幼兒園中班教案:長(cháng)頸鹿打招呼

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步嘗試變化圖形組合的方法表現動(dòng)物新圖象的外部特征。

　　2、在想象創(chuàng )造各種圖象中體驗有體貌地招呼同伴的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：謎語(yǔ)、繪畫(huà)工具

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜一猜導入活動(dòng)：

　　在紙的中央畫(huà)一個(gè)大的橢圓，在紙的.一角畫(huà)一個(gè)小的橢圓。 邊介紹：在草地中央住著(zhù)一個(gè)大蛋，在草地角落住著(zhù)一個(gè)小蛋，大蛋非常想念小蛋，就從前門(mén)接一根電話(huà)線(xiàn)打電話(huà)給小蛋說(shuō)：“小蛋，你好！”小蛋也非常想念大蛋，就從后門(mén)接一根電話(huà)線(xiàn)給大蛋說(shuō)：“大蛋，你你好！”原來(lái)大蛋和小蛋都不是蛋，猜猜它是什么動(dòng)物？

　　二、討論演示：

　　1、長(cháng)頸鹿的頭上還缺什么？（教師按幼兒的提示逐一添畫(huà)眼睛、耳朵、鼻子等）啟發(fā)幼兒討論長(cháng)頸鹿的脖子上有什么，有幾條怎么樣的腿及怎么樣的尾巴（脖子后面有棕毛、有四條細細長(cháng)長(cháng)的腿、細細的尾巴）。

　　一天，長(cháng)頸鹿在草地上散步，它一轉身，抬頭看見(jiàn)了小鳥(niǎo)，就看著(zhù)小鳥(niǎo)輕輕地說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你早！”小鳥(niǎo)開(kāi)心的怎么了呢？（幼：小鳥(niǎo)就快樂(lè )地唱起了歌。。。。。）  它又遇見(jiàn)了大樹(shù)，就對大樹(shù)輕輕地說(shuō)：“大樹(shù)，你早！”大樹(shù)怎么了？長(cháng)頸鹿一低頭碰見(jiàn)了小花，就對小花說(shuō)什么？小花會(huì )怎么表示？

　　2、森林里的朋友們都知道來(lái)了一個(gè)會(huì )打招呼的長(cháng)頸鹿，都想和它做朋友。今天請小朋友們來(lái)當會(huì )打招呼的長(cháng)頸鹿好嗎？快把大蛋和小蛋變出來(lái)，一起去找更多的好朋友。

　　三、幼兒創(chuàng )作：

　　森林里有個(gè)大蛋它旁邊有個(gè)小蛋，它們在打電話(huà)，變、變、變出一個(gè)長(cháng)頸鹿。（教師采取模仿幼兒創(chuàng )編圖象的方法進(jìn)行續編，進(jìn)一步引導想象）

　　四、粘貼星星：

　　“這里有這么多有禮貌的長(cháng)頸鹿，我要好好地獎勵你們。我把星星送給你們打扮長(cháng)頸鹿的皮毛�！� 教師將事先準備好的小星星放在活動(dòng)室周?chē)�，幼兒去取星星進(jìn)行粘貼。（走路輕、不爭搶。）

【幼兒園中班教案:長(cháng)頸鹿打招呼】相關(guān)文章：

中班教案:長(cháng)頸鹿打招呼07-29

中班《長(cháng)頸鹿打招呼》教案07-26

中班《長(cháng)頸鹿打招呼》教案07-26

中班《長(cháng)頸鹿打招呼》教案07-26

中班《長(cháng)頸鹿打招呼》教案07-26

中班《長(cháng)頸鹿打招呼》教案07-26

中班《長(cháng)頸鹿打招呼》教案07-26

中班《長(cháng)頸鹿打招呼》教案07-26

中班《長(cháng)頸鹿打招呼》教案07-26

中班《長(cháng)頸鹿打招呼》教案07-26