教案：用接近整十數除商一位數的除法
教學(xué)目的：使學(xué)生初步掌握五入的試商方法，能夠運用這種方法正確地計算用兩位數除商一位數的筆算除法。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握五入的試商方法，并能正確地計算。
教學(xué)難點(diǎn)：試商和調商的方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習溝通，建立聯(lián)系。
1．括號里最大能填幾。
60（）＜26280（）＜453
2．在下面的里填上＜或＞。
475250693200
3．下面的數各接近幾十。
293768
二、自主探索，領(lǐng)悟方法
1．學(xué)習例5。
�。�1）創(chuàng )設情景，提出問(wèn)題。
星期天媽媽帶你去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，90元能買(mǎi)幾本書(shū)？你知道嗎？
�。�2）學(xué)生思考后，請一名同學(xué)說(shuō)給大家聽(tīng)。
�。�3）教師知道書(shū)的單價(jià)，出示一本科技書(shū)29元，90元可以買(mǎi)幾本？還剩多少錢(qián)？
�、賹W(xué)生列出算式，9029，獨立解答，遇到問(wèn)題小組討論解決。
�、趯W(xué)生匯報交流。教師結合學(xué)生的回答把兩種試商的過(guò)程都寫(xiě)在黑板上，然后讓學(xué)生觀(guān)察、比較會(huì )發(fā)現什么？比較兩種方法那種簡(jiǎn)便？
�。�4）做第49頁(yè)上面的做一做。
2．學(xué)習例6。出示27838=
�。�1）讓學(xué)生獨立做，遇到問(wèn)題小組內討論解決。
�。�2）學(xué)生匯報交流。
�。�3）教師根據學(xué)生的回答把試商和調商的過(guò)程寫(xiě)出來(lái)。
�。�4）做例6下面做一做。
3．讓學(xué)生認真觀(guān)察例5、6和做一做中的試商過(guò)程，看能發(fā)現什么？學(xué)生充分討論。
4．教師小結：當除數個(gè)位上的數分別是5、6、7、8、9時(shí)，在一般情況下可以把除數個(gè)位上的數去掉，同時(shí)向前一位進(jìn)一，把除數看作和它接近的整十數來(lái)試商。試得的商要和除數相乘，如果積比被除數大或余數比除數大，說(shuō)明試得的商不合適，需要調整商；如果積等于或小于被除數，并且余數比除數小，說(shuō)明試得的.商是合適的。
5．對比練習：8932=8939=
�。�1）寫(xiě)完后小組討論這兩題的試商過(guò)程有什么不同？
�。�2）學(xué)生匯報交流。
6．師生總結試商的方法：除數是兩位數的除法，一般按照四舍五入法，把除數看作和它接近的整十數來(lái)試商，把除數四舍后試商，由于除數變小了，商容易偏大，要把商改小，把除數五入后來(lái)試商，由于除數變大了，商容易偏小，要把商改大。
三、應用方法，強化知識
做練習十一第1---4題
1．第1題，先讓學(xué)生口頭把除數看作幾十來(lái)試商，然后再計算。
2．第2題輕1名學(xué)生口答。
板書(shū)：
用接近整十數除商一位數的除法
例5：9029=3......3（元）例6：27838=7......12
37
29）9038）278
87266
312
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