可愛(ài)的草塘重點(diǎn)語(yǔ)段練習教案設計
重點(diǎn)語(yǔ)段：
“說(shuō)走就走�！詈筮B成一片，茫茫地跟藍天相接�！�
教學(xué)設計：
1.輕聲朗讀。思考：這一段寫(xiě)出草塘的什么特點(diǎn)?
2.“大”在哪里?“綠”得怎樣?作者是怎樣細致描寫(xiě)的?
3.草塘在“我”眼里，是靜的.，還是動(dòng)的?這樣寫(xiě)好在哪里?
4.作者為了突出草塘的可愛(ài)，這里采用了哪幾種修辭方法?如果少用或不用，對刻畫(huà)美景有影響嗎?請比較分析。
5.作者當時(shí)的心情是怎樣的?該用怎樣的語(yǔ)氣朗讀這一段?
訓練目的：
從一幅鮮明美麗的草塘風(fēng)光圖中去領(lǐng)略生活情趣，去感受滲透在妙詞佳語(yǔ)里的喜愛(ài)和贊美之情，最后情不自禁地發(fā)出“這草塘真美啊”的贊嘆，和作者產(chǎn)生思想感情上的共鳴。同時(shí)，通過(guò)教師的啟發(fā)指導，要求學(xué)生明白“借景抒情”的前提是“借好景、繪好景”，這一節就是描摹景物的范例，無(wú)論是觀(guān)察、表達、修辭等方面是能得到有益的借鑒。
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