遠古呼喚教案
一、教材分析：
1、教材特點(diǎn)：遠古時(shí)代，我們的先民在極其簡(jiǎn)陋的物質(zhì)條件下創(chuàng )造了光輝的燦爛的原始藝術(shù)，它以夸張變形的手法、稚拙樸素的表現形式及神秘的藝術(shù)風(fēng)格，給人以強烈的震撼。這些原始作品都是人類(lèi)文明寶庫中的瑰寶。
2、教學(xué)目標： ① 技能方面：懂得欣賞原始藝術(shù)特點(diǎn)，初步了解原始的`藝術(shù)風(fēng)格在在現實(shí)生活中的運用。如：設計面具，設計服裝等。
�、� 情感方面：培養學(xué)生珍視各民族的文化的寬容態(tài)度和健康審美心理，提高學(xué)生的組織能力和活動(dòng)能力。
3、教師的任務(wù)：引導和組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。收集資料。
4、學(xué)生的任務(wù)：對原始的藝術(shù)進(jìn)行探究，試用原始的藝術(shù)手法畫(huà)一些面具。
二、 教學(xué)準備：
教具準備：有關(guān)原始藝術(shù)的一些材料。
學(xué)具準備：卡紙、顏色、和收集的一些材料。
三、教學(xué)過(guò)程（）：
1、 導入新課：知識競賽導入新課：
(1)有關(guān)中國古代的一些知識。
(2)有關(guān)世界的原始藝術(shù)的知識
(3)現在的土著(zhù)人的一些趣聞。
2、基礎知識：
(1)原始藝術(shù)和面具。
(2)原始藝術(shù)與圖騰，迷信、原始人的生活的關(guān)系。
(3)面具設計的特點(diǎn)：夸張 象征 神秘
3 、學(xué)生分組活動(dòng)：
(1）、把學(xué)生分為 10 個(gè)小組
(2）、每組對原始部落中的酋長(cháng)、部落男青年、部落女青年、部落長(cháng)老、巫師、太陽(yáng)神（從上面人物選 2-3 人）分別設計一幅面具。
4、生作業(yè)。教師輔導。
輔導要點(diǎn)：
�。�1）色彩運用和人物的要體現人物的性格。
�。�2）面具制作要體現原始藝術(shù)的特點(diǎn)。
�。�3）面具制作要符合人的臉部結構。
5、 課堂小結：
�。�1）學(xué)生對自己的作品闡述自己創(chuàng )作的理念。
�。�2）教師對作品進(jìn)行總結
6、 教法：以學(xué)生自主合作的形式學(xué)習。
7、 課堂組織：分組討論學(xué)習。
8、 課后教師總結：
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