《社戲》新課標教案設計

　　教學(xué)目標 ：

　　一 理解主題與材料、寫(xiě)景與抒情的關(guān)系。

　　二領(lǐng)會(huì )課文用詞造句準確、鮮明、主動(dòng)的特點(diǎn)。

　　三認識農民及農民孩子的高尚淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)和聰明的才干，了解課文所表達的'對勞動(dòng)人民的深厚真摯的思想感情。

　　教學(xué)設想：

　　一 安排四教時(shí)。

　　二課文的寫(xiě)作年代和該文所反映的時(shí)代距離今天的時(shí)間較遠，因此教學(xué)重點(diǎn)應放在讀懂弄通原文上，亦即首先讓學(xué)生理解字、詞、句、篇最基本的東西；在這基礎上，再懂得主題與材料、寫(xiě)景與抒情的關(guān)系。這后面兩點(diǎn)是教學(xué)中的難點(diǎn)。

　　三讀寫(xiě)結合，進(jìn)行一次記事為主的寫(xiě)作練習。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)要點(diǎn)：

　　作者簡(jiǎn)介及題解；通讀課文，理清脈絡(luò )。

　　教學(xué)過(guò)程 ：

　　一 聯(lián)系舊課，引出新課。

　　問(wèn)：上學(xué)期，我們學(xué)過(guò)魯迅哪篇文章？這篇文章主要表現了什么內容？

　　答：上學(xué)期學(xué)過(guò)魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》。這篇文章寫(xiě)了百草園中生活的趣味、歡樂(lè )和在三味書(shū)屋讀書(shū)的枯燥。通過(guò)鮮明的對比，表現了對大自然，對自由生活的熱愛(ài)，對束縛兒童思想的封建教育的批判。

　　教師：《從百草園到三味書(shū)屋》是魯迅回憶童年時(shí)代生活的文章，內容基本上是真人真事。今天我們要學(xué)的一篇文章，雖然也是寫(xiě)童年生活的，不過(guò)這是一篇小說(shuō)，是在真人真事基礎上的藝術(shù)概括，它的題目叫“社戲”。

　　社戲魯迅（板書(shū)）

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