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大班投擲優(yōu)秀教案（通用10篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的大班投擲優(yōu)秀教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班投擲優(yōu)秀教案 1
活動(dòng)目標
�。�、學(xué)習定向投擲的基本動(dòng)作。（體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。）
�。�、發(fā)展幼兒的目測和投擲能力。（能投準××米遠的目標。）
�。ㄅ囵B幼兒的觀(guān)察力和堅持性。）
活動(dòng)準備
�。�、錄音機和錄音帶。
�。�、長(cháng)繩2根、張著(zhù)嘴的動(dòng)物頭飾8個(gè)（嘴巴寬度和長(cháng)度為0、2X0、2米）、各種野圖板4塊、塑料球和廢紙球若干
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
1、聽(tīng)音樂(lè )和教師口令，幼兒做走步、跑步等動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。（幼兒入場(chǎng)�！痉乓魳�(lè )】）
2、幼兒做擺臂、扭腰、松踝關(guān)節動(dòng)作。（幼兒與教師活動(dòng)身體各部位。）
�。ǘ┗净顒�(dòng)
1、教師請幼兒利用場(chǎng)地上的廢紙球，練習投擲動(dòng)作。
2、引導幼兒看目標投擲，教師告訴幼兒說(shuō)：“繩子上掛著(zhù)許多張這嘴巴的小動(dòng)物，它們肚子餓了，請小朋友們用點(diǎn)心（塑料球）去喂它們吧，看誰(shuí)能站在桌邊（投擲線(xiàn)）給小動(dòng)物喂食�！庇變鹤杂山o小動(dòng)物喂食。練習5~8分鐘后，讓幼兒集中站在別人碰不到的地方，教師啟發(fā)幼兒相互講講自己是怎樣給動(dòng)物喂食的，幼兒討論后，教師講解、示范動(dòng)作：一只手持點(diǎn)心，手臂彎曲舉在肩上，兩腿分開(kāi)用力向前投。
�。ㄔu：表達羅嗦，且教師對動(dòng)作的講解、示范不規范。應該為：
2、幼兒嘗試練習投準。
�。�1）幼兒自由嘗試
師：繩子上掛著(zhù)許多張這嘴巴的小動(dòng)物，它們肚子餓了，請小朋友們用點(diǎn)心（塑料球）去喂它們吧。
�。ㄔu：教師組織幼兒練習的方式?jīng)]有交代清楚。）
�。�2）幼兒交流投法。
師：請各個(gè)小朋友講講自己是怎樣給動(dòng)物喂食的
�。�3）教師講解、示范正確的動(dòng)作。
�。�4）增加幼兒練習的.難度，幼兒再次練習。
師：看誰(shuí)能站在桌邊（投擲線(xiàn)）給小動(dòng)物喂食。）
�。ㄔu：教師是如何增加難度，沒(méi)交代清楚。）
�。�、鼓勵幼兒用左右手交替練習投準，教師巡回指導。
�。�、請投擲動(dòng)作正確的幼兒示范，比比誰(shuí)喂的動(dòng)物多。
�。ㄔu：在這一環(huán)節中，教師應突出對幼兒錯誤動(dòng)作的糾正，并讓幼兒再次練習、鞏固。）
�。�、游戲《打野獸》
教師講解游戲規則：投擲時(shí)，腳不能超過(guò)投擲線(xiàn)，并示范。
開(kāi)始游戲：幼兒每人拿兩個(gè)（廢紙球），然后教師扮隊長(cháng)，幼兒扮小獵手成四路縱隊站在起跑點(diǎn)，隊長(cháng)發(fā)出信號（預備、開(kāi)始），第一個(gè)小獵手立即跑出，走過(guò)小路（平衡線(xiàn)），立定跳過(guò)小河，舉起子彈投向野獸，再從兩側跑回拍第二個(gè)小獵手后站到后尾排隊，依次進(jìn)行。反復玩幾次，以跑得快，打中野獸數量多對為勝。
[評：表述羅嗦。應該為：
�。�1）教師講解游戲玩法。
玩法：幼兒每人拿兩個(gè)（廢紙球），教師扮隊長(cháng)，幼兒扮小獵手成四路縱隊站在起跑點(diǎn)，信號發(fā)出后，第一個(gè)小獵手出發(fā)，走過(guò)小路（平衡線(xiàn)），立定跳過(guò)小河，舉起手榴彈投向野獸，再從兩側跑回拍第二個(gè)小獵手。以跑得快，打中野獸數量多對為勝。]
�。�2）組織幼兒玩游戲。反復玩若干次
小河
�。ㄔu：應附上文字說(shuō)明：如——幼兒；——小路；——野獸頭飾
其次，既然是反復玩游戲，可以考慮逐漸增加游戲的難度，激發(fā)幼兒不斷挑戰自我的積極性。
�。ㄈ┗顒�(dòng)結束
幼兒隨教師做舒緩活動(dòng)，并慢慢走回教室。
評析
此次體育課巧妙地運用游戲讓幼兒練習投準，寓教于樂(lè )。幼兒在“喂食”及“打野獸”的游戲中扮演喂食者、小獵手，進(jìn)行投準的練習，利于幼兒參與體育活動(dòng)興趣的激發(fā)。但活動(dòng)還存在一些不足：
�。�、活動(dòng)目標的制定未能突出重點(diǎn)，且缺乏全面性。
�。�、明顯的，設計者缺乏規范的基本動(dòng)作技能，對動(dòng)作的講解不正確，給了幼兒錯誤的動(dòng)作表象。
�。�、這是新授內容的教學(xué)，在幼兒的投準練習中，教師沒(méi)有考慮到自身對幼兒投準動(dòng)作的指導及錯誤動(dòng)作的糾正。
�。�、在投擲目標的選定及投放上，應該考慮到同能力幼兒的需要，如野獸的圖板有大有小，擺放的距離有遠近之分，有靜立不動(dòng)的，也有跑來(lái)跑去的“野獸”等，爭取讓幼兒都能獲得成功的體驗。
5、教師的指導語(yǔ)言較羅嗦。
大班投擲優(yōu)秀教案 2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)自主探索，嘗試投擲紙飛機的正確方法，初步學(xué)習肩上揮臂投擲動(dòng)作。
