小班美術(shù)優(yōu)秀教案之好吃的蘿卜

　　活動(dòng)目標：

　　1、嘗試用棉簽畫(huà)圓，表現紅蘿卜的簡(jiǎn)單特征。

　　2、體驗給小兔送蘿卜的快樂(lè )。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　畫(huà)出紅蘿卜的簡(jiǎn)單特征，體驗繪畫(huà)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能用棉簽較好地控制畫(huà)封閉的圓。

　　活動(dòng)準備：

　　棉簽、紅色、綠色兩種顏料、紙制盤(pán)子每人一個(gè)、濕毛巾、盤(pán)子若干、紅蘿卜圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：一、談話(huà)導入

　�。▋r(jià)值分析：引起幼兒活動(dòng)的興趣）

　　1、情景導入(播放生日歌)

　　今天會(huì )是誰(shuí)的生日？(出示背景圖)

　　2、（出示小兔）今天是小兔的生日，她要到菜場(chǎng)去買(mǎi)菜，做很多好吃的來(lái)招待朋友們。

　　3、猜一猜，小兔會(huì )買(mǎi)什么菜？（出示圓圓的紅蘿卜）

　　4、觀(guān)察紅蘿卜，紅蘿卜長(cháng)的怎么樣��？

　　小結：原來(lái)是紅蘿卜，紅蘿卜圓圓的、紅紅的，小兔最喜歡吃蘿卜了。

　　二、裝蘿卜

　�。▋r(jià)值分析：感知圓的特征，幼兒嘗試畫(huà)圓。）

　　1、教師示范畫(huà)蘿卜。（出示棉簽）

　�。�1）師：我先來(lái)幫小兔裝紅蘿卜，紅蘿卜長(cháng)什么樣？（圓圓的、紅紅的）

　　我要請小棉簽來(lái)幫忙�。ㄐ∶藓�，手中拿，喝點(diǎn)水，點(diǎn)點(diǎn)頭，站站好。）

　�。ń處熓痉懂�(huà)封閉的圓形，講解畫(huà)圓的方法：繞一圈，接起來(lái)。

　　運用兒歌式的語(yǔ)言：小棉簽，手中拿，喝點(diǎn)水，點(diǎn)點(diǎn)頭，站站好，繞一圈，接起來(lái)。）

　�。�2）師：看看圓圓的蘿卜缺什么？（葉子），蘿卜葉子長(cháng)出來(lái)咯，短短的、直直的'，要跟蘿卜連起來(lái)�。ㄊ痉短懋�(huà)上蘿卜葉子）

　　2、幼兒徒手練習畫(huà)圓。（師：寶寶我們一起來(lái)畫(huà)個(gè)紅蘿卜。）

　　3、個(gè)別幼兒嘗試。

　　T：誰(shuí)也來(lái)試一試畫(huà)個(gè)圓圓的紅蘿卜�。ń處熤攸c(diǎn)糾正沒(méi)有封閉的圓或長(cháng)圓：圓圓的蘿卜是新鮮的蘿卜，沒(méi)有封口的蘿卜不新鮮不要裝到籃子里。）

　　小結：小棉簽，手中拿，喝點(diǎn)水，點(diǎn)點(diǎn)頭，站站好，繞一圈，接起來(lái)，別忘了添畫(huà)上綠色的蘿卜葉子哦，短短的、直直的，這就是小兔最喜歡吃的紅蘿卜了。

　　三、幼兒作畫(huà)，教師指導

　�。▋r(jià)值分析：幼兒嘗試用圓來(lái)表現紅蘿卜，激發(fā)幼兒作畫(huà)的愿望。）

　　1、師：寶寶，老師還準備了許多盤(pán)子，找一個(gè)空盤(pán)子一起幫小兔來(lái)裝蘿卜吧！

　　2、幼兒自己作畫(huà)，教師提出要求：

　�。�1）棉簽輕輕的蘸顏料

　�。�2）紅蘿卜紅顏色，蘿卜葉子是綠顏色。

　�。�3）畫(huà)出封閉的圓

　　3、幫助能力較弱的幼兒，大膽的在紙上畫(huà)出圓形。

　�。�1）鼓勵幼兒將“菜籃”裝滿(mǎn)，可以畫(huà)大大小小的紅蘿卜。

　�。�2）提醒幼兒最后用綠色的顏料添畫(huà)上綠色的蘿卜葉子。

　　四、作品展示

　�。▋r(jià)值取向：幼兒展示自己的作品，體驗幫助別人的快樂(lè )）

　　1、師：大大小小的蘿卜送給小兔。我們一起祝小兔生日快樂(lè )！

　　2、共同唱生日快樂(lè )歌。

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