魚(yú)兒水中游的公開(kāi)課教案設計

　　活動(dòng)目標：

　　1、在幼兒參與情景游戲的'過(guò)程中，自然學(xué)得兒歌。

　　2、感受和朋友一起玩的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　小魚(yú)胸飾（人手一份），背景―河，配樂(lè )磁帶

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　理解兒歌內容體驗與朋友一起的快樂(lè )

　　活動(dòng)流程：

　　引起興趣理解兒歌內容欣賞學(xué)習游戲結束

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）引起興趣

　　1、出示背景圖：師、老師帶你們去個(gè)地方，這是什么地方？

　　2、藍藍的河水中游來(lái)了誰(shuí)（一教師扮小魚(yú)游過(guò)來(lái)）

　　（二）理解兒歌內容

　　1、感知理解兒歌第一、二句

　　1）幾條小魚(yú)水中游

　　2）誰(shuí)看出來(lái)了一條小魚(yú)水中游，它的心理怎么樣？從哪里看出它心理很難受、不開(kāi)心？為什么不開(kāi)心呢？

　　3）一條小魚(yú)水中游，沒(méi)有朋友多么孤單，真沒(méi)勁，所以它感到“孤孤單單真難受”

　　4）怎么樣能讓這條小魚(yú)開(kāi)心起來(lái)呢？

　　2、感知理解兒歌第三、四句

　　1）請一位愿做小魚(yú)朋友的幼兒帶上胸飾，跟著(zhù)教師扮的魚(yú)一起游

　　2）現在幾條小魚(yú)在水中游？

　　3）現在小魚(yú)高興嗎？小魚(yú)是用什么動(dòng)作表示高興的？

　　4）兩條小魚(yú)水中游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭

　　3、感知理解兒歌第五、六句

　　1）有許多小魚(yú)一起在水中游，小魚(yú)會(huì )怎么樣呢？

　　2）誰(shuí)原因做它們的朋友，請一起到小河里游。

　　3）哇！這么多小魚(yú)都是我們的好朋友真快樂(lè )

　　4）有許多小魚(yú)水中游，塊塊樂(lè )樂(lè )水中游

　　（三）欣賞學(xué)習

　　1、完整欣賞兒歌

　　2、提問(wèn)：一條小魚(yú)在水中游，為什么很難受？后來(lái)為什么又高興了呢？

　　3、請幼兒做小魚(yú)，邊欣賞邊做動(dòng)作。

　　（四）游戲結束

　　帶領(lǐng)幼兒一同游戲《捉小魚(yú)》

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