幼兒園大班教案：會(huì )說(shuō)話(huà)的手

　　作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園大班教案：會(huì )說(shuō)話(huà)的手，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標

　　1．在猜猜、說(shuō)說(shuō)、看看中，知道手除了做事還能表達意思、傳送信息。

　　2．嘗試在問(wèn)題情境中表述自己的想法，提高觀(guān)察、分析、解決問(wèn)題的能力。

　　活動(dòng)準備

　　關(guān)于手勢的錄像與圖片，幼兒事先搜集過(guò)“會(huì )說(shuō)話(huà)的手”，并用多種形式呈現(照片、圖像)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、交流關(guān)于自己收集到的“會(huì )說(shuō)話(huà)的手”

　　1．用“開(kāi)火車(chē)”的辦法來(lái)交流會(huì )說(shuō)話(huà)的手。

　　2．(出示幼兒作品)看看別人找到的和你一樣嗎?

　　3．用詩(shī)歌的形式共同小結、提升：交通警察的手會(huì )說(shuō)話(huà)，手臂伸直往前走，手掌豎起請停

　　下，手臂揮揮請靠邊；指揮家的手會(huì )說(shuō)話(huà)，輕響強弱都看它；聾啞人的手會(huì )說(shuō)話(huà)，愛(ài)的信息它傳達……

　　生成：可引導幼兒將自己的信息按格式仿編。

　　二、共同關(guān)注收集到的“會(huì )說(shuō)話(huà)的手”

　　1．魔術(shù)師的手(照片)

　　這是誰(shuí)?他的手在說(shuō)什么話(huà)?為什么不用嘴說(shuō)而用手代替呢?

　　2．排球運動(dòng)員的手

　　這是一只會(huì )說(shuō)話(huà)的手，它可能會(huì )說(shuō)什么呢(分層遞進(jìn)剖析畫(huà)面)?出示排球運動(dòng)員的`采訪(fǎng)錄像——用語(yǔ)言、動(dòng)作表述幾個(gè)常用的簡(jiǎn)單動(dòng)作。

　　三、我們的手“會(huì )說(shuō)話(huà)”

　　1．什么時(shí)候需要用手說(shuō)話(huà)?

　　(較遠，聲音不能達到的時(shí)候；表達情感的時(shí)候；表演的時(shí)候；需要安靜的時(shí)候；不能發(fā)出聲音但又必須傳遞信息的時(shí)候)

　　2．投放照片，產(chǎn)生繼續探索的興趣。

　　(馴獸員、宇航員、潛水員、高空作業(yè)人員、特警執行任務(wù))

　　3．用動(dòng)作(噓)——我沒(méi)說(shuō)話(huà)，你們?yōu)槭裁挫o下來(lái)了呢?哈，用手說(shuō)話(huà)還真省力。

　　延伸

　　試著(zhù)來(lái)玩玩“用手說(shuō)話(huà)”的游戲。

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