高一生物《生物中的基因突變和基因重組》教案
第5章 基因突變及其他變異
第1節 基因突變和基因重組
課型：新授 主備： 同備： 審批：
課標要求：
1．舉例說(shuō)出基因重組及其意義。
2.舉例說(shuō)明基因突變的特征和原因、關(guān)注轉基因生物和轉基因食品的安全性。
學(xué)習目標：
1．基因突變的時(shí)間是DNA復制過(guò)程中；有堿基對的替換、增添、缺失幾種類(lèi)型；結果引起基因結構的改變，產(chǎn)生新的基因，可能使生物出現新的性狀。
2．聯(lián)系生活中“夏季防曬霜的使用、做X射線(xiàn)透視的醫務(wù)人員要穿防護衣、海灣戰爭中貧鈾彈使用的惡果”等實(shí)際現象，找出引起基因突變的幾種外界因素。
3．分析教科書(shū)中列舉到的各種實(shí)例，總結歸納出基因突變的特點(diǎn)，找出基因突變對生物進(jìn)化和生產(chǎn)實(shí)際的意義。
4．說(shuō)出基因重組的概念，發(fā)生時(shí)機。認真分析“思考與討論”中的問(wèn)題，從中領(lǐng)悟基因重組的意義。
學(xué)習重點(diǎn)： 基因突變的概念、類(lèi)型及基因重組的概念。
學(xué)習難點(diǎn)：基因突變的概念、類(lèi)型及基因重組的概念。
我的課堂：
一．情境導入：
自學(xué)等級
二．課堂預學(xué)：
1、基因突變：
(1)概念：由于DNA分子中發(fā)生堿基對的 、 或 而引起的基因結構的改變，就叫做基因突變。
�。�2）基因突變的原因：
因素：紫外線(xiàn)、x射線(xiàn)及其他輻射。作用機理：損傷細胞的DNA.
因素：亞硝酸、堿基類(lèi)似物。作用機理：改變生物體內核酸的堿基。
因素：某些病毒的遺傳物質(zhì)能影響宿主細胞的DNA等。
�。�3)實(shí)例：鐮刀型細胞貧血癥
�、俑驹颍嚎刂坪铣裳t蛋白的DNA分子的一個(gè) 發(fā)生改變。
�、谥苯釉颍貉t蛋白多肽鏈中 被 代替。
(4)基因突變的特點(diǎn)：
�、倩蛲蛔冊谏锝缰惺� 存在的；
�、诨蛲蛔兪� 的；
�、圩匀粻顟B(tài)下，一種生物的突變率很 ；
�、艽蠖鄶祷蛲蛔儗ι矬w是 的。
�。�5)意義：基因突變是 產(chǎn)生的途徑，是生物變異的 來(lái)源，為生物進(jìn)化提供了最初的 材料。
2、基因重組：
(1)概念：指生物體進(jìn)行 的過(guò)程中，控制不同性狀的基因 。
(2)類(lèi)型
�、匐S著(zhù)非同源染色體的自由組合，導致 的自由組合。
�、陔S同源染色體上的非姐妹染色單體的交換而使 基因發(fā)生交換，導致
上的基因重新組合。
(3)意義：是 的來(lái)源之一，對生物的 具有重要意義。
三．合作討論、展示：
1. 發(fā)生了基因突變，遺傳性狀一定會(huì )改變嗎？
2. 基因突變在光學(xué)顯微鏡下能否看見(jiàn)？
3.完成下表：（基因突變和基因重組的區別）
基因突變 基因重組
本 質(zhì)
發(fā)生時(shí)間
條 件
意 義
發(fā)生可能
四．我的疑問(wèn)：
五．歸納總結：
六．自我測評：
1.下列說(shuō)法中，正確的是 （ ）
A.基因突變是染色體上基因某一位置點(diǎn)的改變
B.所有基因突變一定能通過(guò)生殖傳遞給后代 C.絕大多數基因突變對突變個(gè)體的.生存有利
D.每個(gè)生物體只有某些特殊細胞能發(fā)生基因突變
2.當牛的精原細胞進(jìn)行DNA分子復制時(shí)，細胞中不可能發(fā)生 （ ）
A.基因重組 B.DNA的解旋 C.基因突變 D.蛋白質(zhì)合成
3.在形成精子的減數分裂過(guò)程中，基因突變可能發(fā)生于 （ ）
A.精原細胞 B.初級精母細胞 C.次級精母細胞 D.精子細胞
4.關(guān)于基因重組的敘述不正確的是 ( )
A．基因重組能產(chǎn)生多種基因 B．基因重組是等位基因分離導致的
C．非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組
D．同源染色體上的等位基因因非姐妹染色單體的互換，而導致染色單體上非等位基因重組
5.下圖甲表示人類(lèi)鐮刀型細胞貧血癥的病因，乙是在一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖（控制基因用B、b）。已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG,請根據圖回答下面的問(wèn)題。
�。�1）圖甲中①②表示的遺傳信息傳遞過(guò)程分別是① ，② ；①過(guò)程發(fā)生的時(shí)間是 ，主要場(chǎng)所是 。
�。�2）α鏈堿基組成 ，β鏈堿基組成 。
�。�3）鐮刀型細胞貧血癥致病基因位于 染色體上，屬于 性遺傳病。
�。�4）圖乙中，Ⅱ6的基因型是 ，要保證Ⅱ9婚配后代不患此病，從理論上說(shuō)其配偶的基因型必須為 。
�。�5）若正�；蚱沃械腃TT突變成CTC,由此控制的生物性狀是否可能發(fā)生變化？
反思與積累：
今天就和大家就分享到這，祝愿同學(xué)們用辛勤的汗水去收獲美好的未來(lái)吧！
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