關(guān)于小學(xué)體育教案范文（通用10篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于小學(xué)體育教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)體育教案 1
學(xué)習階段：
水平二
學(xué)習目標：
在日常生活和學(xué)習中初步具有正確的身體姿勢。
學(xué)習內容：
50米快速跑
學(xué)習步驟：
一、情景導入
教師活動(dòng)：
1.教師組織游戲《換物接力跑》，講解游戲的放方法和規則。
2、請同學(xué)安排場(chǎng)地和控制賽跑的距離。
3、邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲。
4、教師組織進(jìn)行游戲。
5、進(jìn)行小結，指出存在的錯誤好繼續進(jìn)行游戲。
同學(xué)活動(dòng)：
1.認真的聽(tīng)教師對游戲的方法和規則的講解。
2、安排好場(chǎng)地讓自身在自身能力范圍內愉快的完成游戲。
3、進(jìn)行游戲時(shí)盡自身最大的能力與同伴完成游戲。
4、在游戲中要和時(shí)的糾正存在的錯誤。
組織：以四列橫隊完成游戲。
二、合作探究、掌握技能
重點(diǎn)：用前腳掌著(zhù)地，積極擺臂，加快步頻
難點(diǎn)：在跑的速度達到最快的時(shí)候仍能堅持動(dòng)作。
教師活動(dòng)：
1.教師組織同學(xué)做一些準備活動(dòng)。原地的擺臂和行進(jìn)見(jiàn)、間的高抬腿練習。并組織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑�？凑l(shuí)做的動(dòng)作好。
2、組織30米的`放松跑讓同學(xué)體會(huì )正確的動(dòng)作。
3、進(jìn)行的快速跑，在跑的過(guò)程中要堅持正確的動(dòng)作。
同學(xué)活動(dòng)：
1.認真的作好準備活動(dòng)讓自身進(jìn)入最佳的奔跑狀態(tài)。
2、在放松跑的過(guò)程中體會(huì )正確動(dòng)作所帶來(lái)的奔跑快感。
3、盡力的完成50米快速練習。
組織：四路縱隊。
三、放松練習
教師活動(dòng)：組織同學(xué)自身想一種以上的放松自身的方法。并組織練習
同學(xué)活動(dòng)：依照自身想的放松方法進(jìn)行練習。
小學(xué)體育教案 2
一、教學(xué)目標：
1.了解跳繩的基本動(dòng)作。
2.掌握跳繩的基本技巧。
3.提高學(xué)生的協(xié)調性和靈活性。
二、教學(xué)內容：
跳繩基本動(dòng)作和技巧。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：跳繩的基本動(dòng)作和技巧。
難點(diǎn)：學(xué)生對跳繩的掌握程度不同，如何讓每個(gè)學(xué)生都能跳好跳繩。
四、教學(xué)方法：
1.講解法：通過(guò)教師講解跳繩的基本動(dòng)作和技巧，讓學(xué)生了解跳繩的基本知識。
2.示范法：教師示范跳繩的基本動(dòng)作和技巧，讓學(xué)生看到跳繩的正確姿勢。
3.練習法：讓學(xué)生在教師的指導下，進(jìn)行跳繩練習，不斷提高跳繩的技巧。
五、教學(xué)過(guò)程：
1.前期準備
教師帶領(lǐng)學(xué)生做好熱身運動(dòng)，如慢跑、拉伸等。
2.講解跳繩的.基本動(dòng)作和技巧
教師講解跳繩的基本動(dòng)作和技巧，如單腳跳、雙腳跳、交叉跳等。
3.示范跳繩的基本動(dòng)作和技巧
教師示范跳繩的基本動(dòng)作和技巧，讓學(xué)生看到跳繩的正確姿勢。
4.練習跳繩的基本動(dòng)作和技巧
教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跳繩練習，不斷提高跳繩的技巧。
5.結合音樂(lè )跳繩
教師播放音樂(lè )，讓學(xué)生在跳繩時(shí)跟隨音樂(lè )節奏跳繩，增強學(xué)生的協(xié)調性和靈活性。
