氮族元素教案化學(xué)教案范本
教學(xué)目標
知識技能：
了解氮族元素的名稱(chēng)和符號，認識其在周期表中的位置；理解氮族元素性質(zhì)的相似性和遞變規律，以及引起氮族元素性質(zhì)異同的原因；鞏固元素周期律的.知識。
能力培養：
通過(guò)及時(shí)總結規律，培養學(xué)生的抽象思維能力和邏輯思維能力；通過(guò)閱讀，歸納培養學(xué)生的自學(xué)能力和口頭表達能力。
思想情感：
認識化學(xué)現象與化學(xué)本質(zhì)的關(guān)系，意識到量變引起質(zhì)變的辯證唯物主義觀(guān)點(diǎn)在化學(xué)學(xué)習中的作用；從成功運用元素周期律的過(guò)程中體會(huì )學(xué)習化學(xué)的成就感，激發(fā)對化學(xué)的興趣。
科學(xué)方法：
學(xué)習處理微觀(guān)結構與宏觀(guān)現象的關(guān)系，認識感性與理性的相互轉化，學(xué)會(huì )運用對比的方法。
重點(diǎn)、難點(diǎn) 氮族元素性質(zhì)的相似性和遞變規律。利用元素周期律認識物質(zhì)間變化規律的方法。
教學(xué)過(guò)程設計
附：課堂練習答案：（1）3 氮（N）磷（P）砷（As）2 銻（Sb）鉍（Bi）（2）分子，金屬
隨堂檢測答案：（1）（B）（2）（C）、（D）（3）（B）、（C）（4）P、N、As、Sb、Bi（5）（B）
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