我愛(ài)爸爸媽媽的小學(xué)一年級教案
教學(xué)目標
認知：
1．知道父母養育子女很辛苦，自己是在父母親切關(guān)懷、照顧下長(cháng)大的。
2．知道應當敬愛(ài)父母，做敬愛(ài)父母的好孩子。
情感：
1．體會(huì )到爸爸媽媽對自己的愛(ài)，產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽的情感。
2．愿意做敬愛(ài)父母的好孩子。
行為：
1．對父母說(shuō)話(huà)有禮貌，會(huì )問(wèn)候。
2．外出和回家要向父母打招呼。
3．吃東西要先想到父母。
教學(xué)建議
教材分析
本課是根據課程標準小學(xué)一、二年級“孝親敬長(cháng)”德目中的有關(guān)規定設置的。孝敬父母 教育是中華民族傳統美德 教育中的重要內容之一。
當前，我國絕大多數小學(xué)生是獨生子女，受到父母無(wú)微不至的照顧。但是，有些家長(cháng)對子女的生活關(guān)心、照顧過(guò)多， 教育不夠，造成有的孩子只知受愛(ài)，不知愛(ài)人，認為父母的關(guān)心、照顧是應當的，不懂得回報父母，愛(ài)父母。因此，加強孝敬父母的 教育尤為必要。
本課主要 教育學(xué)生，了解父母養育自己很辛苦，從中體會(huì )到父母的愛(ài)心，從而激發(fā)他們對父母的愛(ài)，促使他們產(chǎn)生孝敬父母的行動(dòng)，為此安排了本課課文，內容是父母給小蘭過(guò)生日那天，小蘭看著(zhù)自己從小到大的照片，回憶自己在成長(cháng)過(guò)程中，父母養育自己的辛苦，對于過(guò)生日就有了一種新的理解，于是就把蛋糕讓給爸爸媽媽先吃的這個(gè)故事。這也是課文的重點(diǎn)部分，感情的升華是難點(diǎn)。課文之所以選用這個(gè)故事，是因為給孩子過(guò)生日是當前家庭生活中常見(jiàn)的，通過(guò)這樣的故事對學(xué)生進(jìn)行 教育比較親切。
本課與下一課同屬“孝親敬長(cháng)”德目，本課側重孝敬父母的 教育，下一課側重孝敬祖輩的 教育，兩課有些 教育要求是相同的，如：知道他們養育后代很辛苦，應當敬愛(ài)他們，對他們有禮貌、會(huì )問(wèn)候，外出和回家要打招呼，吃東西要先想到他們等。但是父母與祖輩年齡不同，在家庭生活中的地位不同，因此這兩課的 教育還是有區別的，在 教學(xué)中要注意把握好這兩課的不同之處。
課文還安排了小蘭對父母有禮貌的其他行為，即練習部分的“看一看”欄目，目的是為學(xué)生例舉出一些具體行為，以便鼓勵學(xué)生向小蘭學(xué)習，達到本課的行為目標 教學(xué)。
教法建議
本課 教學(xué)應注意四點(diǎn)。
1．本課 教學(xué)成功的關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的情感。要將教材內容與學(xué)生實(shí)際生活緊密結合，通過(guò)體會(huì )父母對孩子的`“愛(ài)”，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對父母的“愛(ài)”，在 教學(xué)中要貫穿“愛(ài)”的情感，不僅要情理交融，還要請行結合，以情促行，以行表達情意。
2．本課 教學(xué)要加強行為指導，一年級小學(xué)生往往有了一定認識，有了情感，但不知該怎么做，或上課激動(dòng)一時(shí)，下課行動(dòng)依舊。本課 教學(xué)要在激發(fā)學(xué)生愛(ài)爸爸媽媽情感的基礎上，提出明確的行為要求，激勵學(xué)生在日常生活中按行為要求去做。
3．本課 教學(xué)要緊密聯(lián)系本校、本班學(xué)生的實(shí)際，在學(xué)生中發(fā)現好的典型，以學(xué)生身邊榜樣的真人真事打動(dòng)學(xué)生。對學(xué)生中存在的問(wèn)題，老師要心中有數，使 教學(xué)加強針對性。但要注意堅持正面 教育，以正面典型促使學(xué)生自己認識到以往做的不足之處。不要過(guò)多地擺出學(xué)生的錯誤之處。
4．“孝親敬長(cháng)”德目的 教育，在一、二年級體現一個(gè)重點(diǎn)，安排五課時(shí)，一些內容在二年級 教學(xué)中進(jìn)行，以后各年級仍要進(jìn)行這一 教育。因此，在一年級進(jìn)行這一 教育時(shí)，不要求全，不要拔高，要認真體現課程標準對一年級 教學(xué)的有關(guān)要求，符合一年級小學(xué)生的實(shí)際。
教學(xué)設計示例
第一課 我愛(ài)爸爸媽媽
教學(xué)目標
認知：
1．知道父母養育子女很辛苦，自己是在父母親切關(guān)懷、照顧下長(cháng)大的。
2．知道應當敬愛(ài)父母，做敬愛(ài)父母的好孩子。
情感：
1．體會(huì )到爸爸媽媽對自己的愛(ài)，產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽的情感。