6.總結
教師對學(xué)生的跳繩表現進(jìn)行總結，鼓勵學(xué)生繼續堅持跳繩鍛煉。
六、教學(xué)評價(jià)：
1.觀(guān)察學(xué)生的跳繩姿勢和動(dòng)作是否正確。
2.聽(tīng)取學(xué)生的自我評價(jià)和意見(jiàn)建議。
七、教學(xué)反思：
1.在教學(xué)過(guò)程中，要注意學(xué)生的跳繩姿勢和動(dòng)作是否正確，及時(shí)進(jìn)行指導。
2.要根據學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調整教學(xué)內容和方法，讓每個(gè)學(xué)生都能跳好跳繩。
3.要多方面評價(jià)學(xué)生的跳繩表現，讓學(xué)生感受到自己的進(jìn)步和成就。
小學(xué)體育教案 3
一、學(xué)生情況概述：
本學(xué)期，我作為六年級八個(gè)教學(xué)班的體育教師，負責教授440余名學(xué)生。這些學(xué)生在五年級經(jīng)過(guò)了艱苦的鍛煉和六年級精心的指導，整體身體素質(zhì)得到了大幅提高，他們在體育活動(dòng)中的技能技巧也逐漸變得熟練。但是，由于女生身體發(fā)育等因素，女生的運動(dòng)能力下降了很多，許多女生因為羞于表現自己，只能成為旁觀(guān)者。因此，學(xué)生上體育課的積極性和態(tài)度也發(fā)生了許多變化。
二、學(xué)期教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生熟練掌握隊列隊行，并能根據口令靈活地站隊。
2、讓學(xué)生掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、壘球擲遠、跳繩和跳高等項目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。
3、讓學(xué)生掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，培養他們在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。
4、進(jìn)一步增強學(xué)生的體質(zhì)，尤其是他們的耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
5、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為他們打下終身體育的堅實(shí)基礎。
三、教學(xué)方法和措施：
1、精心備課，認真上好每一節體育課，按時(shí)完成體育教學(xué)常規。
2、加強體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，確保每一節課都能產(chǎn)生更多意義和學(xué)生感悟。
3、合理使用體育器材和體育設施，加強學(xué)生體育活動(dòng)技巧的教學(xué)。
4、注重學(xué)生身體素質(zhì)的提高訓練，以強化他們的體質(zhì)素質(zhì)。
5、結合學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，進(jìn)行因材施教的培養，培養他們對體育的興趣和愛(ài)好。
6、加強對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護意識的教育。
四、教學(xué)內容：
本學(xué)期，我們將教授少年武術(shù)操立定跳遠。
五、教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生初步掌握少年武術(shù)操1-4節的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、通過(guò)立定跳遠的練習，培養學(xué)生的彈跳力和身體的`協(xié)調性，提高他們的跳遠能力。
3、培養學(xué)生的注意力、觀(guān)察和判斷力，發(fā)展動(dòng)作的準確性和節奏感。
六、教學(xué)重點(diǎn)：
