蘇教版2年級上冊語(yǔ)文識字5教案
教學(xué)目標：
1.正確、流利、有感情地朗讀背誦韻文。
2.認識冬天的氣候特征，不畏嚴寒生長(cháng)的植物，在洞中過(guò)冬的動(dòng)物及冬季的體育運動(dòng)和相應的詞語(yǔ)。
3.能正確，美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)“蠟，梅，翠”等生字。
4.培養學(xué)生觀(guān)察能力，用“有的……有的……”說(shuō)一段話(huà)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
圖文結合，理解生字詞的意思。有感情地誦讀韻文。
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、談話(huà)導入
1. 小朋友，你們現在都穿什么衣服啦?你發(fā)現周?chē)惺裁醋兓瘑?
2. 冬天已經(jīng)來(lái)到了我們身邊，瞧(出示掛圖)你們覺(jué)得冬天怎么樣?
二、看圖說(shuō)話(huà)學(xué)詞語(yǔ)
1. 請小朋友仔細觀(guān)察掛圖，說(shuō)說(shuō)圖上都有哪些景物?(提醒：小朋友觀(guān)察的時(shí)候要按照一定順序，可以從遠到近，也可以從上到下。)
2. 老師這兒有詞語(yǔ)卡片，能把它貼在相應的圖下方嗎?
�、派x詞卡，貼詞卡。
�、平涣鳎憾斓搅�，天氣怎樣?
哪些植物躲到洞里過(guò)冬了?
哪些植物不怕冷呢?
小朋友們在干什么?
你知道這12個(gè)詞語(yǔ)中誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友嗎?組織學(xué)生通過(guò)“找朋友”游戲，把詞語(yǔ)分類(lèi)，分成冬天氣候、植物、動(dòng)物和運動(dòng)項目四類(lèi)。
4. 學(xué)習生字詞。
�、畔胍x好韻文，必須把生字詞語(yǔ)會(huì )讀了，讀準了才行。請小朋友根據拼音讀準詞語(yǔ)。
�、啤靶±蠋煛苯虒W(xué)字音，必要時(shí)，教師幫助正音�！袄K”是后鼻音;“滑”是三拼音節;
“刺、翠”的聲母都是平舌音。
�、遣捎枚喾N形式反復練讀，直到所有學(xué)生都能讀準每個(gè)字音。
�、刃∨笥�，有不理解的詞兒?jiǎn)?師生交流，共同解答。
蟒蛇：我國最大的.無(wú)毒蛇，冬天要冬眠。
蠟梅：因為蠟梅在每年的冬末開(kāi)放，所以人們又稱(chēng)它“臘梅”。
5.練讀所有詞語(yǔ)。
�、艓熛确蹲x，以“詞串”的形式讀，每個(gè)詞串內的詞讀得稍緊湊些。
�、茖W(xué)生練讀。
三、指導寫(xiě)字
1. 出示生字。
雪 蠟 翠 蛇 刺 滑 冰 繩
2. 開(kāi)火車(chē)讀一讀，說(shuō)說(shuō)你有什么好辦法記住它們?
可用編字謎、編順口溜，換部件，分析結構等方式記憶字形。重點(diǎn)指導：
翠：小卒字頭上插羽毛。
蛇：蟲(chóng)+它，蟲(chóng)字變得瘦一點(diǎn)。
滑：三點(diǎn)水+骨(及時(shí)書(shū)寫(xiě)骨的筆順)。
繩：絞絲旁+口+電，注意右邊部分要緊湊。
刺：左邊部分與木有關(guān)，中間不封口，口訣“刺字中間不封口，封口不成刺”。
3. 指導書(shū)寫(xiě)前四個(gè)字。
�、耪J識新偏旁“羽字旁”，出示“翠”與“羽”，啟發(fā)學(xué)生觀(guān)察比較，掌握兩者的區別�！坝稹弊值牡谝还P和第四筆是橫折鉤，作偏旁時(shí)則都變成了橫折。
�、谱詫W(xué)筆順(見(jiàn)練習5)
�、墙涣鳎耗阏J為哪個(gè)字最難寫(xiě)?教師講解并范寫(xiě)。
�、葘W(xué)生認真描紅，教師巡視指導，糾正姿勢。
四、布置作業(yè)
1. 在《習字冊》上書(shū)寫(xiě)生字。
2. 誦讀詞串。完成同步導學(xué)1—6題。
第二課時(shí)
一、復習導入
1. 認讀詞語(yǔ)卡片。
2. 說(shuō)說(shuō)你記住了哪些字，可以幫它找個(gè)朋友嗎?