2、能遵守活動(dòng)規則，勇于克服困難，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習肩上揮臂動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)：
嘗試各種方法將紙飛機投的更遠。
活動(dòng)準備：
1、人手紙飛機一個(gè)。
2、背景音樂(lè )、活動(dòng)音樂(lè )《造飛機》。
3、活動(dòng)場(chǎng)地布置，場(chǎng)邊準備幾張桌子（為幼兒操作準備）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1、進(jìn)入場(chǎng)地前。
師：今天，陳老師和小朋友們一起來(lái)做小飛機，現在我們就要準備起飛啦！
�。úシ胚M(jìn)場(chǎng)音樂(lè )）
2、進(jìn)場(chǎng)后。
帶領(lǐng)幼兒開(kāi)"小飛機"繞場(chǎng)，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
師：現在我們飛過(guò)高山（惦著(zhù)腳走）飛過(guò)大草原（半蹲著(zhù)飛）穿過(guò)大峽谷（側著(zhù)飛）來(lái)到飛機場(chǎng)（找到小圓點(diǎn)）。
師：現在請每架小飛機停在小圓點(diǎn)上不動(dòng)。
師：小飛機們都很神氣，現在一起跟著(zhù)陳老師來(lái)運動(dòng)運動(dòng)！
播放準備音樂(lè )《造飛機》。
二、基本部分。
1、引出活動(dòng)。
師：我們都玩過(guò)紙飛機，請你告訴老師你是怎么玩紙飛機的。
幼：我是這樣玩的…先…再…（如果這里幼兒沒(méi)有玩過(guò)紙飛機的經(jīng)驗，可以詢(xún)問(wèn)幼兒"你們覺(jué)得紙飛機可以怎么玩"）
師：今天，老師給小朋友準備了一些紙飛機，我們一起來(lái)試一試，玩一玩。
將準備好的紙飛機發(fā)給幼兒。
2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機投的遠。
幼兒嘗試各種投紙飛機的動(dòng)作，教師仔細觀(guān)察。
�。ㄓ變杭吓懦蓛膳�，面對面）師：剛才老師發(fā)現小朋友在投擲紙飛機的時(shí)候，有的投擲的很遠，有的投擲的很近，想一想，這是怎么回事？
師：老師請剛才投的遠的小朋友上來(lái)飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。（請那些飛得遠的個(gè)別幼兒示范，引導幼兒仔細觀(guān)察：他（她）是怎樣投的？"）
師：咦！你們有沒(méi)有發(fā)現他們的身體動(dòng)作是怎么樣的？
師：哦，原來(lái)是因為我們投紙飛機的'動(dòng)作不準確，所以有些紙飛機就飛的不是很遠、很好。
教師引出動(dòng)作要點(diǎn)：向前邁左腿，右手拿紙飛機，用力向前上方用力投出。
師：現在請小朋友們跟著(zhù)陳老師來(lái)做一做動(dòng)作吧。注意了哦，不要不把你的紙飛機飛出去哦！
3、幼兒仔細觀(guān)察學(xué)習教師投紙飛機的動(dòng)作，并嘗試第二次投紙飛機。
三、游戲比賽。
1、小小飛行員。
2、教師示范講解游戲規則
幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求遵守游戲規則。
玩法：在活動(dòng)場(chǎng)地的前面有二條不同顏色的線(xiàn)，分別代表著(zhù)不同的分數。如果你的飛機飛過(guò)最遠的線(xiàn)，就可得到二分；飛過(guò)最近的線(xiàn)但沒(méi)飛過(guò)最遠的線(xiàn)則可得一分；飛機未達到線(xiàn)的不得分。
幼兒進(jìn)行分組比賽（第一次每組分少數幼兒逐個(gè)比賽；第二次全組共同參與）。
師：我們都是能干的飛行員，現在我們就要起飛回家了。你們準備好了嗎？
四、結束部分。
幼兒跟隨教師在音樂(lè )中回班級活動(dòng)室。
大班投擲優(yōu)秀教案 3
活動(dòng)設計
投擲與躲閃是非常適合大班幼兒的活動(dòng)方式，也是很有挑戰的活動(dòng)。在活動(dòng)中可以發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調和靈敏能力，同時(shí)也能培養幼兒的合作能力。結合本次活動(dòng)，我利用自制教具通過(guò)打死大灰狼—給小羊喂草—躲貓貓游戲這幾個(gè)環(huán)節由易到難循序漸進(jìn)地培養了幼兒的投準、投遠以及躲閃的能力，讓幼兒充分感受到活動(dòng)的快樂(lè )，體驗挑戰成功的自豪感。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)游戲組織幼兒開(kāi)展多種形式的投擲練習，發(fā)展幼兒的'投準和躲閃能力。
2、培養幼兒對投擲活動(dòng)的興趣，以及與同伴競爭、合作的意識。
活動(dòng)準備
音樂(lè )磁帶《甩蔥歌》、沙包、大灰狼、若干小羊、小草、紅綠標記等。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分。
1、聽(tīng)口哨聲，幼兒一路縱隊走步入場(chǎng)。
2、熱身運動(dòng)：我們一起動(dòng)起來(lái)吧!(聽(tīng)音樂(lè )師幼一起隨音樂(lè )做動(dòng)作)
二、基本部分。
(一)學(xué)一學(xué)
1、情景導入：寶貝們有好多羊羊被大灰狼抓去了，我們怎么救小羊呢?看，我帶來(lái)了什么?(教師出示沙包)對，今天我們就用沙包來(lái)打敗大灰狼。
2、小朋友用沙包去試試吧，看看誰(shuí)的辦法好?