教授少年武術(shù)操1-4節的動(dòng)作要領(lǐng)，以及立定跳遠的練習和技巧。
動(dòng)作流暢而協(xié)調
難點(diǎn)教學(xué)：
一擺二蹲三起跳，動(dòng)作熟練流暢
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、準備部分
1. 標準課堂教學(xué)規范：
�。�1）. 體育委員帶領(lǐng)學(xué)生整隊;
�。�2）. 師生問(wèn)好互致問(wèn)候;
�。�3）. 說(shuō)明本次授課內容和要求;
�。�4）. 安排見(jiàn)習生
2. 準備活動(dòng)：
�。�1）. 先進(jìn)行兩圈慢跑操;
�。�2）. 然后進(jìn)行廣播體操。要求認真全心投入，四列橫隊組織。
�。ǘ�、基本部分
一、武術(shù)操：
1. 教師進(jìn)行動(dòng)作示范，結合語(yǔ)言講解，然后進(jìn)行分解動(dòng)作練習和連貫動(dòng)作練習；
2. 指導學(xué)生分組練習；
3. 學(xué)生要認真跟隨教師，聽(tīng)從教師口令；
4. 學(xué)生要仔細觀(guān)察教師的動(dòng)作；
5. 學(xué)生要認真按要求練習，進(jìn)行分組練習；
6. 教師進(jìn)行巡視指導，糾正錯誤。要求動(dòng)作到位，四列橫隊組織。
二、立定跳遠：
1. 教師進(jìn)行示范并講解動(dòng)作要領(lǐng);
2. 進(jìn)行原地一擺二蹲三起跳訓練;
3. 進(jìn)行集體向前跳練習;
4. 進(jìn)行小組練習;
5. 進(jìn)行兩人合作比賽跳;
6. 教師進(jìn)行巡視，糾正錯誤。要求動(dòng)作到位，積極參與。組織廣播體操隊形并散點(diǎn)。
�。ㄈ�、結束部分
1. 進(jìn)行集體放松;
2. 教師進(jìn)行講評和小結;
3. 下課。
小學(xué)體育教案 4
學(xué)習階段：
水平三
學(xué)習目標：
在游戲比賽中發(fā)展跑的能力。
學(xué)習內容：
蹲踞式起跑、快速跑
學(xué)習步驟：
一、快樂(lè )游戲，活躍情緒
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生常規訓練
2、組織學(xué)生游戲：搶位子
3、組織學(xué)生復習基本體操。
學(xué)生活動(dòng)：
1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規和隊列訓練。
3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子
4、兩人一組，隨意選擇三到四節基本體操進(jìn)行復習，動(dòng)作到位、有力。
組織：四列橫隊、小組分散
二、積極游戲，你追我趕
重點(diǎn)：蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作。
難點(diǎn)：蹲踞式起跑時(shí)的.蹬地有力，起動(dòng)快速；快速跑時(shí)動(dòng)作輕
松協(xié)調。
教師活動(dòng)：
1、提示學(xué)生復習蹲踞式起跑動(dòng)作。
2、組織學(xué)生起跑游戲：看誰(shuí)反應快
3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習。
4、及時(shí)鼓勵和小結各項游戲。
5、組織學(xué)生歡慶勝利。
學(xué)生活動(dòng)：
1、兩人一組借助教師的提示和報紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習，著(zhù)重體驗起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作。
2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰(shuí)的反應快
3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線(xiàn)）
4、游戲：你追我趕（追逐跑）
