化學(xué)肥料教學(xué)課件

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　　化學(xué)肥料教學(xué)課件

　　教學(xué)目標：

　　1、知識與技能：了解化學(xué)元素對植物生長(cháng)的重要性。了解常見(jiàn)化肥的種類(lèi)并能舉例。

　　2、過(guò)程與方法：探究初步區分氮肥、磷肥、鉀肥的方法。了解常見(jiàn)化學(xué)在使用和貯藏過(guò)程中應注意的問(wèn)題。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：體會(huì )化學(xué)是有用的，同時(shí)了解在化學(xué)發(fā)展中尚有許多需要解決的問(wèn)題。

　　教學(xué)重點(diǎn)：探究初步區分氮肥、磷肥、鉀肥的方法。

　　教學(xué)方法：先學(xué)后教，當堂訓練

　　實(shí)驗準備：碳酸氫銨、硫酸銨、磷礦粉、氯化鉀、熟石灰、水、氯化鋇溶液、硝酸銀溶液；試管、藥匙、鐵架臺、酒精燈、鐵片、研缽；火柴。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引入

　　隨著(zhù)世界人口的增長(cháng)，人類(lèi)對農產(chǎn)品的需求量逐漸增大，提供優(yōu)良的種子和增施化肥已經(jīng)成為農作物增產(chǎn)的最有力措施，本節課我們將學(xué)習有關(guān)化學(xué)肥料的相關(guān)知識。

　　二、出示學(xué)習目標（以小黑板或投影的方式呈現）

　　1、了解化學(xué)元素對植物生長(cháng)的重要性。了解常見(jiàn)化肥的種類(lèi)并能舉出1——2例。了解農藥、化肥的負面影響。

　　2、探究初步區分氮肥、磷肥、鉀肥的方法，了解常見(jiàn)化肥的性質(zhì)、貯藏和使用時(shí)應注意的問(wèn)題。

　　三、學(xué)習“化肥簡(jiǎn)介”部分

　　1、出示自學(xué)指導：閱讀教材，找出黑板上檢測題的答案，在書(shū)上相應地方做記號，記號不要太多。

　　2、出示自學(xué)檢測題1：

　　1）植物需求量大，土壤中又缺乏的三種元素是什么？

　　2）列舉常見(jiàn)的氮肥、磷肥、鉀肥、復合肥各2～3種。

　　3）化肥的不合理使用有什么危害。

　　4）用自己的`話(huà)說(shuō)出農藥進(jìn)入人體的1-2條途徑。

　　3、學(xué)生自學(xué)。

　　4、小組交流（主要是針對上述四個(gè)自學(xué)檢測題交流）。

　　5、學(xué)生匯報自學(xué)結果，根據情況點(diǎn)拔（學(xué)生能解決的由學(xué)生自己解決）。

　　1）化肥的種類(lèi)可以從化學(xué)式來(lái)確定，含氮元素的叫 肥，含磷元素的叫 肥，含鉀元素的叫 肥。含氮、磷、鉀中的兩種或三種的叫 肥。一般說(shuō)來(lái)，磷肥的名稱(chēng)中有一個(gè)“磷”字，鉀肥的名稱(chēng)中有一個(gè)“鉀”字，氮肥的名稱(chēng)有什么規律呢？

　　2）一方面，化學(xué)肥料及農藥促進(jìn)農作物增產(chǎn)，體現了化學(xué)科學(xué)的價(jià)值，另一方面，從化肥農藥的不合理使用帶來(lái)的危害，我們也看出科學(xué)發(fā)展中尚有很多需要解決的問(wèn)題。

　　四、學(xué)習“化肥的簡(jiǎn)易鑒別”

　　1、出示自學(xué)指導2：閱讀教材第80頁(yè)到81頁(yè)，了解實(shí)驗的步驟和方法（3分鐘），

　　2、出示自學(xué)檢測題2：

　　1）怎樣從3種化肥中區分出磷肥？

　　2）怎樣區分氮肥和鉀肥？

　　3）銨態(tài)氮肥有什么化學(xué)性質(zhì)？我能寫(xiě)出熟石灰與硫酸銨反應的化學(xué)方程式 。使用和貯藏應注意什么呢？

　　4）某農科所現有碳酸氫銨、硫酸銨、硫酸鉀、磷礦粉、氯化鉀，因某種原因，造成標簽模糊，無(wú)法看清，你能幫忙區分開(kāi)來(lái)嗎？

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