美麗的地球第二課時(shí)教案
一、復習導入。
指名說(shuō)說(shuō)課文主要介紹了關(guān)于地球的哪些知識？學(xué)生回答后師導：關(guān)于這些詳細的知識，我們這節課接著(zhù)學(xué)習。
二、交流學(xué)習，了解地球。
1、教師導入：我們采用一問(wèn)一答的方式介紹地球。大家可以根據自己對地球的認識提出相關(guān)問(wèn)題，指名回答。
2、學(xué)生根據教師的要求設計問(wèn)題。
3、學(xué)生提問(wèn)，指名學(xué)生回答，教師適當地引導，加深體會(huì )。
�。�1）、地球的表面是什么樣的？
�。�2）、地球的.年齡究竟有多大？
�。�3）、為什么地球稱(chēng)為“水球”也許更為恰當？
�。�4）、什么是地球的自轉？
�。�5）、我們?yōu)槭裁磿?huì )有白天黑夜的輪番交替，日月星辰的東升西落？
4、教師小結：的確，讀了課文，再聽(tīng)你們的介紹，老師也了解了更多關(guān)于地球的知識，小學(xué)六年級語(yǔ)文教案《西師版小學(xué)語(yǔ)文教案美麗的地球第二課時(shí)》。
三、拓展，總結全文。
1、教師：這雖然是一篇介紹地球的說(shuō)明文，但是作者運用了不少的說(shuō)明方法，使得文章生動(dòng)、易懂。請同學(xué)們邊讀書(shū)邊找出這樣的地方。
2、學(xué)生讀課文，找句子，找到后反饋。
3、除了課文中介紹的有關(guān)地球的知識之外，你還知道哪些關(guān)于地球的知識呢？
4、教師小結：地球確實(shí)是一顆得天獨厚的星球，她是大自然妙手偶得的杰作，是大自然獻給人類(lèi)的最后禮物，是我們唯一的家園�？墒�，人類(lèi)卻要新手毀掉這個(gè)家園。
5、教師出示有關(guān)地球受到人類(lèi)破壞的圖片及視頻資料。學(xué)生介紹收集到的資料。
四、課堂小結。
地球是目前唯一一個(gè)適合人類(lèi)生存的星球，我們這哦呦認識地球的唯一性，才能真正成為擁有光明和希望的物種。同學(xué)們，為了熱愛(ài)這個(gè)美麗的地球、更為了保護這個(gè)美麗的地球，行動(dòng)起來(lái)吧！
五、作業(yè)
向家人介紹有關(guān)地球的知識，并以小組為單位寫(xiě)一份保護地球的倡議書(shū)。
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