5、團結力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進(jìn)行集體力量的展示。
6、手舞足蹈歡慶勝利。
組織：
場(chǎng)地器材：
操場(chǎng)、錄音機、每人一張報紙
小學(xué)體育教案 5
學(xué)習內容：
1、行進(jìn)間運球2、“S”形運球接力
學(xué)習目標：
1、學(xué)會(huì )比擬原地與行進(jìn)間運球的異同點(diǎn)。
2、體驗行進(jìn)間運球的身體姿勢，進(jìn)展靈敏協(xié)調素養。
3、有序練習，表現出良好的體育道德和集體主義精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
會(huì )比擬原地與行進(jìn)間運球的異同點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
能在行進(jìn)間運球中保持用正確的身體姿勢
器材預備：
籃球12個(gè)標志瓶若干
教學(xué)程序：
一、身心預備階段
1、體委整隊、報告人數、師生問(wèn)好、宣布本課內容。
2、隊列練習：
要求：留意力集中、站對快、靜、齊。
1、螺旋跑、蛇形跑。
要求：一路縱隊跑，緊跟隊伍。
2、預備活動(dòng)：徒手操
要求：動(dòng)作到位
二、學(xué)習階段
�。ㄒ唬�、自主學(xué)習
1、復習舊知（原地運球）
(1)、強調有關(guān)安全問(wèn)題及要求。
(2)、熟識球性：學(xué)生成散點(diǎn)狀用各種玩球方法展現自己。
原地運球：教師巡察學(xué)生練習狀況，講解運球技術(shù)，并依據學(xué)生實(shí)際技術(shù)的把握，進(jìn)展針對性練習。2---3次
2、 自主自學(xué)（行進(jìn)間運球）
�。�1） 教師提出問(wèn)題，（原地與行進(jìn)間運球有什么不同？）請學(xué)生答復并單獨練習、體驗。
�。�2） 教師示范，講解行進(jìn)間運球技術(shù)，重點(diǎn)講解原地與行進(jìn)間運球的異同點(diǎn)。
�。�3） 近距離行進(jìn)間運球（走步運球）。
�。�4） 學(xué)生再次練習（教師個(gè)別點(diǎn)撥、對技術(shù)差的學(xué)生有目的指導）。
�。�5） 集體練習: 慢跑運球
3、 體驗勝利，增加難度（“S”形運球接力競賽）
�。�1）教師講解競賽方法、要求。
�。�2）小組運球練習
�。�3）組間競賽：不斷增加障礙，進(jìn)展來(lái)回運球接力賽
�。�4）教師評價(jià)。
三、放松身心階段
放松嬉戲：滾球競賽
四、學(xué)問(wèn)回憶與小結本課：師生共同收放器材。
五、教學(xué)反思：
在本次課中我采納小組合作學(xué)習，小組成員一起練習，一起評價(jià)，一起糾錯，并且為每個(gè)小組設置了一名小組長(cháng)，負責組織和幫忙同學(xué)。在本次課中，各個(gè)小組在教師布置練習后都積極開(kāi)展活動(dòng)，但是小組長(cháng)發(fā)揮的作用還不夠，同學(xué)們消失的各種錯誤動(dòng)作沒(méi)有得到相互的訂正，取得的效果沒(méi)有到達預期的.目標。其次表現在主教材教學(xué)中，在這個(gè)過(guò)程中，我先讓學(xué)生跟著(zhù)教師一起做固定練習，然后讓學(xué)生進(jìn)展小組練習，要求學(xué)生之間相互觀(guān)看、糾錯，這個(gè)時(shí)候學(xué)生表現的很積極，對其他同學(xué)進(jìn)展指導和糾錯不夠主動(dòng)積極。在分散開(kāi)自由練習的時(shí)候我要求各個(gè)小組長(cháng)組織好隊伍，并且對同學(xué)進(jìn)展指導幫忙，小組同學(xué)進(jìn)展相互評價(jià)，課堂氣氛比開(kāi)頭活潑了許多，并且學(xué)生在小組爭論，相互幫忙，相互評價(jià)中得到全面進(jìn)展。
本次課的缺乏之處：
表現不夠親合力。在課后講評，我發(fā)覺(jué)自己的語(yǔ)言不夠委婉；始終是命令式的語(yǔ)言，一些鼓勵性、鼓舞性的語(yǔ)言很少運用。教師的語(yǔ)言的作用很重要對學(xué)生的進(jìn)展有很大的催進(jìn)作用，在今后的教學(xué)中多向其他教師學(xué)習語(yǔ)言技巧。
