2017最新《我的新朋友－電腦》教案設計

　　《我的新朋友－電腦》教案設計

　　教學(xué)目標

　　1．了解電腦的用途和學(xué)電腦的樂(lè )趣，培養愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的'感情。

　　2．理解“清晰”“神通廣大”“一絲不茍”“依依不舍”的意思。

　　3．理解課文按事情發(fā)展順序寫(xiě)的敘述方法。

　　4．朗讀課文，練習給課文編寫(xiě)提綱。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　初步了解電腦的用途，練習給課文編寫(xiě)提綱。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　了解作者有順序有重點(diǎn)地敘述的方法。

　　課前準備

　　參觀(guān)微機室。

　　課時(shí)安排

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導入

　　，揭題。

　　同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過(guò)了《電腦“管家”》這篇課文，對電腦在管理飯店方面所起的作用，有了一定的了解。今天，我們要學(xué)習的新課文，講的是一位小學(xué)生怎樣與電腦交朋友的。板書(shū)：“我的新朋友－電腦”

　　二、自讀課文。

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　　1．我的新朋友－電腦是什么樣子的？它有哪些本領(lǐng)？

　　2．作者為什么稱(chēng)電腦是“好朋友”？（學(xué)生閱讀回答）

　　三、練習劃分段落，歸納段落大意。

　　1．課文圍繞我的新朋友－電腦，先講了什么？再講了什么？接著(zhù)什么？最后講了什么？文章可分幾段？

　　2．討論：分為四段

　　一段（1）“我”懷著(zhù)好奇心參加了學(xué)校舉辦的“娃娃電腦培訓班”。

　　二段（2~7）“我”在電腦培訓班學(xué)習，和電腦成了好朋友。

　　三段（8~10）“我”參加電子計算機智力競賽，獲得了好成績(jì)。

　　四段（11）總起來(lái)講“我”和電腦交朋友得到的好處。

　　四、進(jìn)一步理解課文

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