(1)幼兒自由探索沙包(教師觀(guān)察)
(2)聽(tīng)到哨聲立即回到紅線(xiàn)上排成一列橫隊，告訴老師你想到了什么辦法?(請2名幼兒示范一下動(dòng)作)
(3)剛才小朋友的辦法真好(扔)，今天我們就來(lái)學(xué)投擲的新本領(lǐng)。
教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：投擲兒歌：小沙包，放耳邊。小胳膊架起來(lái)，退一步，側轉身，用力往前投。
(3)幼兒拿沙包反復練習幾次。
(4)請投的遠的.幼兒示范說(shuō)說(shuō)：自己是如何投擲?你發(fā)現怎樣投才能投得遠?比較出投的遠的方法。教師：我們剛剛學(xué)會(huì )了肩上揮臂投擲的本領(lǐng)，我們趕快去消滅大灰狼吧!
(5)講解任務(wù)規則：這是大灰狼的家，我們拿好武器先來(lái)消滅第一只吧，聽(tīng)好哨聲一起用力喲!(耶)接著(zhù)準備消滅第二只，來(lái)一起來(lái)，準備投!
(二)喂食物
1、小朋友的本領(lǐng)真大，把大灰狼消滅了，小羊餓了，我們快去給小羊喂草吧!
2、講解任務(wù)規則：一定要投過(guò)線(xiàn)，小羊才能吃到，第一次先練習一次，第二次進(jìn)行比賽。
(1)幼兒第一次練習喂食物。
(2)兩隊比賽：看哪一隊喂得多教師：數數喂的小草誰(shuí)多誰(shuí)就勝利。
(三)躲貓貓游戲：
1、我們剛剛幫助了羊羊，很快樂(lè )，下面我們一起玩個(gè)躲貓貓的游戲。
2、講解游戲規則：紅隊的小朋友對準綠隊投，綠隊的小朋友要學(xué)會(huì )保護自己可以左、右、前、后蹲下或跳起躲閃避讓?zhuān)荒茏尲t隊的小朋友投中哦(反之也一樣)
3、教師請一名幼兒合作示范玩法。
4、幼兒反復游戲多次。教師：表?yè)P投準的、會(huì )躲閃的幼兒。
三、結束部分。
1、今天我們學(xué)了新本領(lǐng)，消滅了大灰狼，幫助了小羊，你們真棒真能干!
2、大家也累了，幼兒坐下休息幼兒互相捏捏腿，捶捶背，活動(dòng)結束。(放音樂(lè ))
大班投擲優(yōu)秀教案 4
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習匍匐前進(jìn)，增強幼兒上、下肢的力量。
2.進(jìn)行綜合練習活動(dòng)，發(fā)展幼兒的平衡、協(xié)調能力，增強投擲力量。
3.培養幼兒勇敢堅韌，克服困難的精神。
活動(dòng)準備：
1.游戲材料：地板塊、平衡木、拱形圈，手榴彈若干（礦泉水瓶，里面裝上少許沙子）、小河一條（皺紋紙）、自制電網(wǎng)一張、搭建的敵人碉堡兩座。
2.作戰路線(xiàn)圖一份，自制的“勇士獎?wù)隆比舾伞?/p>
3.音樂(lè )“解放軍軍歌”、“我是一個(gè)兵”。
4.蓓蕾帽每人一頂，玩具槍兩支，兩位配班老師扮敵人躲在碉堡中。
5.場(chǎng)地布置：在操場(chǎng)上布置好場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)：軍事訓練。
1.教師做指揮員，幼兒做勇敢的小戰士，指揮員帶領(lǐng)小戰士進(jìn)入場(chǎng)地。
2.準備活動(dòng)。
�、偎穆房v隊跟音樂(lè )“解放軍軍歌”做表演操一遍，學(xué)解放軍打槍?zhuān)ㄉ现\動(dòng)）、拼刺刀（下肢運動(dòng)）、開(kāi)炮（體轉運動(dòng)）、扔手榴彈（投擲）、騎馬（全身運動(dòng)）的'動(dòng)作。
�、趶土晫W(xué)過(guò)的一些動(dòng)作：平衡、雙腳跳、彎腰小跑、臥倒。 師：今天我們小小兵又要學(xué)習新本領(lǐng)了，在學(xué)習新本領(lǐng)前，我們先來(lái)復習一下學(xué)過(guò)的本領(lǐng)。
二、學(xué)習新本領(lǐng)并完成任務(wù)。
1.引導幼兒練習“電網(wǎng)”下爬過(guò)，并討論如何爬才能不碰到“電網(wǎng)”。
�、倮蠋熤鸽娋W(wǎng)：現在，小小兵們要學(xué)習新本領(lǐng)了，你們看，這是什么？（電網(wǎng)）那我們該怎么來(lái)過(guò)這個(gè)“電網(wǎng)”呢？請你們先互相商量一下，該怎么過(guò)“電網(wǎng)”？（幼兒相互討論并在原地做出動(dòng)作）
�、诮處熜〗Y并示范匍匐前進(jìn)。
師：“小小兵們說(shuō)的和做的都很好，下面請幾位勇敢的小小兵做一下動(dòng)作，大家要看仔細了，他們中誰(shuí)的爬法最像解放軍叔叔？”（兩或三個(gè)幼兒同時(shí)示范，其他幼兒觀(guān)察，比較出誰(shuí)最像解放軍的爬法）
師：xx小小兵最像解放軍的爬法，這種爬的方法叫匍匐前進(jìn)，我們一起來(lái)試試好嗎？
師原地示范，邊做邊講解要領(lǐng)：身體先側躺，左手著(zhù)地彎曲，頭微側靠向左肩，左腳彎曲右腿伸直，爬的時(shí)候左肘與左腿用力向前挪，右腳用力往后蹬。
幼兒在地墊上邊看邊聽(tīng)進(jìn)行動(dòng)作練習，老師觀(guān)察指導。
�、鄯峙毩曎橘肭斑M(jìn)（也可分前后），師提醒幼兒注意不能碰到“電網(wǎng)”。
�、軒熜〗Y：剛才我們學(xué)的新本領(lǐng)叫什么？（匍匐前進(jìn)）