總的來(lái)說(shuō)本次課上比擬順當，教學(xué)目標根本上達成。同時(shí)也看到了自己的一些缺乏地方。今后我要多在自己的教學(xué)根本功上努力，特殊是教學(xué)語(yǔ)言上多下點(diǎn)工夫，多向一些教師請教。
小學(xué)體育教案 6
一、教材分析：
名稱(chēng)，來(lái)源，特點(diǎn)，功能，作用。
二、學(xué)情分析：
教學(xué)對象的年級，性別，年齡，學(xué)生身體生長(cháng)發(fā)育特征，學(xué)生已有的技能基礎，單元教學(xué)的第幾次課程，本課選用的教學(xué)內容學(xué)生能否掌握。
三、教學(xué)目標
根據教材特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習能力及年齡特點(diǎn)制定以下教學(xué)目標：
�。ㄒ唬┱J知與技能目標：使學(xué)生了解xxx動(dòng)作要領(lǐng)及鍛煉價(jià)值；初步掌握xxx的動(dòng)作技術(shù)。
�。ǘw能與健康目標：xxx素質(zhì)得到鍛煉，xxx機能得到提高。
�。ㄈ┣楦心繕耍喊�；興趣，意志、協(xié)作，自信等得到發(fā)展。
四、教學(xué)程序
�。ㄒ唬╅_(kāi)始熱身部分；采用何種方式導入，采用何種方式組織熱身，如何體現為主要教材學(xué)習作好身體和心理準備。
�。ǘ⿲W(xué)習提高部分：
1、新授課程，采用何種方式讓學(xué)生盡快掌握技能，對于技能掌握比較快的學(xué)生采用何種方法培養興趣拓展視野，對于技能掌握比較慢的'學(xué)生采用何種方法鼓勵上進(jìn)。
2、復習課程：采用何種方式讓學(xué)生體能得到提高。對于體能比較差的學(xué)生采用何種方法培養意志品質(zhì)。
�。ㄈ┱砘謴筒糠�
1、教師采用何種方式讓學(xué)生盡快從興奮狀態(tài)恢復安靜狀態(tài)，達到身心放松的目的。
2、教師小結。
五、教學(xué)效果預計
1、預計x%以上的學(xué)生能初步掌握本課所學(xué)的動(dòng)作技術(shù)；
2、預計本課學(xué)生的運動(dòng)強度為中等，最高心率170次/分左右，平均心率120{欠/分左右，練習密度為40%左右。
3、測量心主綿方法：開(kāi)始熱身部分xx學(xué)習提高部分xx整理恢復部分xxx。
六、教學(xué)中可能出現的問(wèn)題及解決預防方法。
七、場(chǎng)地器材的布置回收。
小學(xué)體育教案 7
一、教材分析：
本課為省編教材四年級下冊第十二課，主要教材為放松跑和游戲（快快跳起來(lái)）。
本課從教材性質(zhì)出發(fā)，把新授教材安排在課的前半部分，以保證學(xué)生飽滿(mǎn)地精力去學(xué)習、掌握新授內容，把激烈的競賽安排在課的后半部分，目的在于激起學(xué)生練習的濃厚興趣。
二、 教學(xué)目標及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、 認知目標：
�。�1）學(xué)生了解放松跑的技術(shù)概念和要求。
�。�2）學(xué)生了解游戲對發(fā)展身體的重要意義。
2、 技能目標：
�。�1）能做出放松跑的動(dòng)作，做到自然、放松，并能有效地改進(jìn)跑的技術(shù)。
�。�2）能夠在游戲活動(dòng)中，學(xué)會(huì )跳的正確動(dòng)作，提高基本活動(dòng)能力。
3、 情感目標：
�。�1）愿意接受教師的指導，能動(dòng)腦學(xué)練。
�。�2）能遵守紀律、互相配合、協(xié)同一致地進(jìn)行游戲。
本課重點(diǎn)：
�。�1）學(xué)會(huì )放松跑動(dòng)作，跑的自然、放松。
�。�2）熟練地掌握規定跳的動(dòng)作。
本課難點(diǎn)：
�。�1）跑動(dòng)中動(dòng)作正確并有所改進(jìn)。
�。�2）動(dòng)作輕松、協(xié)調。
三、 教學(xué)方法運用：
1、 教法：
