《猜謎謠》音樂(lè )教案
教學(xué)內容：
1、聽(tīng)音樂(lè )猜謎語(yǔ)。
2、欣賞山東謎語(yǔ)歌曲《猜謎謠》、云南歌曲《猜調》、以及安徽的黃梅戲《對花》，了解各地的民族風(fēng)情，及音樂(lè )特點(diǎn)。
教學(xué)目標：
1、通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的猜謎形式聆聽(tīng)世界名曲，開(kāi)拓學(xué)生音樂(lè )視野。
2、通過(guò)唱一唱，跳一跳的形式欣賞多首民族歌曲，開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè )視野，增加對各地民歌的了解。
教學(xué)工具：
鋼琴、音響資料、多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)。
師導言：同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？
師說(shuō)謎面，生猜測。
二、聽(tīng)音樂(lè )看表演，猜動(dòng)物。
師：獅子王今天要在森林里開(kāi)一個(gè)party，小動(dòng)物們都陸陸續續地趕來(lái)了，聽(tīng)！誰(shuí)來(lái)了？讓事先安排好的幾位學(xué)生聽(tīng)音樂(lè )來(lái)表演，其余的學(xué)生猜測。
三、謎語(yǔ)歌曲導入。
師：其實(shí)，謎語(yǔ)也是可以唱出來(lái)的，在許多地方都有唱猜歌謎的習慣。你知道嗎？
四、欣賞新歌曲。
1、師：下面進(jìn)入咱們的第二個(gè)環(huán)節，欣賞一首謎語(yǔ)歌曲。在學(xué)習之前，老師先來(lái)說(shuō)一說(shuō)謎面，請小朋友們猜一猜。
兩只角，抱著(zhù)頭，既會(huì )跑來(lái)也會(huì )走；
上樹(shù)頂，爬樹(shù)頭，不是鳥(niǎo)來(lái)不是蟲(chóng)；
扁扁嘴，細長(cháng)的脖，會(huì )游泳來(lái)愛(ài)唱歌；
九月開(kāi)學(xué)季，老師你們準備好了嗎？
坐著(zhù)高，站著(zhù)低，你說(shuō)稀奇不稀奇？
學(xué)生猜測。
師：同學(xué)們真聰明，那么接下來(lái)咱們就欣賞這首山東的.謎語(yǔ)歌曲，好，咱們一起把歌詞來(lái)讀一讀。聽(tīng)錄音，生學(xué)著(zhù)哼唱，并輔助動(dòng)作。
2、師：其實(shí)不只山東有謎語(yǔ)歌曲，各地都有不同風(fēng)格的猜謎歌謠，介紹不同風(fēng)格的民歌民謠。
3、謎語(yǔ)不但涉及到字謎，歌謎，就連戲曲也不甘落后。同學(xué)們知道哪些戲曲？師介紹。
五、總結。
歡樂(lè )的音樂(lè )課很快就結束了，今天老師帶著(zhù)大家唱了山東的《猜謎謠》了解了各民族的歌曲特點(diǎn)。中國是一個(gè)多民族的國家，各地都有不同風(fēng)格的猜謎調，如，浙江民歌《對鳥(niǎo)》、廣西民歌《劉三姐》，東北民歌《正對花》等等。希望大家都能熱愛(ài)民歌，并能繼承發(fā)展，也愿中國的民歌藝術(shù)常青。
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