2．愿意做敬愛(ài)父母的好孩子。
行為：
1．對父母說(shuō)話(huà)有禮貌，會(huì )問(wèn)候。
2．外出和回家要向父母打招呼。
3．吃東西要先想到父母。
教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì )到父母養育自己的辛苦。
教學(xué)難點(diǎn)：小蘭體會(huì )到父母養育自己的辛苦，對于過(guò)生日有了新的理解，過(guò)生日時(shí)應感謝父母的養育之恩，因此把生日蛋糕給父母吃。
教具準備
1．動(dòng)畫(huà)課件：《我愛(ài)爸爸媽媽》。
2．音頻：錄音故事《看誰(shuí)做得好》
3. 文本資料：《小明和媽媽》
教學(xué)過(guò)程
導入新課
1．同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我們的人是誰(shuí)？
2、同學(xué)們，在你的家里都有什么人，他們對你怎么樣？
3、同學(xué)們，你是怎樣來(lái)到這個(gè)世界上，又是怎樣長(cháng)到這么大的嗎？
學(xué)生討論著(zhù)回答問(wèn)題。
過(guò)渡語(yǔ)：好，剛才所有的學(xué)生都提到了爸爸媽媽?zhuān)乾F在就請同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的爸爸媽媽對你們都做過(guò)哪些事情？你認為哪些是愛(ài)你們的，哪些是不愛(ài)你們的。
一、說(shuō)說(shuō)自己的爸爸媽媽
1、學(xué)生回答，討論。
教師提示：同學(xué)們剛才的回答有很多是相同的或相近的，現在就請同學(xué)們把剛才回答的問(wèn)題一一記下來(lái)，然后分組討論總結，父母愛(ài)你們的有多少條？不愛(ài)你們的有多少條？然后由各組代表匯報結果。
學(xué)生分組討論，記錄，總結，匯報。
教師小結：父母愛(ài)我們的差不多，不愛(ài)我們的有兩點(diǎn)不同意見(jiàn)，最突出的就是認為父母打孩子是否是不愛(ài)你們的行為。噢，這個(gè)問(wèn)題比較點(diǎn)型，這樣吧！現在我們采取正反方辯論的形式，認為不愛(ài)你們的同學(xué)坐到左邊，你們是反方，認為愛(ài)你們的同學(xué)坐到右邊，你們是正方。我（ 教師）是主持人。
板書(shū)：說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽
二、怎樣理解爸爸媽媽
1、父母打孩子是否是不愛(ài)孩子的行為辯論大賽現在開(kāi)始。
正方同學(xué)發(fā)言。
展示拓展資料中的《小明和媽媽》
故事中小明的媽媽打了他，你難道說(shuō)媽媽不愛(ài)他嗎？其實(shí)可能正相反，就是媽媽太愛(ài)他了，所以不想把家里的困難告訴他，但當時(shí)打他，可能是實(shí)在沒(méi)辦法。但我方也不贊同父母打孩子，可以說(shuō)服 教育，或和老師一起想辦法解決問(wèn)題。
反方同學(xué)發(fā)言。
正反方激烈地辯論。
教師小節：正方同學(xué)的那個(gè)故事很感人，反方同學(xué)說(shuō)的也不差，父母打孩子不是不愛(ài)孩子的行為，只是 教育方式有些錯誤。但我也不贊同父母打孩子，可以說(shuō)服 教育，或和老師一起想辦法解決問(wèn)題。
現在我來(lái)給大家看一段動(dòng)畫(huà)，大家來(lái)評一評小蘭做得好不好，如果是你，你會(huì )怎樣做？
演示動(dòng)畫(huà)：我愛(ài)爸爸媽媽 下載
教師小結：小蘭把蛋糕給媽媽吃，說(shuō)明她已經(jīng)理解了父母的養育之恩；小明把騙媽媽的錢(qián)還給了媽媽?zhuān)f(shuō)明他也理解了父母的恩情，理解了父母的恩情，就知道了爸爸媽媽是愛(ài)我們的，那我們是不是也要把同樣的愛(ài)獻給父母呢？那現在就請各組說(shuō)一說(shuō)怎樣把愛(ài)獻給父母。
板書(shū)：理解爸爸媽媽
三、怎樣愛(ài)父母爸爸媽媽
學(xué)生回答。
播放錄音故事：《看誰(shuí)做得好》�？纯词遣皇呛臀覀兺瑢W(xué)做得一樣好。
教師小結：瞧，故事里做到的，同學(xué)們也都做到了。在家里聽(tīng)媽媽的話(huà)，不惹媽媽生氣；好好學(xué)習，讓父母高興；出門(mén)時(shí)要告訴父母一聲，回來(lái)時(shí)要叫爸爸媽媽?zhuān)?吃東西時(shí)要先想到父母。
板書(shū)：愛(ài)爸爸媽媽
四、為爸爸媽媽做一件事
游戲：從今天以后，我們一起來(lái)做一個(gè)游戲，那就是每天為爸爸媽媽做一件事，能始終堅持不懈地同學(xué)就是最后的勝利者。
板書(shū)：為爸爸媽媽做一件事
五、探究活動(dòng) 說(shuō)說(shuō)我的爸爸媽媽
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