《遠古的呼喚》教案范文

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的《遠古的呼喚》教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教 學(xué)目標

　　知識與技能目標：通過(guò)巖畫(huà)這種古老獨立的繪畫(huà)形式，讓學(xué)生了解原始風(fēng)情，品味原始藝術(shù)的特點(diǎn)。

　　過(guò)程與方法目標：學(xué)生能通過(guò)創(chuàng )作、表演，在潛移默化中提高美術(shù)知識和技能的綜合運用能力，以及組織能力和活動(dòng)能力。

　　情感與態(tài)度目標：培養學(xué)生感受、體驗、鑒賞藝術(shù)美的能力，樹(shù)立正確的審美觀(guān)念。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　感受原始藝術(shù)，結合自己的了解，盡可能地在創(chuàng )作中體現原始風(fēng)格。

　　能通過(guò)創(chuàng )作，在潛移默化中提高美術(shù)知識和技能的綜合運用能力。

　　教法學(xué)法

　　自主欣賞、探究、歸納講解、嘗試表現

　　教師教學(xué)活動(dòng)設計

　　學(xué)生學(xué)習活動(dòng)設計

　　一、導入新課

　　1、音樂(lè )導入。

　　2、教師引入課題《遠古的呼喚》。

　　二、了解巖畫(huà)

　　1、展示中外具有特色的.巖畫(huà)。

　　最早的中國畫(huà)是出現在一些巖洞里，這些形式叫巖畫(huà)。不過(guò)它與其說(shuō)是畫(huà)，倒不如說(shuō)是一種文字，因為其功能只是簡(jiǎn)單的記錄了當時(shí)人們的生產(chǎn)、生活情景，最多還能表達人們的一種理解和愿望，沒(méi)有具備審美的功能，而真正具備了審美功能的繪畫(huà)是隨后出現的壁畫(huà)。區別巖畫(huà)與壁畫(huà)。

　　壁畫(huà)：以繪制、雕塑或其他造型手段在天然或人工壁面上制作的畫(huà)。作為建筑物的附屬部分，它的裝飾和美化功能使它成為環(huán)境藝術(shù)的一個(gè)重要方面。

　　三、探究與學(xué)習

　　原始人的圖畫(huà)：

　　1、欣賞舊石器時(shí)代： 《鹿》、《野�！返�。

　　2、欣賞新石器時(shí)代：

　　《村落土木》、《良渚人住宅模型》、《巫術(shù)儀式圖》等、《狩獵圖》等。

　　3、展示諸多巖畫(huà)圖片。

　　四、嘗試表現

　　作業(yè)要求：課本P40頁(yè)學(xué)習活動(dòng)一。

　　五、課堂小結：略

　　學(xué)生聽(tīng)完音樂(lè )后，談一下聽(tīng)后的感受。

　　1、學(xué)生欣賞、分析、交流，說(shuō)說(shuō)煙花的特點(diǎn)。

　　2、了解壁畫(huà)；比較巖畫(huà)與壁畫(huà)的不同。

　　欣賞、了解國外巖畫(huà)，根據自己的理解談感受。

　　欣賞、了解國內巖畫(huà)，根據自己的理解談感受。

　　嘗試練習，用中性筆或鋼筆繪制簡(jiǎn)單的原始巖畫(huà)質(zhì)樸形象。

　　教學(xué)反思

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