)真正讀書(shū)，找到了作者的游覽路線(xiàn)，現在，我們快去跟作者又玩一番吧。

　�。�1）長(cháng)廊：

　　老師：長(cháng)廊這里藏著(zhù)一個(gè)世界之最呢，默讀課文，猜猜哪句話(huà)中有世界之最，猜到了還可以動(dòng)筆做上記號。

　　學(xué)生：默讀

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