2、玩游戲：勇敢的小小兵。
A教師講解游戲玩法。
�、賻煟盒⌒”鴤儗W(xué)會(huì )了這么多的本領(lǐng)，你們真棒！今天，我們要用學(xué)會(huì )的本領(lǐng)執行一項戰斗任務(wù)炸掉敵人的碉堡，你們怕不怕？（不怕）
�、诔鍪揪�(xiàn)路圖，師說(shuō)：你們看，這是任務(wù)的線(xiàn)路圖，我們先來(lái)看這個(gè)任務(wù)要經(jīng)過(guò)什么地方？（師與幼兒根據箭頭的方向邊看邊說(shuō)，鉆過(guò)山洞→走過(guò)小橋→爬過(guò)電網(wǎng)→用手榴彈炸碉堡→返回）
�、蹘煟涸谶@項任務(wù)當中，你覺(jué)得哪個(gè)項目最難完成？（幼兒說(shuō)出
后，老師講一下動(dòng)作要領(lǐng)）
師：小小兵們，你們能夠完成這個(gè)任務(wù)嗎？（能）
B幼兒分組進(jìn)行比賽，老師提出要求。
�、倮蠋煱l(fā)出口令：小小兵每人拿一枚手榴彈，然后迅速集合�。ㄓ變嚎焖僬境蓛陕房v隊）
師：現在我們要以比賽的形式完成任務(wù)，比比看哪個(gè)組的任務(wù)完成得又快又好！
�、谔岢鲆螅旱谝唤M的小小兵炸1號碉堡，第二組的小小兵炸2號碉堡。小小兵要迅速鉆過(guò)山洞，勇敢地走過(guò)獨木橋，安全地匍匐爬過(guò)電網(wǎng)，然后快速站起來(lái)拿起“手榴彈”扔向自己組要炸掉的敵人碉堡，再迅速從兩邊跑回來(lái)，與第二名小小兵擊掌后站到隊伍的最后面。
�、劾蠋煱l(fā)出開(kāi)始的口令，幼兒進(jìn)行比賽（兩位配班老師扮成敵人在碉堡中開(kāi)槍?zhuān)黾佑螒虻恼鎸?shí)感，哪組幼兒玩過(guò)一輪游戲后，哪個(gè)碉堡的槍聲停，代表碉堡被炸毀，該組幼兒獲勝。）
教師小結：今天我們小小兵們的表現都非常出色，順利完成了任務(wù)，我獎勵你們每人一枚“勇士獎?wù)隆�。（給幼兒佩戴獎?wù)拢?/p>
三、放松結束。
1.放音樂(lè )“我是一個(gè)兵”，幼兒做放松操。
師：小小兵們，今天開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）完成了任務(wù)我們放松一下，跟著(zhù)音樂(lè )做放松操！
2.在音樂(lè )中老師組織幼兒站隊，排著(zhù)隊伍整齊離場(chǎng)。
大班投擲優(yōu)秀教案 5
一、指導思想
本課以實(shí)施《體育與健康課程標準》為依據，以“以人為本”、“健康第一”“快樂(lè )體育”為指導思想，貫徹新課程理念。力求從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生發(fā)展為目的，創(chuàng )設與課堂相融合的情境，通過(guò)情景教學(xué)增強課堂的趣味性，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中練，在學(xué)習技能的同時(shí)感受到學(xué)習的快樂(lè )，促進(jìn)身心發(fā)展。
二、教材分析
擲準是水平一“身體健康學(xué)習領(lǐng)域”中的內容之一，也是小學(xué)階段，投擲動(dòng)作的重點(diǎn)教材。主要是使學(xué)生初步學(xué)會(huì )自然揮臂的投擲動(dòng)作，以發(fā)展學(xué)生投擲動(dòng)作能力，全面鍛煉身體，體驗參與活動(dòng)的樂(lè )趣。
本課根據擲準的教學(xué)內容，安排了持輕物擲準技能和游戲的學(xué)習，在增強學(xué)生的上肢力量，提高學(xué)生的協(xié)調、靈敏素質(zhì)。同時(shí)培養學(xué)生不怕挫折，克服困難的自信心和勇氣。
三、學(xué)情分析
本課的教學(xué)對象是小學(xué)二年級三班的.學(xué)生，該班學(xué)生上課注意力較分散不易集中，但是身體素質(zhì)普遍較好。課堂上采用情景教學(xué)法，能有效調動(dòng)本班學(xué)生上課的積極性和注意力，教學(xué)中適時(shí)培養學(xué)生的自信心和掌握動(dòng)作的滿(mǎn)足感，注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的主體地位，提高其自主練習、自主參與的興趣。
四、教學(xué)目標
1、認知目標：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生初步持輕物擲準的`動(dòng)作概念，提高認知，激發(fā)學(xué)習興趣；
2、技能目標：通過(guò)情境教學(xué)使80%的學(xué)生能學(xué)會(huì )持輕物擲準的基本技術(shù)動(dòng)作，使90%的學(xué)生能夠積極參與到課堂游戲；
3、情感目標：培養學(xué)生敢于嘗試，不怕挫折，克服困難的良好品質(zhì)，增強參與體育活動(dòng)的自信心。
五、教學(xué)設計
第一部分：準備部分
1、 蛇形跑：教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行蛇形跑。
2、 熱身操：音樂(lè )伴奏《向前沖》下，進(jìn)行熱身。
第二部分：基本部分
