初中化學(xué)肥料教案
教學(xué)目標：
1、知識與技能：了解化學(xué)元素對植物生長(cháng)的重要性。了解常見(jiàn)化肥的種類(lèi)并能舉例。
2、過(guò)程與方法：探究初步區分氮肥、磷肥、鉀肥的方法。了解常見(jiàn)化學(xué)在使用和貯藏過(guò)程中應注意的問(wèn)題。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：體會(huì )化學(xué)是有用的，同時(shí)了解在化學(xué)發(fā)展中尚有許多需要解決的問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn)：
探究初步區分氮肥、磷肥、鉀肥的方法。
教學(xué)方法：
先學(xué)后教，當堂訓練
實(shí)驗準備：
碳酸氫銨、硫酸銨、磷礦粉、氯化鉀、熟石灰、水、氯化鋇溶液、硝酸銀溶液；試管、藥匙、鐵架臺、酒精燈、鐵片、研缽；火柴。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入
隨著(zhù)世界人口的增長(cháng)，人類(lèi)對農產(chǎn)品的需求量逐漸增大，提供優(yōu)良的種子和增施化肥已經(jīng)成為農作物增產(chǎn)的最有力措施，本節課我們將學(xué)習有關(guān)化學(xué)肥料的相關(guān)知識。
二、出示學(xué)習目標（以小黑板或投影的方式呈現）
1、了解化學(xué)元素對植物生長(cháng)的重要性。了解常見(jiàn)化肥的種類(lèi)并能舉出1——2例。了解農藥、化肥的負面影響。
2、探究初步區分氮肥、磷肥、鉀肥的方法，了解常見(jiàn)化肥的性質(zhì)、貯藏和使用時(shí)應注意的問(wèn)題。
三、學(xué)習“化肥簡(jiǎn)介”部分
1、出示自學(xué)指導：閱讀教材，找出黑板上檢測題的答案，在書(shū)上相應地方做記號，記號不要太多。
2、出示自學(xué)檢測題1：
1）植物需求量大，土壤中又缺乏的三種元素是什么？
2）列舉常見(jiàn)的氮肥、磷肥、鉀肥、復合肥各2～3種。
3）化肥的不合理使用有什么危害。
4）用自己的話(huà)說(shuō)出農藥進(jìn)入人體的1-2條途徑。
3、學(xué)生自學(xué)。
4、小組交流（主要是針對上述四個(gè)自學(xué)檢測題交流）。
5、學(xué)生匯報自學(xué)結果，根據情況點(diǎn)拔（學(xué)生能解決的由學(xué)生自己解決）。
1）化肥的種類(lèi)可以從化學(xué)式來(lái)確定，含氮元素的叫肥，含磷元素的叫肥，含鉀元素的叫肥。含氮、磷、鉀中的兩種或三種的叫肥。一般說(shuō)來(lái)，磷肥的名稱(chēng)中有一個(gè)“磷”字，鉀肥的名稱(chēng)中有一個(gè)“鉀”字，氮肥的名稱(chēng)有什么規律呢？
2）一方面，化學(xué)肥料及農藥促進(jìn)農作物增產(chǎn)，體現了化學(xué)科學(xué)的價(jià)值，另一方面，從化肥農藥的不合理使用帶來(lái)的危害，我們也看出科學(xué)發(fā)展中尚有很多需要解決的問(wèn)題。
四、學(xué)習“化肥的簡(jiǎn)易鑒別”
1、出示自學(xué)指導2：閱讀教材第80頁(yè)到81頁(yè)，了解實(shí)驗的步驟和方法（3分鐘），
2、出示自學(xué)檢測題2：
1）怎樣從3種化肥中區分出磷肥？
2）怎樣區分氮肥和鉀肥？
3）銨態(tài)氮肥有什么化學(xué)性質(zhì)？我能寫(xiě)出熟石灰與硫酸銨反應的化學(xué)方程式。使用和貯藏應注意什么呢？
4）某農科所現有碳酸氫銨、硫酸銨、硫酸鉀、磷礦粉、氯化鉀，因某種原因，造成標簽模糊，無(wú)法看清，你能幫忙區分開(kāi)來(lái)嗎？
3、出示實(shí)驗指導：
學(xué)生1：以硫酸銨、碳酸氫銨、磷礦粉、氯化鉀為代表觀(guān)察氮、磷、鉀肥的顏色、狀態(tài)、和溶解性。
學(xué)生2：以硫酸銨為代表灼燒和加熟石灰研磨。灼燒和加熟石灰研磨交叉進(jìn)行，以便節約時(shí)間。
學(xué)生3：以氯化鉀為代表灼燒和加熟石灰研磨。灼燒和加熟石灰研磨交叉進(jìn)行，以便節約時(shí)間。
其余學(xué)生：觀(guān)察現象，填表并分析，完成檢測題，先獨立思考，然后可以討論交流。
4、學(xué)生實(shí)驗，回答檢測題2，先獨立做，后交流。
5、針對自學(xué)檢測題點(diǎn)拔。若有多余的時(shí)間，可以讓學(xué)生做實(shí)驗檢驗硫酸銨和氯化銨，還可以看第82頁(yè)本課題小結中的表。
五、課堂訓練
1.硝酸鉀、硫酸鉀、磷酸銨中屬于復合肥料的.是和；它們所含的營(yíng)養元素分別是和、和。
2.最主要的化學(xué)肥料有、、、。為了促進(jìn)農作物的生長(cháng)，增強作物的抗寒、抗旱能力，應施肥，如：；某農作物的葉子發(fā)黃，生長(cháng)發(fā)育遲緩，應施用肥，如；要增強農作物的抗病蟲(chóng)害和抗倒伏的能力，要施用肥，如：。
3、小山家的棉花葉子發(fā)黃，且出現倒伏現象。請你幫他參謀一下，建議他購買(mǎi)的化肥是（）
A.硫酸銨
B.硝酸鉀
C.磷酸鈣
D.氯化鉀
4.下列化肥中,從外觀(guān)即可與其他化肥相區別的是( )
A.硫酸鉀
B.硝酸銨
C.磷礦粉
D.氯化鉀
5．銨態(tài)氮肥的檢驗方法是；使用銨態(tài)氮肥時(shí)要注意。
6.根據下表中左欄所列化肥的性質(zhì),從下列使用注意事項中選擇合適的項(可選多項),將基序號填入表的右欄中。
a.貯存和運輸時(shí)要密封，不要受潮或曝曬；施用后要蓋土或立即灌溉。
b.不要與堿性物質(zhì)混放或混用。
c.不能與易燃物質(zhì)混在一起；結塊時(shí)，不要用鐵錘砸碎。
d.不宜長(cháng)期使用。
性質(zhì)
使用注意事項
碳酸氫銨
易溶于水，受潮時(shí)在常溫下即能分解，溫度越高分解越快，遇堿時(shí)放出氨氣。在土壤中不殘留有害物質(zhì)。
硝酸銨
易溶于水，受熱時(shí)易分解，遇堿時(shí)放出氧氣，在高溫或受猛烈撞擊時(shí)易爆炸。
硫酸銨
易溶于水，吸濕性小，常溫穩定，遇堿時(shí)放出氨氣。長(cháng)期施用，會(huì )使土壤酸化、板結。
硫酸鉀
易溶于水。長(cháng)期施用，會(huì )使土壤酸化、板結。
7.（選做）為了預防大櫻桃在成熟期發(fā)生裂果現象，果農常施用一種鉀肥。該鉀肥的水溶液能跟氯化鋇溶液反應生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。這種鉀肥是。
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