古詩(shī)二首教案

　　教學(xué)目標：

　　1、比鮮侗究蔚4個(gè)生字。

　　2、庇懈星櫚乩識潦歌。

　　3、繃私饈每一部分的大致內容，感悟詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)言。

　　4、繃私饃鉦誥濟特區的巨大變化和我國現代化建設的飛速發(fā)展。

　　思想教育:了解我國現代化建設的飛速發(fā)展。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　從詩(shī)句中了解深圳的昨天和今天，知道深圳迅速發(fā)展變化的原因是由于改革開(kāi)放。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1．憑借詩(shī)歌內容，使學(xué)生受到愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )主義的教育。

　　2．練習有感情地朗讀詩(shī)歌。

　　教學(xué)準備：收集有關(guān)資料、圖片

　　教學(xué)時(shí)間： 二課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、學(xué)生輕聲讀課文，用筆劃出不認識的字，不理解的詞；在詩(shī)歌每一節的前面標上序號。

　　二、學(xué)生借助書(shū)上的注音和字典自學(xué)生字、新詞。

　　1．學(xué)習生字。

　　2．檢查自學(xué)效果。

　�。�1）讀準字音：

　�。�2）強調幾個(gè)難字的字形�！懊�、茫、曦、超、龐、遨、幢、陲”

　　2．理解新詞。

　�。ㄈ�）輕聲讀這首詩(shī)，看詩(shī)句的最后一個(gè)字的韻母有什么特點(diǎn)？

　　詩(shī)句的最后一個(gè)字的韻母相同或相近這就叫押韻，這首詩(shī)押ang韻。

　�。ㄋ模┲笇�學(xué)生有語(yǔ)氣地朗讀這首詩(shī)。

　　1．要通過(guò)恰當的停頓，讀出詩(shī)的節奏。例如第1、2兩節，比較恰當的停頓應該是：

　　昨天，／這兒是／一座／村莊， 生活，／多少年來(lái)／一個(gè)／模樣。

　　貧窮落后／困擾著(zhù)／人們， 現代文明／是那樣／遙遠、／渺茫。

　　晨曦中／阿爸／在田間／勞作， 煙霧里／阿媽煮飯／在灶旁，

　　小孩子／在稻草堆里／打滾， 姑娘／從溪邊／挑回一擔擔／搖晃的夕陽(yáng)……

　　2．要把詩(shī)的韻腳讀得響亮些、清晰些，讀出詩(shī)的韻味。

　　3．教師范讀。

　　4．學(xué)生練習試讀。

　　5．指名朗讀、齊讀。

　　教師要通過(guò)范讀和舉例分析等方式加強朗讀指導，使學(xué)生初步懂得朗讀詩(shī)歌的要領(lǐng)，并在學(xué)生對詩(shī)歌的思想內容基本理解的基礎上，用比較充裕的時(shí)間讓學(xué)生練習朗誦。

　�。ㄎ澹┳鳂I(yè)。

　　1．練習有感情地朗讀詩(shī)歌。

　　2．思考課后·練習中的第1題。

　　第二課時(shí)

　　一、齊讀全文，思考：

　　1．這首詩(shī)共有幾節？（8節）每節主要講的是什么？哪幾節的意思相近可以合并在一起歸為一部分？（第一部分是第1、2節：寫(xiě)的是深圳的“昨天”是多么貧窮落后。第二部分是第3至7節：寫(xiě)的是深圳奇跡般的變化。第三部分是第8節：寫(xiě)的是深圳發(fā)生巨大變化的原因和特區建設成就的意義。）

　　2．這首詩(shī)寫(xiě)的是哪兒？（深圳。深圳，原來(lái)是廣東省東南角寶安縣境內的一個(gè)小圩（x&）�！佰凇弊值谋疽馐翘镆伴g的水溝，可見(jiàn)這兒原來(lái)是個(gè)農田。）

　　3．這首詩(shī)主要寫(xiě)的是什么？（深圳特區奇跡般的發(fā)展變化。）

　　二、學(xué)習詩(shī)歌第1、2節。

　　1．指名朗讀（用遲緩低沉的語(yǔ)調來(lái)讀。）

　　2．說(shuō)一說(shuō)昨天的這個(gè)村莊是什么樣？具體表現在哪些地方？

　　3．齊讀第1、2節。

　　三、學(xué)習詩(shī)歌第3至7節。

　　1．默讀3至7節，找出描寫(xiě)這個(gè)村莊發(fā)生變化的'詞句。

　　2．深圳成立經(jīng)濟特區之后發(fā)生了哪些翻天覆地的變化？

　　一是深圳的城市環(huán)境發(fā)生重大變化。二是人的變化

　　3．學(xué)生熟讀3至7節，教師指導有感情地朗讀。（這部分應該用高昂興奮的語(yǔ)調來(lái)讀）

　　教師示范，學(xué)生練習。

　　四、學(xué)習詩(shī)歌第8節。

　　1．齊讀，思考：

　�。�1）深圳飛速發(fā)展變化的原因是什么？（改革開(kāi)放使深圳發(fā)生了巨大的變化。）

　�。�2）深圳特區建設成就的偉大意義是什么？

　�。ㄉ钲谔貐^的建設成就舉世矚目，它向全國人民和世界人民展示了我國改革開(kāi)放政策的正確和強大活力，也為建設有中國特色的社會(huì )主義提供了寶貴的經(jīng)驗，使大家從深圳這個(gè)窗口看到祖國壯麗的發(fā)展前景。）

　　五、齊讀全詩(shī)，讓學(xué)生質(zhì)疑，師生共同研究解答。

　　六、作業(yè)。

　　1．自己復習第三單元。

　　2．預習第13課。

　　5*、昨天，這兒是一座村莊

　　昨天 貧窮落后

　　昨天，這兒是一座村莊 改革開(kāi)放

　　今天 煥然一新

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