《雀尕飛》教學(xué)教案設計

　　湖北省宜昌市實(shí)驗小學(xué)音樂(lè )教師許莎

　　教學(xué)內容：欣賞與舞蹈律動(dòng)《雀尕飛》

　　教學(xué)對象：三年級同學(xué)

　　課時(shí)：一課時(shí)

　　執教：許莎

　　教具準備：電子琴、多媒體音樂(lè )課件

　　教案目的：

　　通過(guò)欣賞學(xué)習歌曲，從中體會(huì )民俗活動(dòng)，關(guān)注生活中的音樂(lè )，并在享受到樂(lè )趣的同時(shí)，提高藝術(shù)能力和人文素養。

　　具體目標：

　　1、情感目標：能體會(huì )民俗活動(dòng)的趣味，能感受三峽移民舍小家，顧大 家的高尚精神。

　　2、能力目標：能感受歌曲的節拍、旋律和情緒。能根據歌曲的內容和情景自由的創(chuàng )編動(dòng)作。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、欣賞歌曲《雀尕飛》，初步學(xué)會(huì )演唱以和扮演歌曲；了解歌曲中宜昌方言的含義。

　　2、知曉有關(guān)三峽工程的一些事情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、讓同學(xué)在自然的情感中體驗民俗并萌發(fā)對家鄉和親人的熱愛(ài)之情。

　　2、體驗并表示歌曲，培養同學(xué)的`發(fā)明意識。

　　教學(xué)活動(dòng)理念：

　　直擊新課標，用游戲貫穿始終，挖掘同學(xué)最自然的情感，增強他們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)大自然，參與社會(huì )實(shí)踐的熱情。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、課前發(fā)聲練習

　　二、師帶領(lǐng)同學(xué)做游戲

　　師：我們一塊來(lái)做個(gè)游戲好嗎？（推磨，搖磨，推粑粑，請家家。）師教同學(xué)做游戲。

　　師：我小時(shí)候特別喜歡做這個(gè)游戲，是我的家家教我的，也就是你們常叫的——外婆，不過(guò)我好久沒(méi)有去看家家了，她住在長(cháng)江邊的一個(gè)小村子里，我好想念她，小朋友們你們跟我一塊來(lái)推盆香甜甜的粑粑然后去看她好嗎？（出示課件《推磨歌》師生一塊推磨）

　　三、導入新課

　　師：粑粑推好了，咱們把粑粑提好，動(dòng)身去看家家羅！雀尕也要和我們同行，它要回三峽的故鄉去，我們和雀尕一起輕輕飛去。

　　1、放錄音第一段（師生做小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作）

　　師：三峽的變化真大呀，好不容易找到家家的家，敲敲門(mén)，沒(méi)人，糟了！家家搬家了，她為什么要搬家呀？

　　生：各抒已見(jiàn)

　　師：是為了三峽工程的建設，讓我們一塊來(lái)領(lǐng)略一下雄偉的三峽工程吧�。ㄓ^(guān)看三峽工程課件）

　　師：看到這么雄偉的三峽工程你想說(shuō)些什么？

　　生：各抒已見(jiàn)

　　師：家家搬了家，別急，咱們讓雀尕帶我們去找，看它能不能找到，現在跟著(zhù)雀尕飛翔的拍子去找家家羅！

　　2、放錄音第二段

　　師：咦，敲敲門(mén)，還是沒(méi)有人，家家到底搬到哪兒去了？

　　生回答

　　師：其實(shí)，為了三峽工程的建設，有很多人多和家家一樣，離開(kāi)了祖祖輩輩生活的地方。（播放三峽移民課件）

　　師：看了這段錄象，你有什么樣的感受，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

　　生談感受

　　師：大家帶著(zhù)自身的感受，我們準備第三次動(dòng)身去找家家，這次我們一定可以找到的。

　　3、放錄音第三段

　　師：哦！太好了，我們終于找到家家了，為了修建三峽大壩，以前的一些景觀(guān)已經(jīng)被淹沒(méi)，但新的三峽又是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。（觀(guān)看新三峽課件）

　　四、欣賞與扮演

　　師：我們終于找到家家了，讓我們一塊來(lái)把這動(dòng)聽(tīng)的歌曲聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)完后談?wù)勀愕母惺�。（觀(guān)看雀尕飛課件，完整的聆聽(tīng)歌曲）

　　師：你有什么樣的感受呀？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

　　生：各抒已見(jiàn)

　　師：這么好聽(tīng)的歌曲，讓我們一塊來(lái)小聲地唱唱吧！

　　音樂(lè )第一段：（師扮演）

　　音樂(lè )第二段：（請個(gè)別生扮演隨師扮演）

　　音樂(lè )第三段：（全班同學(xué)和老師一起扮演）

　　師：誰(shuí)想上臺為我們扮演一下呀？（請個(gè)別生跳）根據時(shí)間關(guān)系2-3批同學(xué)。

　　生評價(jià)：（最喜歡看誰(shuí)跳？為什么？）

　　五、拓展

　　師：今天目睹了同學(xué)們的表示，簡(jiǎn)直太精彩了，藝術(shù)來(lái)源于生活，細心的小朋友一定發(fā)現《雀尕飛》和《推磨歌》同樣源于生活中的游戲，有很多的三峽童謠有是生活中提煉出來(lái)的，我還收集了一首三峽童謠《土娃子》大家可以聽(tīng)聽(tīng)，跳跳。（欣賞《土娃子》）

　　六、小結

　　師：希望你們也能認真的觀(guān)察生活中的每一件事，做個(gè)生活中的小藝術(shù)家，下去把一些游戲編一編，唱一唱。我相信，一定會(huì )有好聽(tīng)的歌謠從你們這些小音樂(lè )家口中唱出來(lái)的！

　　師：最后，讓我們和小雀尕一塊飛起來(lái)吧�。�隨音樂(lè )飛出教室）

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