根據本課內容枯燥的特點(diǎn)，我采用了情景教學(xué)法和情緒激勵法進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的練習興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習，還采用了示范法和對比法，講解發(fā)和練習法，通過(guò)教師的講解示范，學(xué)生的練習，使學(xué)生更快地掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
2、 學(xué)法：
本課在學(xué)法上運用了嘗試法、對比法和觀(guān)察法。首先，讓學(xué)生在嘗試練習中發(fā)現問(wèn)題，后通過(guò)觀(guān)察、比較好與不好之間地區別，從中悟出正確的動(dòng)作要領(lǐng)和方法，提高學(xué)生練習的積極性和主動(dòng)性。
四、 教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：
1、 常規教學(xué)：
�。�1）體委整隊
�。�2）報告人數
�。�3）師生問(wèn)好
�。�4）宣布本課內容
2、 隊列練習：
原地踏步、齊步走
�。ǘ蕚洳糠郑�
�。�1）繞場(chǎng)慢跑
�。�2）徒手操第1——8節
�。ㄈ┗静糠郑�
1、跑：放松跑教法：
�。�1）組織學(xué)生原地擺臂和原地高抬腿的輔助練習，提示動(dòng)作自然放松。
�。�2）提問(wèn)：從字面上理解“放松跑”的`動(dòng)作要求，學(xué)生回答。
�。�3）再聽(tīng)教師講解并示范，理解放松跑與慢跑的區別，建立以中等速度為主的放松跑的節奏概念。
�。�4）組織學(xué)生一路縱隊魚(yú)貫地沿對角線(xiàn)跑進(jìn)的放松跑，體會(huì )以中等速度為主的放松跑的節奏感。
�。�5）請教好的學(xué)生進(jìn)行示演，教師小評，提出存在問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。要求跑的自然、放松。
�。�6）組織學(xué)生再次改進(jìn)練習。
�。�7）教師小結。
2、游戲：
快快跳起來(lái)教法：
�。�1）教師講解游戲名稱(chēng)、方法和規則。
�。�2）請一組學(xué)生試做，教師強調規則，注意安全。
�。�3）分組試做，教師巡視指導。
�。�4）分組比賽。
�。�5）教師小結。
3、 素質(zhì)練習：
俯臥撐（略）
五、 結束部分：
1、 放松活動(dòng)：
原地輕跳、甩腿，要求放松、協(xié)調。
2、 課堂小結。
3、 課外作業(yè)。
4、 師生再見(jiàn)。
5、 收回器材。
本課的平均心率：125~130分鐘
本課的練習密度：40~45%
小學(xué)體育教案 8
一、教學(xué)內容：
學(xué)習眼保健操
二、教學(xué)目標：
1、通過(guò)本次課的學(xué)習讓學(xué)生初步掌握眼保健操。
2、使學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
3、培養學(xué)生相互學(xué)習，相互鼓勵的好習慣。
三、教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：使學(xué)生掌握眼保健操的基本做法。
難點(diǎn)：使學(xué)生懂得眼保健操具體的的穴位位置。
四、教法與學(xué)法：
教法：
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做正確的示范。
3、老師個(gè)別指導，進(jìn)行練習。
4、教師多面示范并運用各種鼓勵方式提高學(xué)生的積極性。
學(xué)法：
1、學(xué)生認真聽(tīng)動(dòng)作方法和要領(lǐng)
2、集體聽(tīng)口令進(jìn)行練習
3、組織學(xué)生分組進(jìn)行練習。
4、團結一致,精神飽滿(mǎn)。
5、積極配合教師積極參加練習。
五、教學(xué)過(guò)程：
(一)播放視頻
教師活動(dòng)：
1、教師啟發(fā)學(xué)生想象力。
