中班歌唱教案
◆游戲玩法建議
師幼圍坐成圓，領(lǐng)頭人手帶小猴的手偶，邊唱邊有節奏的輕拍圈上的朋友，當歌曲唱“小猴是誰(shuí)呀？”的最后一個(gè)字“呀”時(shí)，就找到了扔西瓜皮的小猴。這只小猴就要站在圓心中間，隨著(zhù)音樂(lè )的快慢做滑來(lái)滑去的樣子，最后音樂(lè )停止，小猴摔到在地。游戲一遍之后，這只小猴就是新的領(lǐng)頭人，繼續游戲。
二、教學(xué)活動(dòng)建議
【活動(dòng)準備】 1、經(jīng)驗準備：有音樂(lè )游戲“小熊是誰(shuí)呀？”的游戲經(jīng)驗、有音樂(lè )結束就要倒下的游戲經(jīng)驗。
2、物質(zhì)準備：小猴手偶2個(gè)、鋼琴伴奏
【活動(dòng)目標】 1、理解歌詞內容、用自然的聲音學(xué)唱歌曲。
2、在游戲“找小猴”、“小猴滑倒”的情境下，嘗試有節奏的點(diǎn)同伴；在歌曲結束時(shí)，創(chuàng )編小猴滑倒的不同痛苦造型。
3、在游戲情境中，通過(guò)不斷的體驗，知道養成不亂扔東西的好習慣。
【活動(dòng)過(guò)程】 1、了解歌曲內容，完整欣賞歌曲。
(1)故事導入，完整傾聽(tīng)。
(2)提問(wèn)歌曲內容。
(3)再次傾聽(tīng)歌曲，教師找出手偶小猴。
2、教師邊唱邊示范游戲“找小猴”的玩法。
(1)手偶小猴做在圈上，教師邊唱邊示范“找小猴”
(2)提問(wèn)怎么找到小猴的？
(3)教師示范再次找小猴。
(4)集體練習找小猴的本領(lǐng)：邊唱邊有節奏的`摸。
3、教師、幼兒帶上手偶紲續邊唱邊找小猴。
4、在玩游戲“找小猴”的基礎上，累加“小猴滑倒”的游戲。
(1)累加故事內容。
(2)幼兒創(chuàng )編摔倒的不同動(dòng)作。
(3)完整“找小猴”“小猴滑倒”的游戲（1-2遍）。
(4)累加轉的不同（快、慢）速度，完整游戲。（1遍）
5、自我評價(jià)
師：現在你們都學(xué)會(huì )這首了嗎？哪里不清楚？
6、小結：小猴自己被滑倒之后，后悔不已，聽(tīng)聽(tīng)它是怎么改正的。（教師清唱歌曲結尾）
三、友情提示
l、在邊唱邊玩游戲環(huán)節，幼兒很容易只關(guān)注游戲，而忘記歌唱，所以每次游戲開(kāi)始之前教師都要給幼兒一個(gè)歌唱的理由，激發(fā)幼JL快樂(lè )歌唱的興趣。
2、因為每玩一次才會(huì )出現1―2個(gè)領(lǐng)頭人，所以教師要及時(shí)關(guān)注開(kāi)始的點(diǎn)數的位置，盡其所能讓每個(gè)幼兒都能有機會(huì )做領(lǐng)頭人。
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