1、 叮叮鐺鐺：讓學(xué)生模仿錘子敲打釘子的練習。
2、游戲：炸狼堡比比誰(shuí)投得準 第三部分：結束部分
1、放松操：吹氣球，學(xué)生模仿氣球，進(jìn)行身心放松。
2、 師生小結本課。
3、宣布下次課內容，歸還器材，禮貌道別。
六、教學(xué)重、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：正對投擲方向、看準目標自然揮臂投出。 教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調、連貫、投得準。
七、課程預想：
在課的設計上新授課的教學(xué)內容選擇比較簡(jiǎn)單，學(xué)生比較容易掌握。預計整堂課的練習密度約為45％～50％，練習強度中等，平均心率100～120次/分。教學(xué)上采用指令性與非指令性練習相結合，強調學(xué)生自由發(fā)揮地發(fā)展個(gè)性，鼓勵學(xué)生自我表現。課堂上師生間的教與學(xué)相互配合，以期共同實(shí)現課的目標。
八、場(chǎng)地與器材：
空地一塊、小音箱、口哨、紙球、灰太狼圖片、標志物5個(gè)
大班投擲優(yōu)秀教案 6
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習肩上揮臂投物的動(dòng)作，促進(jìn)上肢肌肉的發(fā)展；
2、復習走平衡木、連跳的動(dòng)作技能；培養幼兒團結協(xié)作、勇敢地品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
沙包若干 、灰太狼圖片、小彩旗、輪胎、平衡木、音樂(lè )《我最棒》《別看我只是一只羊》。
活動(dòng)重點(diǎn)：
練習肩上揮臂投物的動(dòng)作，鍛煉手臂力量。
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒投擲的.距離在4米以上。（標準目標：女孩3.5米；男孩4米）
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
徒手操（音樂(lè )：《我最棒》）
二、沙包游戲
1、自由探索沙包玩兒法；
2、小結沙包的'玩兒法；
3、學(xué)習沙包投擲的方法：
x師分解動(dòng)作講解；
x幼兒空練；
x為幼兒提供沙包進(jìn)行練習；
x教師小結投擲正確姿勢；
x幼兒再次投擲沙包；
x提高難度，幼兒自由選擇4米以上的距離進(jìn)行投擲；
三、游戲：《彈打灰太狼》
1、幼兒熱身演練；
2、教師講解游戲規則：
玩法：幼兒分成人數相等的兩隊，分別站在起跑線(xiàn)后。游戲開(kāi)始，教師發(fā)出信號：“出發(fā)！”每隊立即跑出，走過(guò)30厘米的平衡木；連跳兩個(gè)25厘米高的輪胎；拿起沙包，向“灰太狼”
投去。再從兩側直接跑回拍第二個(gè)幼兒的手，投去。再從兩側直接跑回拍第二個(gè)幼兒的手，然后站到隊尾。依次進(jìn)行，以打中“灰太狼”返回速度快者為勝。
規則： 起跳時(shí)雙腳同時(shí)跳起；沒(méi)按要求重新完成。每名幼兒每次只能投一個(gè)沙包；接力的幼兒要拍到手后才能跑。
3、競賽分組。（美洋洋組、喜洋洋組）
第一次比賽； 第二次終極賽。
四、教師小結。
五、放松練習；
�。ㄒ魳�(lè )：《別看我只是一只羊》）
大班投擲優(yōu)秀教案 7
設計思路：
正值秋收季節，田野里到處可見(jiàn)豐收的景象，稻谷金燦燦、桔兒黃澄澄�，F在的孩子，與自然界的接觸甚少，生活的范圍狹窄。如何有效地利用農村豐富的自然資源開(kāi)展教育，成為了我們研究的`一個(gè)課題。我們利用農村隨處可見(jiàn)的稻草、竹子、木樁及果農丟棄的桔子等廢棄材料，變廢為寶，設計體育活動(dòng)，既發(fā)展了幼兒的基本動(dòng)作，又培養了幼兒的勇敢精神及助人為樂(lè )的優(yōu)良品質(zhì)。而這一切，也正符合了陳鶴琴先生的“活教育”思想。
活動(dòng)目標：
1、發(fā)展幼兒爬、跑、平衡、攀登等基本技能。
2、培養幼兒的勇敢精神及助人為樂(lè )的優(yōu)良品質(zhì)。
重難點(diǎn)：
攀登竹梯（1.2米左右）
活動(dòng)準備：
1、稻草席四條木樁若干草繩若干竹編筐子四個(gè)竹梯四個(gè)
2、桔子（幼兒人數56倍，為果園果農摘收以后扔棄的小桔子）場(chǎng)地布置
3、草地（稻草席）小河（稻草繩）田�。緲叮┱圩樱ㄖ裉荩�
活動(dòng)流程：
熱身運動(dòng)-鍛煉本領(lǐng)-摘果子游戲放松身體結束活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬嵘磉\動(dòng)
教師：今天，我們要到果園里去幫助農民伯伯干活，我們先來(lái)練練本領(lǐng)。跟著(zhù)音樂(lè )做各種模仿動(dòng)作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各種動(dòng)作。
�。ǘ╁憻挶绢I(lǐng)
1、提供材料，自由探索
教師：我們到果園里去，要經(jīng)過(guò)一片草地，從一條田埂上走過(guò)，還要遇到一條小河，怎么辦？