2.積極鼓勵學(xué)生進(jìn)行思考。
3.講解詳細認真，聲音洪亮
學(xué)生活動(dòng)：
1. 學(xué)生認真聽(tīng)講，領(lǐng)會(huì )教師的講解。
(二)講解眼保健操的動(dòng)作要領(lǐng)
第一節探天應穴(攢竹下三分)：
以左右大拇指羅紋面接左右眉頭下面的'上眶角處。其它四指散開(kāi)彎曲如弓狀，支在前額上，按探面不要大。
第二節擠按睛明穴：以左手或右手大拇指按鼻根部，先向下按、然后向上擠。
第三節按揉四白穴：先以左右食指與中指并攏，放在靠近鼻翼兩側，大拇指支撐在下腭骨凹陷處，然后放下中指，在面頰中央按揉。注意穴位不需移動(dòng)，按揉面不要太大。
第四節接太陽(yáng)穴、輪刮眼眶(太陽(yáng)、攢竹、魚(yú)腰、絲竹空、瞳子骱、承泣等)：拳起四指，以左右大拇指羅紋面按住太陽(yáng)穴，以左右食指第二節內側面輪刮眼眶上下一圈，上側從眉頭開(kāi)始，到眉梢為止，下面從內眼角起至外眼角止，先上后下，輪刮上下一圈。
第五節按揉風(fēng)池穴：手食指和中指的螺紋面分別按在兩側穴位上，其余三指自然放松。隨音樂(lè )口令有節奏地按揉穴位，每拍一圈，做四個(gè)八拍。
第六節揉捏耳垂腳趾抓地：雙手大拇指和食指的螺紋面捏住耳垂正中的眼穴，其余三指自然并攏彎曲。伴隨音樂(lè )口令，用大拇指和食指有節奏地揉捏穴位，同時(shí)用雙腳全部腳趾做抓地運動(dòng)，每拍一次，做四個(gè)八拍。
(三)復習課堂常規
教師活動(dòng)：
1、教師用提問(wèn)的方法調動(dòng)學(xué)生的積極性。
2、教師啟發(fā)學(xué)生積極思考。
學(xué)生活動(dòng)：
1、學(xué)生積極回答。
2、學(xué)生積極思考。
六、教具準備：
多媒體、卡片、紅五角星。
小學(xué)體育教案 9
一、教學(xué)理念：
本課的主要目的是通過(guò)軟式排球的活動(dòng)，滿(mǎn)足三年級學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生成為主動(dòng)發(fā)展的主體。在這個(gè)過(guò)程中，我們將注重學(xué)生的認知、心理、情感和人際交往等方面的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生在身體、思想和情感等方面的全面發(fā)展。
二、教學(xué)目標：
本課的教學(xué)目標主要包括四個(gè)方面：認知目標、心理目標、情感目標和人際交往目標。具體如下：
1、認知目標：通過(guò)各種啟發(fā)式教學(xué)方法，引導學(xué)生學(xué)習并掌握軟式排球的基本規則和技巧，培養學(xué)生對軟排的感知與興趣，為未來(lái)深入學(xué)習打下基礎。
2、心理目標：讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展現個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的自我表現力和自信心。
3、情感目標：通過(guò)游戲和探索軟排的各種方法，開(kāi)拓學(xué)生的時(shí)空，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性意識和實(shí)踐能力。
4、人際交往目標：鼓勵學(xué)生相互合作，幫助同學(xué)，認識自我，學(xué)會(huì )欣賞他人，建立良好的人際關(guān)系。
三、教學(xué)過(guò)程：
1、鋼琴曲《獻給愛(ài)麗思》開(kāi)課，教師和學(xué)生一起跟隨音樂(lè )做一套球操。學(xué)生可模仿，也可自編或改編，以讓學(xué)生充分發(fā)揮自身才能。
2、啟發(fā)式教學(xué)，學(xué)生之間互相幫助和耍球，探索軟排的各種方法，并不斷創(chuàng )新。
3、讓學(xué)生在《兔子舞》的旋律中總結各種耍球的.方法，教師參與其中，互相學(xué)習，為學(xué)生營(yíng)造和諧寬松的學(xué)習氣氛，培養學(xué)生自主學(xué)習的興趣。
四、課程分析：
�。ㄒ唬�、準備部分：
