《第三單元第四節整理和復習》的教案
第一課時(shí)
復習內容：多邊形面積的計算。（整理和復習的第1～3題，練習二十1～4題。）
復習要求：使學(xué)生在理解的基礎上進(jìn)一步掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，能夠計算它們的面積。
復習重點(diǎn)：熟悉各圖形面積公式的推導過(guò)程，加深對公式的理解。教具準備：平行四邊形、兩個(gè)完全一樣的三角形和梯形、剪刀。
教學(xué)過(guò)程：
一、基本練習
口算(三)。
0。10。024。20。1990。35
120。31。250。80。50。90。01
1。50。4161。63。5＋3。53
64。32160。050。81。233
0。651。028。82。22。42。5
4。23。57。20。3＋2。80。3
2。870。7（1。5＋0。25）4
6。40。2＋3。60。2
二、復習指導
1。復習平行四邊形、三角形、梯形面積公式的推導過(guò)程。
�、耪埓蠹一貞浺幌拢浩叫兴倪呅�、三角形、梯形面積的計算公式是怎樣經(jīng)過(guò)平移、旋轉等方法轉化成我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的圖形，從而推導出它們的面積計算公式的。
�、聘鶕䦟W(xué)生的回答，投影出示每個(gè)公式的推導過(guò)程。如圖：
2。生獨立做整理和復習的第1題。集體訂正時(shí)讓學(xué)生講一講為什么三角形和梯形的面積公式中要2？
三、課堂練習
1．整理和復習的第2題。
學(xué)生獨立計算。指6名學(xué)生板演，集體訂正
2．練習二十第1題。
學(xué)生獨立計算并做在課本上，集體訂正。
3．整理和復習的第3題。
首先讓學(xué)生分組討論，發(fā)表各自的看法，然后教師適當舉例說(shuō)明平行四邊形的面積跟它的底邊和高的關(guān)系。當高一定時(shí)，底邊越長(cháng)它的面積越大。而三角形的面積是與它等底等高的平行四邊形面積的一半。
四、作業(yè)
練習二十第2、3、4題。
學(xué)有余力的同學(xué)可做第10題。
第二課時(shí)
復習內容：實(shí)際測量。(整理和復習的第4題，練習二十二第59題。)
復習要求：使學(xué)生進(jìn)一步掌握平行四邊形、三角形、梯形面積的計算公式，能正確地計算它們的面積。
復習重點(diǎn)：熟悉所學(xué)實(shí)際測量的知識，能正確應用所學(xué)的知識，解決一些實(shí)際問(wèn)題。
復習過(guò)程：
一、基本練習
1．口算。P。145頁(yè)口算(四)。
3。5＋7。612－6。2－3。870。255。61。01
1。7＋0。43＋3。35。4－2。5－1。472。80。8
�。�1。25＋0。36）0。20。99＋1。82。56－0。37
5000。0013。21。63。9＋2。037。52。54
0。36120。7544。93。51。20。4＋1。30。4
2。14－0。96。250。8
二、復習指導
1．實(shí)際測量的有關(guān)知識
(1)同學(xué)們已經(jīng)知道在測量地面上較遠的兩點(diǎn)間的距離時(shí)，應先測定一條直線(xiàn)。怎樣做才能測定這條直線(xiàn)呢？
在學(xué)生回答的基礎上再讓學(xué)生看P。86頁(yè)的插圖及怎樣做的步驟。
(2)在進(jìn)行步測時(shí)，首先要知道自己走一步的長(cháng)度。怎樣做才能知道自己走一步的長(cháng)度是多少呢？
在學(xué)生回答的基礎上，讓學(xué)生看P。87頁(yè)怎樣算出自己走一步的平均長(cháng)度。
(3)學(xué)生獨立做練習二十第7題。集體訂正時(shí)讓學(xué)生講自己是怎樣想的。
2．平行四邊形、三角形、梯形面積的計算。
練習二十第5題。
(1)明確各是什么圖形？再動(dòng)手量出計算它們面積所需的`數據，并算出它們各自的面積。
(2)比較它們的面積，你發(fā)現了什么？
(3)在學(xué)生發(fā)言的基礎上說(shuō)明，這四個(gè)圖形的形狀雖然不同，但面積相等。它們的高都等于2厘米，長(cháng)方形和平行四邊形的底
1。5厘米，所以它們的面積相等；而梯形上底與下底的和以及三角形的底都是3厘米，比長(cháng)方形、平行四邊形的底擴大了2倍，但按照它們面積的計算公式底和高相乘后還要除以2，所以它們的面積與長(cháng)方形、平行四邊形的面積相等。
三、課堂練習
1。練習二十第6題。
學(xué)生獨立計算，集體訂正。
2．練習二十第9題。
在學(xué)生說(shuō)出自己的看法后，教師再強調：三角形的面積是由它的高和底確定的。如果兩個(gè)三角形等底、等高，它們的面積就相等；如果兩個(gè)三角形的高相等，而底不相等，那么它們的面積就不會(huì )相等。
四、作業(yè)
1．練習二十第8題。
2．學(xué)有余力的學(xué)生可做練習二十第11題及思考題。
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