幼兒自由合作，選擇教師提供的材料，進(jìn)行練習。
2、重點(diǎn)難點(diǎn)練習
教師：我們怎么幫助農民伯伯把樹(shù)上的桔子采下來(lái)呢？
幼兒合作，攀爬竹梯。鼓勵膽小幼兒勇敢攀爬。教師重點(diǎn)指導能力弱的幼兒。請能力強的幼兒示范。
�。ㄈ┱佑螒�
教師：剛才老師接到村長(cháng)的`一個(gè)電話(huà)，他說(shuō)：有位外商寄來(lái)了訂貨單，需要500箱桔子，今天下午交貨，來(lái)不及摘怎么辦？（幫助摘桔子）
1、提出要求：一次只能摘一個(gè)桔子，一個(gè)一個(gè)依次攀爬竹梯，教師在竹梯旁指導、保護。
幼兒練習兩遍。
2、競賽
幼兒分成人數人數均等的四列，進(jìn)行比賽，看哪隊幼兒能迅速地把桔子摘回來(lái)。根據四隊幼兒的完成情況，給予不同的獎勵。（不同的小動(dòng)物貼紙）
游戲結束，放松身體練習
教師：今天我們出色地完成了村長(cháng)交給的任務(wù)，幫了農民伯伯的大忙，村長(cháng)說(shuō)：謝謝小朋友。
幼兒聽(tīng)音樂(lè )，跳集體舞“豐收舞”。結束。
大班投擲優(yōu)秀教案 8
【設計意圖】
最近一段時(shí)間，發(fā)現孩子們在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)玩布制的手榴彈和紙球，有的孩子在小操場(chǎng)隨意扔來(lái)扔去；有的孩子拿在手里往上拋；還有的孩子用它玩過(guò)家家�？吹胶⒆觽冞@樣關(guān)注手榴彈和紙球并喜歡玩，由此引發(fā)了我的思考和設想：能不能依據孩子的興趣設計一節體育投擲教育活動(dòng)，讓孩子們充分地玩起來(lái)。既滿(mǎn)足了孩子們玩的愿望，又幫助孩子們提升了投擲動(dòng)作的發(fā)展水平�！队赂业男⊙颉芬罁變旱呐d趣和小班幼兒健康領(lǐng)域的發(fā)展目標：“能單手將沙包向前投擲2米左右”的要求而生成。
【活動(dòng)目標】
1、樂(lè )于參與投擲游戲活動(dòng)，感受投擲游戲的樂(lè )趣。
2、嘗試肩上曲臂投擲，手臂用力向前上方投遠。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：嘗試肩上曲臂投擲。
難點(diǎn)：肩上曲臂向前上方投遠。
【活動(dòng)準備】
1、迷彩網(wǎng)、大錐形桶布置羊村大門(mén)。
2、紙球、沙袋、沙包、布制手榴彈放在門(mén)口1米處。
3、音樂(lè )：別看我是一只羊。
4、兩位老師扮演狼。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分：情景創(chuàng )設，激發(fā)幼兒游戲的興趣。
�。�1）：開(kāi)小火車(chē)：小羊和媽媽一起開(kāi)著(zhù)小火車(chē)（手臂在身體兩邊前后轉、胸前繞）到操場(chǎng)玩。
�。�2）游戲：抓蝴蝶：小羊們，我們玩一個(gè)抓蝴蝶的游戲：蝴蝶飛高了，我們跳起來(lái)向上抓，蝴蝶飛低了，我們跳向前方抓。蝴蝶向旁邊飛，我們跳到旁邊抓。
通過(guò)游戲活動(dòng)肩、肘，放松上肢，并將投擲動(dòng)作（曲臂、前伸）蘊含在抓蝴蝶的游戲中。
二、基本部分：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設游戲情景，鼓勵幼兒大膽嘗試投擲炮彈。
1、 師：最近媽媽發(fā)現一只狼經(jīng)常來(lái)我們家門(mén)口，我們有什么辦法不讓它進(jìn)來(lái)？用什么武器打跑它？來(lái)，看看媽媽準備了什么武器。（出示沙包、沙袋、布制手榴彈、紙球等道具）我們一起試試，把它扔到門(mén)外。
2、 （播放背景音樂(lè )：別看我是一只羊）幼兒嘗試使用道具投擲，初步感受投擲游戲的樂(lè )趣，鼓勵幼兒站在門(mén)內（迷彩網(wǎng)門(mén)）向門(mén)外投。（提示幼兒：小羊不能離開(kāi)媽媽和小羊）
教師在參與投擲活動(dòng)的同時(shí)關(guān)注幼兒投擲游戲情況，觀(guān)察哪位小朋友投擲動(dòng)作比較好，為下面分享活動(dòng)做準備。
3、 投擲結束。師：小羊們，快跑出大門(mén)把武器撿回來(lái)放回筐里。（迷彩網(wǎng)大門(mén)向上卷起一半，便于幼兒鉆、跑、出入大門(mén)撿武器）幼兒快速撿回武器。（通過(guò)收整材料的游戲，增加幼兒的運動(dòng)量）
3、分享小結：幼兒學(xué)媽媽坐，穩定幼兒情緒，培養良好的傾聽(tīng)習慣。鼓勵幼兒大膽表述、再現自己投擲武器的方法。
�。�1）你們怎么把武器扔出大門(mén)的？在幼兒回憶、再現的同時(shí)，教師邊模仿幼兒投擲動(dòng)作邊用語(yǔ)言描述，幫助幼兒建構、梳理投擲動(dòng)作的基本要領(lǐng)。（小手抓住武器，放在肩上，用力扔出去）
�。�2）鼓勵幼兒誰(shuí)來(lái)試一試？
�。�3）我們一起跟他學(xué)一學(xué)。（幼兒站起來(lái)，空手嘗試小手抓住武器，放在肩上，用力扔出去2次）
�。ǘ┯螒颍捍蚶侠�
1、 創(chuàng )設狼來(lái)了情景，增強幼兒游戲興趣。
�。�1）一位老師扮狼，慢慢走進(jìn)大門(mén)，發(fā)出叫聲。
