計算器中班歌唱活動(dòng)教案
活動(dòng)目標：
1、能根據教師示范問(wèn)句，合著(zhù)曲調唱出答句。以問(wèn)答式的唱歌形式學(xué)會(huì )演唱歌曲。體驗問(wèn)答式歌唱的樂(lè )趣。
2、理解歌詞內容，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng )造。
3、在探索活動(dòng)中，運用邏輯思維完成歌唱活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、音頻《動(dòng)物問(wèn)答歌》。
2、課件：靈巧的'工具和聰明的人。
3、計算器實(shí)物。一些比較常見(jiàn)的工具：卷筆刀、橡皮擦、剪刀……
活動(dòng)過(guò)程：
1、引趣：
以唐老鴨的動(dòng)物問(wèn)答歌節選段調動(dòng)幼兒的興趣。
師：你們看，誰(shuí)來(lái)了。唐老鴨今天想給我們出難題了，你們會(huì )嗎？
什么兩條腿，什么四條腿，什么六條腿，什么八條腿，什么沒(méi)有腿？
雞鴨兩條腿，貓狗四條腿，蜻蜓六條腿，螃蟹八條腿，蟒蛇沒(méi)有腿,蜈蚣肚子下面全是腿。
2、練聲：
師："現在輪到你們了，準備好接受挑戰了嗎？"念唱式問(wèn)答。什么動(dòng)物真是��？小老鼠呀真是小。
什么動(dòng)物叫喵喵？小花貓呀叫喵喵。
師："這個(gè)難不倒你們，那再來(lái)一句。"師："看看有這么多工具呀，你們都知道嗎？我要開(kāi)始提問(wèn)嘍。"（展示靈巧的工具）什么工具真有用，（卷筆器）呀真有用。（請個(gè)別幼兒說(shuō)--集體說(shuō)）師："我還要問(wèn)，你們準備好了嗎？"
3、提趣：
師："聰明的小朋友，你們真的很棒，我這還有一個(gè)問(wèn)題需要你們一起來(lái)幫我解決。"
4、解決問(wèn)題：
師："你們想一想誰(shuí)能來(lái)回答，一邊仔細聽(tīng)問(wèn)題，一邊動(dòng)腦筋好好想。"請個(gè)別幼兒來(lái)試試。
提問(wèn)："你們用什么方法可以知道二加三等于幾？""什么工具只要一按電鈕就可以知道二加三等于幾？"（出示計算器）
5、合作問(wèn)答：
師："你們現在能完整地回答我了嗎？"教師完整地用提問(wèn)方式演唱，幼兒嘗試完整地回答。
師："我覺(jué)得小朋友可真聰明啊，你們是不是也想老考考我呢？"幼兒提問(wèn)，教師完整地演唱。
幼兒間相互問(wèn)答式演唱。
6、延伸創(chuàng )作：
師："我覺(jué)得老是這個(gè)問(wèn)題也不好玩，我們來(lái)想點(diǎn)別的問(wèn)題吧？"師："除了計算機真靈巧還有別的嗎？它們又會(huì )做些什么呢？"請幼兒自由選擇一個(gè)工具，玩一玩，并嘗試創(chuàng )編活動(dòng)。幼兒間互相練習用自己的工具問(wèn)答。（引導，拿同一種工具的幼兒在一起探索。播放計算器伴奏帶為背景音樂(lè )）
7、結束活動(dòng)：
今天唐老鴨可高興了。我們班的小朋友可真聰明，什么問(wèn)題都難不倒你們。那么下次再見(jiàn)了！
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