1、常規動(dòng)作
2、球操：在音樂(lè )的伴奏下，老師和學(xué)生們一起做球操。學(xué)生們可以模仿老師，也可以自己編或改編動(dòng)作。要求動(dòng)作優(yōu)美、自然有節奏。
�。ǘ�、基本部分：
啟發(fā)學(xué)生拋、接、摸、拍、擊、按等耍球活動(dòng)，感受活力四射的軟排帶來(lái)的樂(lè )趣和挑戰，從而培養學(xué)生對軟排的興趣和感知能力。
通過(guò)本課程的教學(xué)，可以促進(jìn)三年級學(xué)生各方面的發(fā)展，在認知、心理、情感和人際交往等方面都能得到更全面的提高。同時(shí)，本課程也為學(xué)生奠定了后續更深入地學(xué)習和喜歡軟式排球的基礎。
2、引導：“有趣嗎”？
�。ń�(jīng)過(guò)前面的玩法，現在請嘗試一下創(chuàng )造更多的玩法。）
3、進(jìn)一步引導，運用你的創(chuàng )意，能否想出更多的玩球方法？
�。ㄍㄟ^(guò)模擬摸、揉、拍、敲等基本方法，引導學(xué)生學(xué)習軟排技巧，教師示范和指導有助于增強玩法技能。）
4、日常觀(guān)察到的動(dòng)作，也可以模仿或自己創(chuàng )造出練習方法。
�。ㄔ诔浞肿杂砂l(fā)揮的空間中，學(xué)生可以達到玩耍的高峰。）
5、兩人或多人一起練習。
�。ㄍㄟ^(guò)投擲、接球和擊球等技巧，讓學(xué)生在合作中展示自己的特長(cháng)，相互學(xué)習和解決問(wèn)題，提高動(dòng)作水平，還能促進(jìn)合作和交流能力。）
6、進(jìn)行組合性游戲活動(dòng)。
�。ɡ纾很洀椆�、空中球擊打、逗猴子等游戲，讓學(xué)生更深入地了解軟排技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養個(gè)性，達到更高的峰值。）
7、小結。
�。ㄗ寣W(xué)生了解軟排的特點(diǎn)，如安全性、趣味性、便捷性和環(huán)保性等。）
�。ㄈ┙Y束部分
1、放松整理，《兔子舞》
�。ǜ鶕魳�(lè )，自編自演，動(dòng)作需要優(yōu)美而節奏明顯。）
2、學(xué)生總結學(xué)習成果。
3、下課，說(shuō)再見(jiàn)。
小學(xué)體育教案 10
教學(xué)目標
1、通過(guò)創(chuàng )設教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生對本次課的學(xué)習興趣。
2、通過(guò)游戲比賽，讓每個(gè)學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，在愉悅中初步掌握所學(xué)內容，同時(shí)培養學(xué)生的運動(dòng)興趣。
3、培養學(xué)生認真、負責的積極態(tài)度；團結協(xié)作的'團隊精神；體驗成功樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：雙腳起跳，用力向前上方躍起，上下肢協(xié)調配合。
難點(diǎn)：上下肢協(xié)調配合，雙腳輕巧落地。
教學(xué)過(guò)程
一、情景導入
1、軍體整隊，報告學(xué)生數。
2、師生禮節，簡(jiǎn)介本節活動(dòng)要求。
3、模仿各種小動(dòng)物跳游戲
4、猜謎語(yǔ)
二、愉悅熱身
1、興趣跳繩
2、跳繩接力游戲
三、掌握技能
1、小青蛙學(xué)本領(lǐng)——立定跳遠。
要領(lǐng)：兩腳自然開(kāi)立于起跳線(xiàn)后，經(jīng)過(guò)兩臂預擺（也有做好臂后下舉的靜止姿勢），配合兩腳屈膝蹬伸，向前上方跳出，收腿向前落地，屈膝緩沖。
2、青蛙過(guò)河練習
要求：是否雙腳同時(shí)起跳和落地，是否跳過(guò)河。（注意：一定要強調用跳繩做河的時(shí)候，要求把手柄放旁邊，避免危險事故發(fā)生。）
3、荷葉跳練習
4、小青蛙跳過(guò)荷花池捉害蟲(chóng)
四、恢復身心
1、放松整理
2、課堂小結
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