�。�2）師：哎呀，不好，狼真的來(lái)了，快！拿起我們的武器打老狼。幼兒嘗試把門(mén)前的武器（沙包、沙袋、紙球……等）投到門(mén)外，打跑老狼。
2、 教師與幼兒一起參與打狼，給與幼兒肩上曲臂投擲的引領(lǐng)。并關(guān)注不會(huì )用力的幼兒用力扔，出手角度低的幼兒扔高一些。（老狼在大門(mén)前大叫：開(kāi)門(mén)開(kāi)門(mén)！之后被打得嗷嗷亂叫逃走了）
3、師：孩子們快來(lái)看看，（從迷彩網(wǎng)的縫隙往外看）狼真的被我們打跑了，快！撿回我們的武器放回筐里。（幼兒鉆出大門(mén)多次快速撿回武器）
4、 幼兒站在教師的前面，再次分享。
�。�1）你們怎么打跑老狼的？（再次鞏固動(dòng)作要領(lǐng)）
�。�2）鼓勵幼兒真勇敢！
�。�3）如果老狼再來(lái)我們怎么辦？（提升幼兒小胳膊用力向前上方投）
�。ㄈ┯螒颍豪侠堑目偣�。（投擲游戲達到高潮）
1．兩只老狼出現，媽媽鼓勵孩子們再次拿起武器打老狼，老狼在門(mén)外來(lái)回躲：我離你們遠一點(diǎn)，看你們還能打到我（延長(cháng)幼兒投擲的距離），并撿起武器往回投。幼兒和老狼相互投擲，讓游戲達到高潮，最后老狼被打傷逃走了，再也不敢來(lái)了，幼兒歡呼勝利。
2．師：小羊們，我們用武器打跑了老狼，它再也不敢來(lái)了。你們各個(gè)都是勇敢的小羊�。ń處熾p拇指點(diǎn)贊）你們真棒！
�。ㄋ模┯螒颍洪_(kāi)小飛機。（提升幼兒運動(dòng)量）
師：我們打跑了老狼，又可以玩游戲了，孩子們，開(kāi)起我們的小飛機起飛嘍。
1、 師幼伸開(kāi)雙臂，模仿飛機飛（跑）兩圈。
2、 慢飛，快飛交替兩圈。
三、結束部分：放松活動(dòng)。
1、 師：飛機降落了，檢修工人開(kāi)始檢修：檢查翅膀（邊走邊拍拍臂）、檢查輪子（拍拍腿）、檢查機身（轉轉身體）。
2、 師幼一起收拾整理玩具、材料。
【活動(dòng)反思】
一、本次活動(dòng)緊緊圍繞目標進(jìn)行。
以生活中幼兒熟悉的動(dòng)物，（小羊和狼）創(chuàng )設情境游戲（迷彩網(wǎng)門(mén)，大錐形桶墻、真人扮演狼）的.方式貫穿整個(gè)活動(dòng)，孩子們在游戲中嘗試了肩上曲臂投擲，手臂用力向前上方投遠，發(fā)展了孩子們的上下肢力量及手眼協(xié)調能力。并且在活動(dòng)中孩子們積極參與體育游戲活動(dòng)，感受情境游戲的樂(lè )趣。在過(guò)程中突破活動(dòng)的重難點(diǎn)時(shí)，我結合小班幼兒喜歡模仿這一特點(diǎn)，采用同伴間相互學(xué)習、教師參與游戲的方式，引領(lǐng)幼兒逐步掌握投擲—上肢動(dòng)作的基本要領(lǐng)，大多數幼兒能掌握肩上曲臂向前投遠2米。
二、游戲帶入，在游戲中滲透重點(diǎn)。
游戲是孩子的天性，是每個(gè)孩子喜歡的一種活動(dòng)，而游戲的帶入更能讓幼兒獲得愉悅、快樂(lè )，在開(kāi)始部分，我帶孩子們一起玩《抓蝴蝶》游戲，主要是活動(dòng)孩子們的.上肢動(dòng)作，通過(guò)上肢、身體向上抓、撲等動(dòng)作使手臂向前上方到前下方自然放松，為后邊的主要動(dòng)作做鋪墊。
三、增強游戲的趣味性，情節逐步深入，目標層層遞進(jìn)。
活動(dòng)一開(kāi)始，我用游戲口吻引出：一只老狼經(jīng)常出現在我們家門(mén)口，激發(fā)小羊們打狼的愿望。孩子站在大門(mén)前，初步嘗試肩上曲臂向前上投擲，通過(guò)這種方式，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，讓他們在情境游戲中，初步感受了投擲的動(dòng)作。在真人扮演的狼出現時(shí)，孩子們興趣一下子就起來(lái)了，紛紛拿起武器打大灰狼，這時(shí)，孩子們不在靠近大門(mén)，自然而然產(chǎn)生一段距離，將扔沙包砸灰太狼的動(dòng)作融入到投擲游戲之中，較好的完成了小班幼兒健康領(lǐng)域投擲2米遠的目標。在打狼過(guò)程中，孩子們比著(zhù)看誰(shuí)能砸到灰太狼，體驗著(zhù)打敗灰太狼的成功。這樣不僅鍛煉了孩子們投擲的技能，還更充分享受到游戲帶來(lái)的巨大快樂(lè )。第二次打真人扮演的狼時(shí)，出現兩只大灰狼，大灰狼和孩子們之間距離拉長(cháng)，增加了投擲的難度，孩子們手臂、身體必須用力才能打到稍遠（3、4米的距離）的狼，這樣隱性幫助孩子們進(jìn)一步提升投擲動(dòng)作要領(lǐng)。而且這次有了互動(dòng)，從原地投擲到移動(dòng)投擲，從2米到3、4米距離投擲，從幼兒一方打狼到大灰狼撿武器回打，使游戲達到高潮，充分調動(dòng)了幼兒投擲的興趣，增加了幼兒運動(dòng)量，較好地完成了本次活動(dòng)目標，促進(jìn)了幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒真正成為積極、勇敢、快樂(lè )的活動(dòng)者。
四、關(guān)注游戲中的常規養成
1、利用媽媽坐游戲，幫助幼兒養成認真傾聽(tīng)的好習慣。
2、游戲結束后，鼓勵幼兒和老師一起收拾整理玩具材料并分類(lèi)擺放，在輕松和諧的氛圍中，幫助幼兒慢慢養成放物有序的良好習慣。
