大班的美術(shù)教案:水果
活動(dòng)目標:
1、嘗試學(xué)習靜物寫(xiě)生,初步引導幼兒寫(xiě)生畫(huà)的基本觀(guān)察方法。
2、學(xué)習按靜物擺放的疏密、高矮、遠近、大小來(lái)進(jìn)行構圖,能運用遮擋法在造型上、色彩上表現水果。
3、在構圖繪畫(huà)時(shí)能布局好整張畫(huà)面,知道先畫(huà)主體,在畫(huà)局部。
4、培養對寫(xiě)生的興趣,體驗對靜物寫(xiě)生的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備:
1、幼兒準備:有畫(huà)過(guò)水果的經(jīng)驗,了解水果的基本特征。
2、教師準備:水果:蘋(píng)果、梨子、橙子、香蕉、菠蘿、圣女果等色彩與外形特征明顯的水果,ppt水果靜物寫(xiě)生圖片、花瓶平面圖、各色顏料、水粉筆、抹布、水桶、兩塊相同的襯布
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示的花瓶平面圖,讓幼兒擺放到一張畫(huà)紙上,感知畫(huà)面的飽滿(mǎn)。
師:現在老師這里準備了很多不同大小形狀的花瓶圖片,想請小朋友上來(lái)擺放。(請你來(lái))好,這個(gè)小朋友擺放的很不錯,把畫(huà)面都擺的很飽滿(mǎn),這里就密一點(diǎn),這個(gè)就疏一點(diǎn),還有就是可以按高矮、大小、遠近擺放的,這個(gè)怎么看上去很小,對了,因為它擺放的位置是遠處。
2、幼兒欣賞水果寫(xiě)生畫(huà)ppt幻燈圖,表述感受。
師:小朋友,看看,上面都有什么呀?(水果)那我們一起來(lái)看看這上邊的靜物水果寫(xiě)生畫(huà)是怎樣的?它們是怎么構圖的?它們的顏色是怎樣的`?
3、出示實(shí)物水果,讓幼兒來(lái)自由擺放。
師:小朋友,看,老師給你們帶來(lái)了什么?(水果)今天老師要請小朋友來(lái)幫這些水果擺造型,看看你們是要怎么擺。好,請你上來(lái)擺。小朋友,你覺(jué)得這個(gè)小朋友擺的的水果怎么樣?(對了,她擺的太密了,我們都不能看到后面的水果了)那我們應該怎么擺會(huì )容易看呢?(你來(lái))擺的很好(教師幫忙把水果在調整一下位置)這樣是不是更好看!
4、引導幼兒觀(guān)察一組水果靜物和構圖。
。1)教師:小朋友,現在這里的水果,它們是怎樣擺放在我們面前的?每一個(gè)水果都表現得完整嗎?為什么有的水果會(huì )被遮擋一部分?(因為擺放的時(shí)候,有的水果在前面,有的在后面,后面的被前面的擋住了,這叫做遮擋關(guān)系)
。2)討論水果寫(xiě)生的步驟和方法。
我們要怎樣開(kāi)始畫(huà)?先畫(huà)什么后畫(huà)什么呢?為什么?(我們要先看到靜物的主體,也就是說(shuō)我們先看到中間那個(gè)最大的靜物先畫(huà),在畫(huà)局部的。)在畫(huà)的時(shí)候要把畫(huà)面畫(huà)的飽滿(mǎn),要布局好整張紙的畫(huà)面。
師:現在請你們在看看,從你們那邊看到的水果盤(pán),你們每個(gè)人看到的內容一樣嗎?為什么不一樣?(每個(gè)人所處的位置不同,觀(guān)察的角度也不同,看到的水果靜物自然會(huì )有變化,被遮擋的部分也不一樣。)
。3)怎樣才能把東西畫(huà)得更逼真呢?(畫(huà)的時(shí)候,仔細觀(guān)察,眼睛看到什么樣的形狀就畫(huà)成什么形狀。先畫(huà)外輪廓,再畫(huà)輪廓里的細節,比如,菠蘿表現的紋。)
5、引導幼兒畫(huà)襯布。
小朋友,擺放水果的桌子上還有什么?(襯布)我們要把襯布的顏色畫(huà)上去,你們看到什么樣的顏色就要畫(huà)什么樣的。但要先把水果畫(huà)好了,最后才把襯布背景畫(huà)上去。
6、引導幼兒如何簡(jiǎn)單的調顏色。
師:這些水果有什么顏色?每一種水果顏色一樣嗎?對了,每個(gè)水果的顏色都不一樣。你們要認真的觀(guān)察,這些水果的顏色。(交代幼兒在調顏色時(shí)要在淺顏色上加一點(diǎn)點(diǎn)的深顏色,一點(diǎn)點(diǎn)的加上去,加到你想要用的顏色。
7、教師交代作畫(huà)要求。
。1)在作畫(huà)時(shí),要安靜認真的觀(guān)察。
。2)我們在用水粉顏料換顏色時(shí),一定要把筆洗干凈,在抹布上蘸干水。
8、幼兒操作,教師巡回指導。
。1)教師對繪畫(huà)感到困難無(wú)從下筆的幼兒可給予具體的指導。
。2)對于寫(xiě)生能力強的幼兒,教師應要求他們能畫(huà)出更多的細節來(lái)。
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