大班語(yǔ)言教案： 我長(cháng)大了
大班語(yǔ)言領(lǐng)域教案：我長(cháng)大了干什么
一、活動(dòng)目標
(一)認知目標
引導幼兒想像講述，發(fā)展幼兒創(chuàng )造性思維，訓練思維的靈活性。
(二)情感目標
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒對社會(huì )各種職業(yè)有一定的了解，萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者的情感。
(三)人格目標
培養幼兒敢于在集體面前大膽、積極地表現自己，養成耐心傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)的好習慣。
二、活動(dòng)準備
(一)物質(zhì)準備 畫(huà)紙、水彩筆、木偶。
(二)知識經(jīng)驗準備 幼兒對自己長(cháng)大了想做什么已有了大膽的想像和嘗試性講述經(jīng)驗。
三、活動(dòng)過(guò)程
1．提問(wèn)題引導幼兒想像講述。你們長(cháng)大了想做什么?分別請幼兒講講自己長(cháng)大后要做什么樣的人。
2．啟發(fā)想像。教師操縱木偶，以木偶口吻講述：假如我是一名設計師，我要設計一把傘，它不但能遮雨，而且能帶著(zhù)我上祖國各地，甚至飛上月球呢!這把傘能變得很小很小，像一支鋼筆，它又能變得很大很大，下起雨來(lái)，幾個(gè)小朋友站一起都不會(huì )淋著(zhù)。你想打電話(huà)給你的好朋友嗎?只要撐開(kāi)傘，不僅能聽(tīng)到朋友的聲音，還能看到人呢!你們想要一把這樣的傘嗎?別急，將來(lái)我一定努力設計出來(lái)。
3．請幼兒講述“假如我是……”鼓勵幼兒大膽想、大膽說(shuō)，充分發(fā)揮想像，鍛煉幼兒的創(chuàng )造性思維。
幼1：假如我是護士......
幼2：假如我是老師......
幼3：假如我是解放軍......
幼4：假如我是科學(xué)家......
......
4．活動(dòng)延伸 主題繪畫(huà)：假如我是……
四、各領(lǐng)域滲透 科學(xué)：看專(zhuān)題片《未來(lái)的科學(xué)技術(shù)》，并進(jìn)行討論。
五、生活中滲透 在日常生活中了解各行各業(yè)的工作情況。
六、環(huán)境中滲透 在活動(dòng)室內提供各種職業(yè)的圖片，讓幼兒進(jìn)一步熟悉他們。
七、家庭中滲透 帶孩子上街，引導幼兒觀(guān)察不同職業(yè)的工作環(huán)境、工作情況。
八、活動(dòng)評價(jià)
【大班語(yǔ)言教案： 我長(cháng)大了】相關(guān)文章：
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《我長(cháng)大了》03-16
我長(cháng)大了大班教案10-04
我長(cháng)大了教案大班11-22
《我長(cháng)大了》大班教案10-04
大班我長(cháng)大了教案03-21