不足：
1、教師組織的語(yǔ)言還需精簡(jiǎn)，讓孩子活動(dòng)、體驗的時(shí)間在長(cháng)一些。
2、第二次提升幼兒投擲動(dòng)作時(shí)，應該讓孩子真的用武器投一次，這樣孩子們更具體、更形象了解手臂、身體一起用力才能投遠的技巧。
大班投擲優(yōu)秀教案 9
學(xué)習目標：
能夠在練習中培養自己嚴格活潑的精神和作風(fēng)，并且在活動(dòng)中掌握一定的投擲方法，知道要如何投才能投得比較遠。
學(xué)習內容：
投擲活動(dòng)
學(xué)習步驟：
一、情景導入
教師活動(dòng)：
1.詢(xún)問(wèn)學(xué)生，現在同學(xué)們自己給自己一個(gè)評價(jià)，你感覺(jué)自己在上體育課的時(shí)候是否遵守紀律，請舉手，那么你們認為我們班在三年級中紀律有沒(méi)有其他兩個(gè)班級好？有或者沒(méi)有，調動(dòng)學(xué)生的積極性，準備下面的`隊列練習。
2.原地踏步走和跑步走練習（批跑步走時(shí)由一名同學(xué)帶領(lǐng)練習）。
學(xué)生活動(dòng)：
1.在老師的鼓勵下，鼓足干勁，決心以自己最好的狀態(tài)來(lái)進(jìn)行下面的練習。
2.積極進(jìn)行隊列練習，配合老師選出班級的領(lǐng)頭人。
組 織：練習隊型如圖：
二、合作探究掌握技能
重 點(diǎn):在活動(dòng)掌握什么樣的姿勢投擲的比較遠
難 點(diǎn)：投擲時(shí)能夠做到手臂向后伸，并且揮臂快速有力
教師活動(dòng)：
1.組織學(xué)生領(lǐng)取器材，迅速站好自己的位置。
2.講解練習的方法和要求，組織學(xué)生進(jìn)行投準和投遠的練習。
3.組織學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行沖過(guò)火力網(wǎng)和打靶練習。
學(xué)生活動(dòng)：
1.按老師要求迅速拿好器材，站到自己的位置上。
2.認真聆聽(tīng)老師的講解和要求，嚴肅活潑地進(jìn)行投準和投遠活動(dòng)，對自己的投擲表現感到滿(mǎn)意。
3.快樂(lè )活潑地按游戲規則進(jìn)行游戲活動(dòng)。
組 織：
三、 總結經(jīng)驗、追求更快的.進(jìn)步
教師活動(dòng)：集合隊伍，詢(xún)問(wèn)學(xué)生你對自己這節課的表現評價(jià)怎么樣？
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據老師的講解進(jìn)行自我評價(jià)，并能夠知道，體育課的規章，是我們快樂(lè )的保證。
組 織：四列橫隊
場(chǎng)地器材：體育館排球10個(gè)烏拉圈18個(gè)繩子若干根
大班投擲優(yōu)秀教案 10
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習平甩薄片的動(dòng)作，嘗試連續投擲。
2.喜歡玩投擲游戲，體驗游戲的趣味性。
活動(dòng)準備：
1.塑料雪花片若干。
2.安全的場(chǎng)地在投籃器械旁邊，也可自制靶子) 。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)
師幼共同做《健康歌》 ，做熱身準備。 孩子們，今天我們又要來(lái)做運動(dòng)了，來(lái)，我們一起來(lái)做個(gè)健康寶寶吧!
二、指導認知
初步了解游戲玩法及規則，嘗試進(jìn)行游戲。
1.出示雪花片，了解游戲材料。 小朋友，這是什么? 今天我們要和雪花片一起來(lái)玩游戲。
2.幼兒嘗試自由探索雪花片的游戲方法。 你會(huì )怎么玩雪花片呢? 你來(lái)試試看。
3.請個(gè)別幼兒示范自己的`玩法。 請個(gè)別小朋友)你是怎么玩雪花片的? 你來(lái)玩給大家看看吧。
4.教師向幼兒介紹游戲玩法及規則。
1)教師示范玩法，強調動(dòng)作要領(lǐng)。 動(dòng)作要領(lǐng)：用拇指、食指、中指握住紙片，甩腕要快速，腕要放松。 雪花片那么好玩，老師也想來(lái)玩玩雪花片，你看我是怎么玩的。 教師邊說(shuō)動(dòng) 作要領(lǐng)邊甩雪花片) 你剛才看到我是怎么玩的?
2)教師介紹游戲規則。 規則：必須連續投出，中間不停頓。
5.教師組織幼兒嘗試玩游戲。 1)幼兒聽(tīng)教師的指令做出甩雪花片的動(dòng)作。 2)幼兒聽(tīng)教師指令甩出雪花片。
三、復習鞏固
借助器械，師幼共同游戲，提醒幼兒遵守游戲規則。
1.借助場(chǎng)地上的投籃器械，引導幼兒探討游戲的新玩法。 孩子們，看，這是什么?是做什么用的? 我們用雪花片和它一起游戲，你會(huì )怎么玩呢?試試看。
2.以競賽的方式，師幼共同游戲。 小朋友真聰明，還會(huì )這樣玩游戲。 今天老師要和小朋友來(lái)比賽， 比比誰(shuí)在三分鐘內甩出的雪花片最多， 你自己要 數好數哦!
四、放松活動(dòng)
以小手爬山的游戲進(jìn)行放松活動(dòng)。
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