二、朗讀感悟
1. 冬天到了，天氣怎樣?你從哪兒看出來(lái)的?
�、乓龑W(xué)生看圖說(shuō)話(huà)。
�、瓶纯囱┫碌迷趺礃�，風(fēng)吹在身上怎樣?指導讀好詞語(yǔ)。
�、鞘前�，北風(fēng)呼呼地刮起來(lái)了，鵝毛大雪下起來(lái)了，氣溫一下子下降了，讓人感到特別冷。為什么會(huì )有這種現象出現呢?
對，這是因為北方來(lái)了一股強冷空氣，這種強冷空氣就叫“寒流”。
�、三R讀三個(gè)詞：寒流 北風(fēng) 大雪。
2. 在冰天雪地里，你看到了哪些植物?
�、胖该f(shuō)，你們喜歡他們嗎?那就好好讀讀這三個(gè)詞，好好欣賞一下它們吧!
�、七@么冷的天，這三種植物依然挺立在茫茫雪地里，多堅強呀!你佩服它們嗎?齊讀。
�、沁@三種植物不僅你們喜歡，還有很多人佩服它們，還給它們起了一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“歲寒三友”，人們還寫(xiě)了許多詩(shī)歌贊頌他們呢!誰(shuí)來(lái)背背看!
(相機提示：陳毅《青松》、王安石《梅花》等，引領(lǐng)學(xué)生熟讀成誦!)
�、榷斐恕皻q寒三友”，你還知道哪些植物也不怕冷?
3. 植物們不怕冷，可小動(dòng)物卻早早地躲進(jìn)洞里去了，看(出示圖片)它們是誰(shuí)呀?它們在干什么呀?(指導說(shuō)話(huà))
�、耪l(shuí)有本領(lǐng)讀好這三個(gè)詞的?指名讀。
�、莆浵伓阍诙蠢锒嗍娣�!到了冬天，刺猬、蟒蛇吃得飽飽的，早早地躲在洞里睡覺(jué)了，它們要睡上一個(gè)冬天呢!我們可不要去吵醒它們!
這種過(guò)冬方式叫“冬眠”，你還知道那些動(dòng)物冬眠嗎?
4. 小動(dòng)物們怕冷，你們怕不怕?看，小朋友在雪地里干什么呀?
�、胖该f(shuō)，誰(shuí)能用有的……有的……有的……”說(shuō)一說(shuō)。出示：今天早晨，小朋友們在雪地里鍛煉，他們有的 ，有的 ，有的 ……
�、颇阕钕矚g哪種運動(dòng)?讀好這三個(gè)詞。
�、悄悄銈兡苡米x來(lái)表達對冬天的喜歡嗎?
5. 誦讀詞串。
6. 試著(zhù)課文中的一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)，完成同步導學(xué)第8題。
三、拓展延伸
1. 小朋友，你們還知道哪些有關(guān)冬天的氣候、植物、動(dòng)物、體育活動(dòng)等方面的知識，還知道哪些描寫(xiě)冬天景物的成語(yǔ)和古詩(shī)?小組討論。
2. 學(xué)生匯報交流。
四、學(xué)習生字
1. 出示剩余的4個(gè)生字，認讀。
2. 檢查，說(shuō)說(shuō)“刺、猬、冰、滑、繩”的筆順。
3. 你認為哪個(gè)生字最難寫(xiě)呢?學(xué)生提出難寫(xiě)的字，師生共同觀(guān)察應如何寫(xiě)好它，師范寫(xiě)并提示間架結構應如何擺好。
4. 學(xué)生在《習字冊》上描紅、仿影、臨寫(xiě)生字。
5. 教師巡視指導，糾正坐姿。
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