數學(xué)小數整數混合運算教案
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握小學(xué)數學(xué)里學(xué)過(guò)的運算順序，提高計算能力。
2、培養學(xué)生合理、靈活地進(jìn)行運算的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握小學(xué)數學(xué)里學(xué)過(guò)的運算順序，提高計算能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養學(xué)生合理、靈活地進(jìn)行運算的能力。
教具準備：
小黑板、電腦課件、長(cháng)方形紙條。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習運算順序：
同學(xué)們，在我們的數學(xué)學(xué)習中天天都要和數做朋友，今天老師也帶來(lái)了一些數，看看有哪些數？
出示一組小數和整數：
�。�.6５０.9０.５
�。�.７1.３０.２８１2
�。�.３６１.56８.１27.5
1、復習四則運算
�。�1）（學(xué)生口答，老師相機板書(shū)：整數小數）
�。�2）請你從這幾個(gè)數中選擇兩個(gè)數組成一道算式并且口算出結果。（學(xué)生口答結果）
�。�3）問(wèn)：在我們剛剛口算的算式里，有哪些運算？（學(xué)生口答，教師板書(shū)：加法減法乘法除法）
這就是我們學(xué)習過(guò)的四則運算，在這四則運算里加法和減法是一級運算(板書(shū))，乘法和除法是二級運算(板書(shū))。
2、復習四則混合運算順序：
�。�1）請同學(xué)們從這幾個(gè)數中選擇三個(gè)或四個(gè)數組成一道綜合算式。（可以運用小括號和中括號）
把綜合算式寫(xiě)在課前準備的紙條上。
�。�2）教師有針對性的選擇六道算式展示在黑板上。請同學(xué)們把這六道綜合算式分分類(lèi)。（四人小組討論）
�。�3）學(xué)生匯報，教師整理板書(shū)
從左往右先算二級運算先算小括號里的
�。�4）每個(gè)同學(xué)從第一行的三題中選擇自己喜歡的'一道做在練習紙上。（三名同學(xué)板演，其余學(xué)生做在練習紙上。）`
�。�5）集體訂正。
3、小結揭題
``這就是我們今天要復習的整數、小數的四則混合運算。那你覺(jué)得在計算時(shí)應該注意些什么？（強調運算順序）
4、復習簡(jiǎn)便計算：
�。�1）出示（8.11.3+8.13.7）5（也是黑板上的最后一道算式）
�。�2）先讓同學(xué)自己完成，比一比誰(shuí)做的最快。
�。�3）集體匯報：請做的快的同學(xué)來(lái)介紹方法。
教師強調：計算時(shí)，要認真審題，靈活選擇合理的計算方法。
5、練習：
7.8+4.3-6.4+1.71.22.70.54.8
�。�2.5-2.50.6）418-3(2-0.8)
一組一題做在練習紙上，投影儀集體訂正。
二、鞏固練習：
同學(xué)們，學(xué)到這里你們有點(diǎn)累了吧？下面我們來(lái)做一做身體健康操。
第一節：小嘴巴說(shuō)一說(shuō)
請你說(shuō)一說(shuō)下面各題的運算順序：
3.6［（1.2＋0.5）5］
0.750.30.5－3.2
7－0.5＋14＋0.83
3.60.4－1.25
第二節：小眼睛找一找
下面的計算對嗎？
0.2540.254
=11
=1
7.40.65+10.5
=0.481+10.5
=10.981
第三節：小手做一做
1、從21.3與8.75的和里減去0.75，結果是多少？
2、16除以2的商加上3.5。和是多少？
第四節：小腦袋估一估
一塊梯形的土地（如圖），它的面積是多少平方米？
�。ㄏ日f(shuō)說(shuō)大約是幾十平方米，再計算，得數保留整數）
三、走進(jìn)生活，拓展練習。
其實(shí)，在我們的身邊處處有數學(xué)，下面就讓我們走進(jìn)生活看一看。
五一長(cháng)假就要到了，我們作為家里的小主人該去超市選購一些食物用來(lái)招待客人了。
今天媽媽給了你們每人50元錢(qián)，你們來(lái)到了超市，你們準備選購哪些食物呢？把你的購物清單寫(xiě)在練習紙上。（出示食物的圖片和單價(jià)）
我們比比誰(shuí)是最棒的小當家！
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