小學(xué)數學(xué)第八冊單元教案
一、認識毫升
1、前面二節課，我們學(xué)習了容量的單位升，根據同學(xué)們的了解，在一般的容器上，除了用升做單位之外，還用什么做單位?
2、這節課，我們就來(lái)認識"毫升"(板書(shū)課題)
3、請幾位同學(xué)上臺來(lái)展示一下你找到的用毫升做單位的容器。
4、大家覺(jué)得，用毫升做單位的容器和前面我們學(xué)習的用升做單位的.容器有什么不同?
5、毫升也可以用"mL"或"ml"來(lái)表示。(板書(shū)：mL,ml)
6、師拿出裝有1毫升水的量杯。這個(gè)量杯里的水大約是1毫升，誰(shuí)來(lái)形容一下1毫升的水大約有多少?
7、接下來(lái)，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗，我用滴管向量杯里滴水，大家數一數，幾滴水大約是1毫升。
8、通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，你對毫升有了什么認識?
二、升與毫升的進(jìn)率
1、請每個(gè)組長(cháng)拿出課前老師發(fā)的量杯。請小組里的同學(xué)仔細觀(guān)察量杯上的刻度，并依次指一指，100毫升，150毫升，250毫升，400毫升和500毫升各在什么地方。
2、接下來(lái)，請同學(xué)們將自制量器中的1升水倒入量杯中，看看可以倒幾杯。(提醒學(xué)生注意倒入量杯時(shí)到500毫升是就算一杯)
3、通過(guò)實(shí)驗，請小組里的同學(xué)討論，1升等于多少毫升。
4、指名回答后板書(shū)：1升=1000毫升。
三、想想做做
想想做做1 1、指名讀題后指名口答。全班集體訂正。
2、再請同學(xué)們拿出你的容器，以毫升做單位。
想想做做3 1、指名分別說(shuō)一說(shuō)三種飲料的容量。
2、說(shuō)一說(shuō)，每一種飲料分別需要多少瓶才正好是1升?為什么?
想想做做4 1、生獨立完成后集體訂正。
2、指名：為什么2000毫升是2升?
想想做做5課前完成，課上匯報結果。
四、你知道嗎?
生自由閱讀后交流感想。
五、學(xué)生活動(dòng)
可見(jiàn)，毫升是在講師比較少的液體時(shí)常用的單位。
同學(xué)們總結說(shuō)明升與毫升的進(jìn)率是1000，教案《蘇教版小學(xué)數學(xué)第八冊第二單元教案(二)》。
同學(xué)們在小組里說(shuō)一說(shuō)它們的容量各是多少。
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