初二課文《都市精靈》教案設計

　　課題：《都市精靈》

　　課型：新授課

　　課時(shí)：一課時(shí)

　　教具：多媒體

　　教學(xué)目標：1、學(xué)習運用多種表達方式揭示主題的寫(xiě)法。

　　2、關(guān)注生存環(huán)境，保護人類(lèi)的朋友。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 導入新課：

　　(先放騰格爾的《天堂》然后導入)

　　藍藍的天空，綠綠的草地，還有那潔白的羊群，這才是我們人類(lèi)的天堂。在那高樓林立的現代都市，是否也有這人間天堂?今天我們就隨著(zhù)現代作家舒乙走進(jìn)《都市精靈》，去感受人和自然的'關(guān)系。

　　二、展示目標：

　　省略

　　三、整體感知：

　　速讀課文，完成以下問(wèn)題：

　　1、圈點(diǎn)出疑難字詞。

　　2、圈點(diǎn)疑難問(wèn)題。

　　3、⑴、現代文學(xué)館的“一景”、“一寶”、“一幸事”分別是什么?作者對此流露出怎樣的感情?

　�、�、作者認為每座城市都應有每座城市鐘愛(ài)的小動(dòng)物，北京有沒(méi)有?作者對此有什么感情?作者是怎樣描繪在一些大都市里人與鳥(niǎo)、魚(yú)、獸友好相處的畫(huà)面的?字里行間滲透著(zhù)作者怎樣的感情?

　　四、深入探究：

　　(一)、表達方式綜合運用，揭示文章深刻的主題。

　　在作者描繪的人與鳥(niǎo)、魚(yú)、獸相處的眾多畫(huà)面中，你最喜歡哪一幅?為什么?

　　(二)、關(guān)注生存環(huán)境，保護人類(lèi)的朋友。

　　作者說(shuō)：“由于人類(lèi)的霸道和生存環(huán)境的不斷惡化，魚(yú)、鳥(niǎo)、獸漸漸退避三舍或漸漸滅絕�！蹦阏J為人類(lèi)有哪些霸道行為?應該怎樣克服自己的“霸道行為”，保護好“生態(tài)環(huán)境”，與魚(yú)、鳥(niǎo)、獸友好相處?

　　五、梳理總結：

　　作者面對某些大都市成為“孤城寡人”的現狀，希望人類(lèi)能有“與狼共舞”的遠見(jiàn)和魄力，渴望人與自然的和諧發(fā)展。

　　六、拓展延伸：

　　結束語(yǔ)：讓我們共同祈禱：愿和平鴿永遠翱翔在藍天白云之間，愿所有的城市小精靈都找到自己美麗的家園，更愿我們每一個(gè)人能從我做起，從今天做起，愛(ài)護我們人類(lèi)所有的朋友，協(xié)手共建我們的人間天堂!

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