中班語(yǔ)言教案模板
活動(dòng)目標：
1、初步掌握猜謎的方法。
2、能認真傾聽(tīng)。理解謎面內容，快速猜出謎底。
3、體驗猜謎游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
小鴨和小貓的胸卡，上寫(xiě)幼兒姓名；動(dòng)物電腦課件；抽拉魔術(shù)箱；放大的教材圖片兩張；寫(xiě)有謎語(yǔ)的花形卡片；錄音磁帶等。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
引導幼兒感受到要想猜得準確先將謎面聽(tīng)完整。此活動(dòng)以小組形式進(jìn)行。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎游戲。引起幼兒猜謎的興趣。
1、利用孩子身上戴的小胸卡玩猜謎游戲。
2、教師說(shuō)謎面，幼兒以模仿小動(dòng)物的叫聲和肢體語(yǔ)言來(lái)表現謎底。調動(dòng)幼兒猜謎的興趣。
二、出示電腦課件玩游戲：看誰(shuí)猜得快又準，通過(guò)猜一些特征和習性相近的動(dòng)物謎語(yǔ)引導初步掌握猜謎的方法。
第一次猜謎，對于沒(méi)聽(tīng)完謎面就搶答的幼兒，教師運用結果反饋法使幼兒感受到要想猜得準確先將謎面聽(tīng)完整。鼓勵猜出謎底的幼兒說(shuō)說(shuō)你是怎么猜出來(lái)的？怎樣才能猜得準？
運用方法二次猜謎。
三、引導幼兒運用教材中的畫(huà)面玩猜謎游戲
1、出示抽拉魔術(shù)箱。引導幼兒觀(guān)察上面的圖片。圖上的動(dòng)物真調皮，他們都藏了起來(lái)�？靵�(lái)看看你能找出哪些動(dòng)物？
2、對于找不出的動(dòng)物，教師可說(shuō)謎語(yǔ)讓幼兒猜，并抽拉出相應的動(dòng)物驗證猜謎結果。
3、出示放大的圖片。以給小動(dòng)物送花的形式。引導幼兒與在座的老師們互動(dòng)猜謎。教師觀(guān)察指導。對于很快猜出謎底的'幼兒教師引導他們和小伙伴說(shuō)說(shuō)你是怎樣猜出來(lái)的？對于猜謎有困難的幼兒教師可放慢速度或用動(dòng)作幫助幼兒理解謎面并鼓勵他們大膽說(shuō)出自己的想法。
四、請幼兒說(shuō)謎語(yǔ)大家猜。拓展動(dòng)物以外的謎語(yǔ)類(lèi)形。
今天我們猜了這么多動(dòng)物的謎語(yǔ)。你們有沒(méi)有不是動(dòng)物的謎語(yǔ)，說(shuō)一個(gè)讓大家來(lái)猜猜？請幼兒說(shuō)謎語(yǔ)大家猜。
五、結束部分
教師說(shuō)一個(gè)有關(guān)在座老師的謎面請幼兒猜出謎底并去和她握握手。
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